1、三年級試卷作業內容：一、我能拼，我能寫。（共6分）。shu   zhèn          nèn     z         w   kun玩           &#

2、160;   驚  嬌              勢 威             裕               

3、60;二、我能用“    ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。原來圣誕樹就是給（i  j）予樹，它給（i  j）小朋友們帶來新年的祝福（fú  hú）。三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分）辨（     ）仰（      ）戴  （      ）臉（ 

4、60;    ）緒（      ）辯（     ）柳（      ）帶  （      ）撿（      ）堵（      ）四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。刻舟（ 

5、;  ）劍   沒（   ）打采   （   ）近求遠   大驚失（   ）興高（   ）烈   不（   ）思索    相提并（   ）  不聞不（   ）我還積累了不少這樣的四字詞語，我

6、可以再寫出兩個。（              ）（              ）五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。聰明在于學習            必有我師焉三人行 &#

7、160;          天才在于積累人之初            柳暗花明又一村上有天堂            始于足下山重水復疑無路          &

8、#160; 性本善千里之行            下有蘇杭我還會寫一句類似的句子：                           六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）小亮是我們班成績

9、最好最優秀的學生。                                                

10、60;                                        七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的

11、全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。                                          &

12、#160;                                                 &

13、#160;                                                 &

14、#160;                                  八、我會默寫望天門山。（4分）            

15、0;               ，                             。     &#

16、160;                      ，                           &

17、#160; 。十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了             這種中華傳統文化，知道了                         

18、0;                  。（3分）第二部分  閱讀積累與運用（26分）        一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁

19、的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文               中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有               。（2分）2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（    ）（ &#

20、160;  ）  （    ）（    ）   （    ）（    ）     3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）          （    

21、       ）    （           ）4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（      和      ）；他的肌膚，變成了遼闊的（        &#

22、160;），他的血液變成了奔流不息的（       ）（3分）5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候  隊形  次序都有一定規矩  大雁打頭  幼雁居中 

23、 老雁壓陣  頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的         來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。3、短文介紹了         、        

24、60;和         三種鳥。（分）4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語         、        。  (2分)5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。          歡快

25、   贊美              從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（      ）6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）               &

26、#160;                                                   7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）                 &