1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-125413第1頁共 6 頁最新學校全國助殘日活動工作總結范文學校全國助殘日活動工作總結范文一在第 2626 個全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣 教育局關于轉發關于開展第 2626 個全國助殘日活動的通知的通知， 積極開展 xxxxxxxx 夢助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。5 5 月 1212 日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第2525 次全國助殘日活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班 級要認真做好 xxxxxxxx 夢扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在

2、全 校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。從 5 5 月 1212 日 1818 日，我校結合自身實際，以 xxxxxxxx 夢為主題，開 展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了xxxxxxxx夢的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出 宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事 業。（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。我校 3.33.3 班、5.15.1 班的兩名隨班

3、就讀殘疾學生江群、李雪，學習 上存實用文檔系列文檔編號：YL-SY-125413第2頁共 6 頁在明顯困難。 兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名 學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生 的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、 班級大家庭的溫 暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信， 更有效地促進了兩個孩子 身心的健康發展。（三）愛心傳遞，深入社區。5 5 月 1818 日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮街道、社區開展 了扶助弱勢群體、關愛

4、殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一 致稱贊。通過第 2626 個全國助殘日活動的開展，更進一步促進了教師、學 生、社區居民對殘疾人事業的了解和支持， 增進了扶殘助殘風氣的進 一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更 加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新 臺階。學校全國助殘日活動工作總結范文二今年 5 5 月 1515 日是我國第二十六次法定全國助殘日。今年我校助殘日的活動主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。根據我校關 于開展第二十六次全國助殘日活動的通知精神，結合我校實際，現就實

5、用文檔系列文檔編號：YL-SY-125413第3頁共 6 頁我校開展第二十六次全國助殘日活動情況總結如下：一、緊緊圍繞本次全國助殘日的主題，結合本校實際，制定實施 方案，做好助殘日活動。在接到全國助殘日活動的通知后，中心學校 領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存 在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾 學生共有 2 2 人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學 校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行 了談心和慰

6、問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。 會議上學校還 對殘疾學生進行了一定的捐助活動。三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好助殘日活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣 傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對助殘日的各項活 動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：全國助殘日活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活， 報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、 熱愛殘疾人事業的老師和同學 們，營造有利于殘疾人事業可持續發展的輿論氛圍和社會環境。

7、其主要方法：一是組織師生在助殘日期間走訪慰問殘疾學生家庭的送溫暖 活實用文檔系列文檔編號：YL-SY-125413第4頁共 6 頁動，發揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干 教師與殘疾學生幫扶結對，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提 供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組 織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展 主題班會、以一助一送溫暖、我與殘疾小伙伴共同成長等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉 獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘

8、疾人的過程中，既培 育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏 精神的自我教育。五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。 學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子， 讓學生了解殘疾人的 生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏 精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。六、我校學生在這次全國助殘日活動教育中， 都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易, 健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。總之，我校在助殘日活

9、動期間，通過開展形式多樣的助殘活動， 有效地推動了扶殘助殘事業的發展。學校全國助殘日活動工作總結范文三今年 5 5 月 1515 日是第 2626 個法定全國助殘日，主題是關愛殘疾孩 子，實用文檔系列文檔編號：YL-SY-125413第5頁共 6 頁發展特殊教育。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好 風尚，讓更多的人了解特殊教育， 按照沈陽市教育局的決定， 我校開 展了相關活動。現總結如下。一、殘疾學生入學情況我校目前有殘疾學生 2 2 人，其中因病肢殘 1 1 人，先天耳聾 1 1 人（佩 戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。二、活動開展情況我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。1.1.召開一次主題班隊會。在第 2626 個法定全國助殘日前后，我校 及下屬村小均以班級為單位組織了一次以全國助殘日為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義， 讓學生更多地了解殘疾人和 特殊教育發展的背景。在活動形式和措辭上體現對殘疾學生的尊重和 關愛，維護他們的自尊心。2.2.點擊沈陽特殊教育網。在助殘日前后組