小學(xué)《組織教育活動(dòng)》要點(diǎn)一、班隊(duì)集體教育1、班隊(duì)集體形成的三階段：①松散階段；②合作階段；③鞏固階段。

2、了解非正式群體要注意：①它一般人數(shù)少、規(guī)模小；②了解其性質(zhì)、團(tuán)聚的基礎(chǔ)、行為表現(xiàn)和主要成員。

3、為加強(qiáng)個(gè)別教育而了解和研究學(xué)生應(yīng)從：①了解學(xué)生個(gè)體的發(fā)展?fàn)顩r；②了解學(xué)生個(gè)體的性格、氣質(zhì)、能力狀況；③了解集體成員中特殊個(gè)體的特殊需要與心理承受能力。

4、了解學(xué)生班隊(duì)集體的方法：①研究書(shū)面材料；②觀察；③談話；④民意測(cè)驗(yàn)；⑤調(diào)查了解；⑥實(shí)踐考察。

5、小學(xué)生日常行為訓(xùn)練的基本步驟：①宣傳教育，激發(fā)動(dòng)機(jī)；②制定細(xì)則，提出要求；③訓(xùn)練指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。

6、對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練包括：①幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)；②指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；③幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

7、小學(xué)生行為常規(guī)訓(xùn)練的基本方法：①提出要求，強(qiáng)化行為常規(guī)意識(shí)。②督促檢查，形成氣候；③觀察效果，實(shí)施教育；④鞏固行為，形成習(xí)慣。

8、班集體輿論的特征：同一性、方向性、正確性的統(tǒng)一。

9、集體輿論建設(shè)的方法：①宣傳教育；②評(píng)議；③暗示；④演講；⑤陶冶；⑥倡議。

10、班風(fēng)建設(shè)的方法：除利用正確的集體輿論外，①組織集體活動(dòng)；②教師指導(dǎo)；③行為訓(xùn)練。

11、制定班集體奮斗目標(biāo)的內(nèi)容：①班集體建設(shè)總目標(biāo)；②學(xué)生個(gè)體發(fā)展目標(biāo)；③重點(diǎn)工作目標(biāo)。

12、班集體奮斗目標(biāo)確立的四階段：①醞釀階段；②意向性階段；③明確性階段；④具體化階段。

13、輪換班隊(duì)小干部應(yīng)注意：①作好思想工作；②輪換干部面不宜過(guò)廣、不要過(guò)于頻繁；③形成制度；④招聘班隊(duì)小干部。

14、對(duì)班隊(duì)小干部的基本要求：①以身作則，嚴(yán)于律已；②具有組織能力；③具有辦事公平的品質(zhì)。

15、培養(yǎng)班隊(duì)小干部的方法：①舉辦小干部培訓(xùn)班；②提供實(shí)踐機(jī)會(huì)；③建立班隊(duì)干部有關(guān)制度和激勵(lì)機(jī)制；④班干部工作方法的指導(dǎo)。

16、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)的基本要求：①主題性原則；②目的性；③時(shí)代性；④計(jì)劃性；⑤針對(duì)性；⑥知識(shí)性；⑦趣味性；⑧自主性；⑨新穎性；⑩時(shí)間適度，保證經(jīng)常性和持久性。

17、班隊(duì)活動(dòng)的種類(lèi)：①主題性活動(dòng)；②系列性活動(dòng)；③季節(jié)性活動(dòng)；④知識(shí)性活動(dòng)；⑤傳統(tǒng)性活動(dòng)；⑥即興性活動(dòng)；⑦游戲性活動(dòng)；⑧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；⑨模擬式活動(dòng)；⑩假想性活動(dòng)。

18、處理偶發(fā)事件的技能包括：①事件的事前防范；②事中處理；③事后處理。

19、偶發(fā)事件的事中處理中“事中”和“事后”合并實(shí)施時(shí)應(yīng)注意：①消除對(duì)立，確立信任；②分清緣由，適時(shí)介入；③掌握原則，疏通情感。

20、偶發(fā)事件的事中處理中“事中”和“事后”分別實(shí)施時(shí)應(yīng)注意：①減少?lài)^者，杜絕起哄，消除助長(zhǎng)矛盾的因素；②發(fā)布命令；③控制情緒，轉(zhuǎn)移注意。

21、偶發(fā)事件的事后處理時(shí)應(yīng)注意：①把握契機(jī)。了解情況；②公正評(píng)判，分清責(zé)任；③融洽關(guān)系，公布結(jié)果。

22、班務(wù)工作計(jì)劃的內(nèi)容：①概況及基本情況；②階段性目標(biāo)；③實(shí)施途徑與措施；④重點(diǎn)工作安排；⑤聯(lián)系社會(huì)、家庭的主要活動(dòng)安排。

23、進(jìn)行班隊(duì)工作總結(jié)的步驟：①研究材料，分析本期工作開(kāi)展情況；②組織集體成員進(jìn)行總結(jié)；③征求意見(jiàn)；④分析歸納。

24、階段性班隊(duì)工作總結(jié)的基本內(nèi)容：①對(duì)本期班發(fā)展的總體評(píng)價(jià)；②活動(dòng)開(kāi)展；③主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；④努力方向。

二、個(gè)體教育1、全面了解小學(xué)生個(gè)體的途徑與方法：①觀察法；②談話法；③活動(dòng)產(chǎn)品分析法；④訪問(wèn)；⑤其它（查閱檔案、走訪有關(guān)人員、座談、問(wèn)卷調(diào)查等）。

2、對(duì)學(xué)生心理實(shí)施干預(yù)時(shí)的主要方法有：①心理疏導(dǎo)；②勸慰；③暗示；④互惠；⑤檢查鞏固。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)的基本要求：①關(guān)系平等；②來(lái)訪自愿；③價(jià)值中立；④方案守法；⑤內(nèi)容保密。

4、異常行為及心理疾病的心理治療法有：①暗示法；②勸慰法；③轉(zhuǎn)移法；④渲泄法；⑤陶冶法；

5、談心過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是：①目的明確；②態(tài)度誠(chéng)懇，啟發(fā)自覺(jué)；③選好時(shí)機(jī)，重點(diǎn)突破；

6、個(gè)別談心的基本要求：①關(guān)系平等；②正面引導(dǎo)；③發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)；④照顧學(xué)生年齡特征和個(gè)別差異；⑤個(gè)