遼寧省大連市（新版）2024小學語文部編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

qīhēilǎnduòhuīhuángxiázhǎijīxiè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

我在讀課外書的過程中，讀到了一個詞語：潔白無瑕。我不知道“瑕”的意思，要利用________________的方法能夠在字典中找到這個字，我首先應該在音節索引里找到_______________，再找到音節________________，并記住頁碼，最后在正文中翻到相應的頁碼，就可以查找到這個字。2）.10.看圖猜成語。(

)(

)(

)(

)3）.7.照樣子，用恰當的擬聲詞把句子補充完整。例：蛋糕啪嗒一聲掉在地上。他______幾聲喝了一大碗的水。4）.寫出下列字母的大寫形式。

a(

)b(

)d(

)e(

)f(

)g(

)h(

)i(

)

j(

)l(

)m(

)n(

)q(

)r(

)y(

)z(

)5）.填上合適的動詞。

例：跳繩踢足球

(

)故事(

)繩(

)音樂

(

)排球(

)游戲(

)書3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列填入橫線中的詞語最恰當的一項是（）。

（1）我們要愛護公共設施，損壞就要______償。

（2）書桌______伴我度過快樂的學習時光。

（3）國家十分重視對人才的______養。A．賠培陪B．賠陪培C．陪賠培D．培陪賠2）.下列說法錯誤的一項是（）A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，展現了春風拂來，梨花怒放的美景。B．“為學患無疑，疑則有進”一句出自宋代的陸九淵。C．“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。D．“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”兩句詩出自唐代李商隱的《嫦娥》。3）.下列選項中說法不恰當的一項是（）A．讀文章時我們可根據文章中的描寫想象畫面，還可以想象文章描寫的聲音、“聞”味道等。B．閱讀文章時，可以試著從不同角度提出問題，養成敢于提問、善于提問的習慣。C．寫觀察日記時，我們只需要用眼睛進行細致的觀察，就能寫得準確。D．寫事情要按照一定的順序寫，要把事情的起因、經過、結果寫清楚。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.將下面句子改寫為反問句，且不改變句子的意思。

這種堅韌不拔、不屈不撓的奮斗精神，是抗擊疫情中人們最堅實的精神源泉。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

南彎見看不土路足火多我坐

uoan2）.下列詩句表達了不同的秋意，請將詩句與詞語連一連。

停車坐愛楓林晚江上秋風動客情枯枝敗葉

荷盡已無擎雨蓋霜葉紅于二月花秋風蕭瑟

蕭蕭梧葉送寒聲菊殘猶有傲霜枝層林盡染6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據音序的先后順序排列下面的漢字。

瀚

嗜

藺

黛

咂

享

_______________________2）.錯亂句子重排列。

(

)仿佛是一場山雨的余韻。

(

)不知在什么時候，雨，悄悄地停了。

(

)近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響——

(

)遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

(

)風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。

(

)丁——冬——丁——冬……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。《紀昌學射》這篇文章既是成語故事，又是寓言故事。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。長相思山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。1．這首詞的作者是_______________，這首詞的詞牌是_____________。

2．本詞中，_________________句點明了行軍的方向，___________________句說明了隊伍龐大，________________________句表達了詞人的情感。

3．對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A．詞人隨著大隊人馬向山海關外進發，一路上跋山涉水，歷盡艱辛。B．一陣風過后接著一陣雪，使家鄉無風無雪的詞人心煩意亂，思鄉之情油然而生。C．這首詞描繪了詞人出行在外的艱辛和凄苦，抒發了詞人濃郁的思鄉之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作與表達。

你身邊的同學特點不同，性格各異。請你選擇一位熟悉的同學，先想想他（她）在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。題目自擬。

注意：文中不要出現人物的真實姓名。不少于400字。

作文題目：10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1．解釋下列字詞。

昔者(

)觸(

)塵埃(

)

2．共工身上有什么可貴的精神？

__________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文字，完成下列各題。最美的流星包利民①天黑透了，槍炮聲已漸漸停止。經過一天的激戰，兩翼的陣地已落入敵手。這個營所在的陣地已被分割合圍，情勢非常危急。如果天亮敵人發起進攻，是無論如何也抵擋不住的。②李小豪仰臥在戰壕里，劇烈的心跳好長時間才平緩下來。一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠方。身旁的戰友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會死一個人，不知誰又要犧牲了！”李小豪說：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰友，那流星還不下成雨？”③這時，戰壕那邊一陣騷動，兩人忙奔過去，只見負重傷的副營長已經犧牲了。那一刻，兩人都想起了剛才那顆流星。營長說：“咱們不能這樣坐以待斃，應該派人突圍出去，向主力部隊匯報戰況！”張南挺身而出：“營長，我突出去！”營長看了看張南，點了點頭，拿出一顆信號彈裝進手槍，交到張南手里，說：“大部隊要開始進攻的時候，你打出信號彈，我們就反攻！”張南把手槍往腰里一別，躍出戰壕，消失在黑暗中。④過了一會兒，遠處傳來槍聲，戰壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。良久，槍聲停止了，戰壕里一陣沉寂，李小豪不轉眼珠地盯著夜空，并沒有流星再劃落，張南應該沒事吧！⑤已近午夜，一些戰士已經睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時他最怕的，就是有流星，他也有些相信張南的話了。正自想著，忽然，一顆流星從遠方天際升起，閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來！直到身邊的戰士抄起武器，遠處也傳來槍聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號彈，是張南打出的信號彈！隨著營長的一聲“沖”，他們躍出戰壕，向敵人的陣地撲去。⑥在炮火的光亮中，張南忽然一晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他，見他頭上和胸前都冒出血來，一時心慌，大喊他的名字。張南睜開眼睛，吃力地說：“我是不成了！兄弟，剛才你看見流星沒有？那就是我的星星！”李小豪望了眼夜空，含著淚說：“我看見了，那個流星最大，最好看！”同時，他想起了那顆美麗的信號彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。⑦許多年過去，李小豪常常在夜里醒來，望向窗外的星空。這一輩子，他再也不會看見那個漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起，那是生命中最燦爛的流星。（文章有刪減）1．（內容理解）下列對選文理解分析有誤的一項是（）A．文章中通過動作、語言、神態等描寫，塑造了有血有肉的戰士形象。[語文要素：通過課文中動作、語言、神態的描寫，體會人物的內心]B．第④段中“戰壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒”表現出戰友們對張南的擔憂。C．文章第⑤段中的“流星”不是真的流星，而是張南打出的信號彈。D．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這句詩可以用來概括本文的主旨。2．（寫作手法）請你從描寫手法的角度賞析下面有關張南的語句。[語文要素：通過課文中動作、語言、神態的描寫，體會人物的內心]語句描寫手法人物內心身旁的戰友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會死一個人，不知誰又要犧牲了！”語言描寫（1）__________張南把手槍往腰里一別，躍出戰壕，消失在黑暗中。（2）__________（3）“_________”“_________”兩個動詞表現出______________張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。（4）__________（5）表現出張南圓滿完成任務后內心的__________，以及面對死亡時的__________。3．（標題分析）結合文章內容，試分析標題“最美的流星”的含義。

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

異：①不相同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。

顏色各異(

)奇花異草(

)奇異(

)2）.選擇恰當的詞語填入下面的句子中（只寫序號）。

A．破天荒B．挑大梁C．栽跟頭D．打頭陣E．敲邊鼓F．占上風

（1）人(

)并不可怕，只要堅強，就一定能重新站起來。

（2）今年的拔河賽，實力并不是最強的四年1班(

)地獲得了年級組第一名，把同學們樂壞了。

（3）我們隊伍中(

)的總是李大壯，他總能讓我們的隊伍(

)，而小斌就會在邊上(

)，從來都不敢(

)。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）雖然很多年過去了，但是我怎么能忘記家鄉的桂花雨呢？（改為陳述句）

_________________________

（2）班隊課上，我們通過并討論了新制定的《班級公約》。（修改病句）

_____________________________

（3）奶奶慈祥的臉上露出了喜悅的笑容。（縮句）

_____________________________

（4）媽媽對我說：“我回家拿衣服，你別走開！”（改為第三人稱轉述句）

_______________________________

（5）書是雨露，能滋潤干枯