江蘇省泰州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

xiéshāngxuānbùyīzhǎnxuāndúxuǎnjǔ

zhèngfǔwàibīnhuìjíyùdìngbàofā

jiùwèixuāngàoxióngwěisùjìngqízhì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫字詞，注意要寫得正確、規范。

800米比賽馬上就要開始了。馬小強摩quán(

)cā(

)掌，站在起跑線上。槍聲一響，他像一匹jùn(

)馬，飛chí(

)在跑道上。最后他yíng(

)得了冠軍，為班級爭得了榮yù(

)。成績的取得源自于他平時刻苦的duànliàn(

)(

)。2）.下列句子分別使用了怎樣的人物描寫方法，把正確答案寫在橫線。

（1）那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。_____

（2）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。_____

（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。_____3）.把下面的詞語補充完整。

(

)云(

)水()()生花

一(

)無(

)(

)釘(

)鐵4）.根據情境，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

翻開歷史，中華民族雖屢遭qīnfàn_____但總會有無數英雄挺身而出，英勇抗戰。他們有的拋棄yǎngzūnchǔyōu_____的生活，毅然bēnfù_____戰斗的最前線；有的身陷牢獄，面對fěi_____徒的嚴刑、shěn_____判，也從不忘記為祖國和人民抗爭、nàhǎn_____。即使鐵鏈鎖住hóulóng_____，xiōngtáng_____上插入刀劍，也改變不了他們內心shénshèng_____而堅定的信念一革命必將yíng_____得勝利。他們的脊liáng_____就是中華民族永遠壯麗的風景線。5）.積累中運用。

（1）愛國情懷：愛國是永恒的主題，它是陸游“遺民淚盡胡塵里，_______________”的酸楚，它是王昌齡“______________，不破樓蘭終不還”的悲壯，它是林則徐“_______________，豈因禍福避趨之”的忠誠，它是杜甫“劍外忽傳收薊北，______________”的喜極而泣，它是“______________，何須馬革裹尸還”的無私……

（2）《朱子語類》中“_____________，____________”告訴我們人要有羞恥之心。《左傳》中的“_____________，______________”告訴我們不要做壞事，否則必將得到懲罰。

（3）《楊氏之子》選自《_________》，文中楊氏之子和孔君平利用姓氏的特點做文章，孔君平說得巧：“____________”給人幽默的感覺；楊氏之子答得妙：“_____________。”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.5.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．間斷（jiān）挨餓（ái）一模一樣（mó）處境（chù）B．蟻穴（xuè）依偎（wèi）叛亂（pàn）寂寞（mò）C．帳篷（pen）宴會（yàn）摻和（chān）攤販（tān）D．藤蔓（wàn）黏稠（chóu）藏戲（zàng）消逝（shì）2）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．間斷（jiān）騾馬（luó）機杼（shū）嫻熟（xián）B．沸騰（fèi）猜想（chāi）菱角米（lín）敦實（dūn）C．摻和（he）蜜餞（jiàn）吞噬（shì）嘟囔（nang）D．演繹（yì）筷子（kuài）黃燜雞（mèn）萬象更新（gēng）3）.根據課文選一選。

1．課文中一共展示了（）封信。A．1B．22．這兩封信探討了（）A．小蝌蚪身體變化的奧秘B．小蝌蚪的尾巴為什么沒有了3．智慧鳥的回信告訴小蝌蚪（）A．小蝌蚪的變化是不正常的B．小蝌蚪正在向青蛙過渡4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.蟋蟀用簡單的工具建造好了住宅。（改寫成“把”和“被”字句。）

“把”字句：__________________

“被”字句：__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能把音節和圖片連起來。

lúnchuánhúdiéshānyánɡbáiyún

xiānhuālǎoh?xiǎoɡǒucǎoméi2）.詞語連線。

披著大大的眼睛灌溉房屋

鼓著長長的尾巴發動莊稼

露著雪白的肚皮淹沒田地

甩著碧綠的衣裳沖毀機器6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.排列錯亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《一個豆莢里的五粒豆》贊美了平實、仁愛、敬重生命的生活態度。(

)

2．“人聲鼎沸、響徹云霄、低聲細語，消無聲息”這組詞語是按聲音從大到小的順序排列的。(

)

3．神話故事大多表現了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強意志。(

)

4．“二八月，亂穿衣”指的是每年陽歷二月和八月，氣溫不穩定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。(

)

5．“豬圈”“狗洞”“鳥巢”“虎穴”和“馬廄”指的都是動物的家。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.甜甜選擇了下面這首詩作為朗誦素材，請你和她一起完成下面的任務。山亭夏日[唐]高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾【注】動微風起，滿架薔薇一院香。【注】水晶簾：形容質地精細而色澤瑩澈的簾。1．初讀詩歌，你發現詩中主要描繪了________、________、________、________等景物。

2．下面這句詩正確的朗讀節奏應是（）A．綠樹/陰濃/夏日長B．綠樹陰濃/夏日長C．綠樹陰/濃夏/日長D．綠樹/陰濃夏日長3．這首詩讀起來頗有畫面感，請幫甜甜簡要概括詩歌所描繪的景象。

___________________________

4．下面是甜甜對這首詩歌的理解，不正確的一項是（）A．詩歌運用動靜結合的手法，前兩句描寫亭院的靜景，后兩句描寫亭院的動景。B．詩歌后兩句運用比喻的修辭手法，分別從視覺和嗅覺的角度，展現了亭院的景象。C．這首詩歌通過描繪亭院的景象，寫出了詩人悠閑自在的心境，表現出詩人對美好景色的陶醉。D．這首詩歌與《六月二十七日望湖樓醉書》都寫到了風，兩者具有異曲同工之妙。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我愛習作。

請從下面的習作中任選一個進行寫作。

（1）每個人都有自己特別鐘愛的東西，想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。

（2）請以《即景》為題，寫一種自然現象或一處自然景觀，要寫出景物的變化和觀察所得。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀__________魏武行役①，失汲道②，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子③，甘酸可以解渴。”士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源④。【注釋】①魏武：即魏武帝曹操。行役：行軍跋涉。②汲道：取水的道路。③饒子：果實很多。④前源：前方水源。1．請為這個故事擬一個合理的題目，寫在標題橫線處。

2．判斷下面句子朗讀停頓是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。

①魏武/行役，失/汲道，軍/皆渴。(

)

②士卒/聞之，口皆/出水，乘此得/及前源。(

)

3．“之”在文言文中的含義非常豐富，請將正確的含義選填在句子的括號內。

A．這件事。B．他、她或它。C．表示“的”。

①士卒聞之。(

)

②伯牙鼓琴，鍾子期聽之。(

)

4．“士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。”這句話的意思是

_______________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外選文。外婆的美學李漢榮①外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，要下點功夫。無論做衣服還是做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。②外婆做衣服是那么細致耐心，從量到裁再到縫，她好像在用心體會布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動的，充滿著期待，或許還有幾分擔憂和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，名譽和尊嚴就毀了。那時，布也許是很傷心的。③記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠，而且有幾分莊嚴。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春節、生日。舊衣服、補丁衣服是我們日常的服裝。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，一方面是因為人們都過著打補丁的日子，另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一塊補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術品。現在回想起來，在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學，她以她心中的“樣式”縫補著生活。⑤除了縫大件衣服，外婆還會繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑥外婆的“藝術靈感”來自她的內心，也來自大自然。燕子和其他各種鳥兒飛過頭頂，它們的模樣和姿態留在外婆的心里，外婆就順手用針線把它們保存下來。外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線一動不動，布安靜地在一旁等待著。忽然出現一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆才如夢初醒般地把目光從云端收回，細針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒，天上的圖案就出現在她手中。讀過中學的舅舅說，外婆的手藝是從天上學來的。⑦那年秋天，我上小學，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說：“外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的。”外婆說：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護著你。你走到哪里，魚就陪你到哪里，有魚的地方你就不會口渴。”⑧枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢境。外婆用細針密線把天上人間的好東西都收攏來，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑨直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。由于時間已經過去三十年之久，它們已經變得破舊，如文物那樣脆弱易碎。但那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲。兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處。幾叢欲開未開的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里。結尾一：我端詳著外婆留給我的這件“文物”。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠方伸過來，感受我手上的溫度。結尾二：外婆用一生詮釋著她的美學，以她心中的“樣式”縫補著生活，關愛著家人。1．文章以“外婆的美學”為線索，請概括外婆在追求美學方面的具體表現。

________________→外婆打補丁，追求搭配的美學→________________

2．選文第①自然段中“無論做衣服還是做人，心里都要有一個‘樣式’，才能做好”中的“樣式”有兩層含義，既是指_______________，也指__________________。

3．下列對第④自然段中“在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學，她以她心中的‘樣式’縫補著生活”的理解正確的是（）（多選）A．“打滿補丁的歲月”是指經濟條件艱苦、物質匱乏的生活；“縫補著生活”即通過自