幼兒園中班月計劃表模板幼兒園中班月安排表模板1

一、月工作重點：

1、喜愛夏天，嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現對夏天的感受。

2、關注夏天環境的改變，學會運用多種感官獲得有關夏天基本特征的閱歷。

3、提高幼兒自我服務實力，培育幼兒幫助他人的意識。

4、加強個別幼兒遵守規則的教化與引導，提高幼兒規則意識。

5、加強豐富戶外活動內容，提高幼兒躲閃的實力，及手眼協調的實力。

6、鞏固一日生活常規，培育幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

7、留意運動前后的自我保健教化，如知道熱了要脫衣服，出汗了主動到找老師擦汗。

8、引導幼兒在情感愿望的驅動下大膽想象，體驗想象的樂趣。

9、協作保健工作，進行學期末幼兒大體檢。

二、領域目標：

(一)健康領域：

1、在走、跑、跳、鉆等的嬉戲中能平衡的限制住自己的身體。

2、戶外活動中增加自我愛護的意識。

3、發展幼兒躲閃的實力，及手眼協調的實力。

4、喜愛吃健康的食物，少食生冷食物。

5、養成良好的個人衛生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

6、培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

(二)語言領域：

1、情愿用語言與別人交往喜愛應答。

2、會主動大膽用語言表達自己的要求與愿望。

3、喜愛聽故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。

4、能夠一頁一頁翻看圖書，學習收放圖書。

(三)科學領域：

1、關注四周的事物與想象，有新奇心喜愛探究。

2、主動運用各種感官感知四周的事物。

3、學習比較兩個物體的長短、高矮。

4、激勵幼兒大膽將物體有規律的交替排序。

(四)社會領域：

1、相識常常接觸的成人，懂得敬重為自己服務的人。

2、情愿參與好玩的節日慶祝活動。

3、激勵幼兒參加力所能及的日常勞動。

4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛惜幼兒園的物品。

5、知道摯友間不快樂是常有的，應當相互寬容、理解。

(五)藝術領域：

1、對自己熟識寵愛的歌曲進行即興表演，能夠大膽的展示自己。

2、學唱歌曲大膽的表現歌曲的內容、情感。

3、運用簡潔圖形和顏色大膽的表現熟識的事物。

4、運用簡潔的美工材料進行大膽的繪畫。

5、喜愛在生活中嬉戲中仿照事物的形象和動態。

三、環境創設：

1、在老師的引導下關注四周自然景象的明顯改變，知道夏天的明顯特征。

2、創設英語小天地環境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。

3、隨著各項活動的開展，調動幼兒參加制作墻面內容。

四、家長工作：

1、天氣慢慢地燥熱，請家長協作換薄被。

2、請家長幫助幼兒在四周一起找尋夏天。

3、天氣干燥，激勵幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。

4、請家長協作在家練習用筷子的正確方法。

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一、本月工作重點：

1、加強對班內幼兒的視察，做好衛生消毒工作，預防傳染病發生。

2、加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。

3、仔細填寫并發放幼兒反饋表。

4、仔細創設好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。

6、嚴謹接送卡制度

二、衛生、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。

2、孩子入園時穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。(用流淌水清洗)

4、做好衛生消毒工作。

三、常規

培育幼兒懂禮貌、講衛生，養成良好的衛生習慣。

四、家園共教

1、接著做好家訪、電訪工作。

2、重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。

3、數學方面引導幼兒相識圖形，感知學習用多種方法進行排序。

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一、生活方面

本月沒有平安事故發生，只有張皓宣的.臉蛋在和在和小摯友玩耍的時候，被小摯友無意劃傷，后來我們就對小摯友的指甲進行了檢查，并且上了一節平安衛生的活動，相識指甲長對自己和小摯友的害處，應當每周剪一次指甲。知道和小摯友在一起玩耍的時候不去指別的小摯友的臉，盡量避開臉蛋。

在衛生保健方面，我們班小摯友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師常常多加照看，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥房進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康歡樂的度過每一天。

二、教化內容與要求

1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。

2、在日常生活中引導幼兒視察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發覺身體會動的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得愛護身體的重要性，有病時能英勇接受醫生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的愛好，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、激勵幼兒視察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探究感愛好。

7、在日常生活中引導幼兒接著學習給物體進行分類并發覺其中的趣味，幫助幼兒駕馭比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中相識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培育幼兒對美術活動的愛好，引導其學習用線條、色調表現自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動手實力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

三、家長工作

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很協作，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些緣由，沒有定期實行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參加網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充溢。

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一、教化教學工作：

1、培育幼兒生活自理實力，并賜予示范和幫助。

2、組織好一日生活各個環節教化活動，做好個別兒童的指導工作。

二、衛生保健工作：

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅毅進餐環節工作，堅持巡察兒童進餐狀況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和激勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單剛好更換，半月清洗床單一次。

4、主動協作醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

三、平安工作：

1、加強兒童平安教化工作，培育兒童自我愛護實力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況剛好妥當處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育：

1、近期傳染病較為嚴峻，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

3、多聽家長的建議,滿意家長的需求。

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一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學、藝術(美工)方面的實力還是表現很突出的，但仍會有一些地方須要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術方面本班孩子有以下幾個特點：

1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會出現一些哭鬧現象。

2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜愛吃的食物或干脆的發小脾氣。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。

4、在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會出現搶東西、推和擠的現象。

5、在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節奏或比節奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些實力已經超過了該年齡段的發展目標，依據本班孩子以上的一些突出現象和年齡、身心特點，依據健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現象的一些發展、培育目標。

二、五大領域發展目標：

(一)健康領域：

1、漸漸適應集體生活，保持穩定、開心的心情。

2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿態。

4、了解簡潔的衛生保健學問，相識五官及主要功能，懂得并學習愛護。

5、愛吃多種食物，養成喝水的習慣。留意個人衛生，愛清潔。

6、樂意參與體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人運用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

(二)語言領域：

1、養成良好的傾聽習慣和相應的語言理解實力。

2、初步養成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。

3、培育孩子敢于當眾講話，能清晰地進行自我表達。

4、養成看書、收放書和愛護圖書的意識。

5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。

(三)社會領域：

1、養成主動參加各項活動的愛好。

2、激勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如衣服穿脫、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。

3、初步培育孩子樂意與人交往，學習互助、合作和共享的實力。

4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學會運用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養成遵守規則的意識，教化孩子不侵擾別人，用相宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在老師的激勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。

(四)科學領域：

1、逐步養成對四周的事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、初步培育愛惜動植物，關切四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

3、培育對事物簡潔的數、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學問的運用和遷移實力。

4、初步養成主動運用多種感官認知四周事物，使孩子對常見事物、現象及其改變，產生愛好與探究的欲望。

(五)藝術領域：

1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環境和藝術中的美的實力。

2、培育孩子主動主動參與藝術活動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。

3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類嬉戲活動與教學活動激勵幼兒大膽表現自己。

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新的一學期起先了，小摯友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩定。新的學期新的學問，我們將接著仔細學習，加強學習和探討。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿意幼兒多方面發展的須要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下安排：

一、班況分析

我班現在共有幼兒39名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達實力、與人交往實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發展。本學期我們將仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教化教學工作

1.依據幼兒園教化的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作安排。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。

2.結合生活和嬉戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，在嬉戲中供應特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關系，教化應親密結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒供應適應各種實力的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導。

3.剛好加強幼兒的常規培育。常規的好壞干脆影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1.健康教化應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教化，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2.老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環境的狀況及幼兒實力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合季節及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應實力。

3.每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發覺有特殊狀況要剛好上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教化幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培育他們良好的習慣。

四、家長工作

1.幼兒園的工作須要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教化達成共識，有助于幼兒受到一樣性的教化影響，增加家長的哺育責任，促進親子關系。

2.在以往家長工作的基礎上，本學期我們將依據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教化，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現，發覺問題剛好解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協作理解，使家園教化能協調一樣。對于生病在家養息 的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教化方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的幫助。

五、老師之間的合作與支持

在教化活動的實施中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他老師相互溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同相識和一樣影響。

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孩子們在經過了一年的學習學習生活后，各個方面實力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，依據幼兒園工作安排，結合我們中班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下：

1、創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，剛好解除擔心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。

4、知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，主動創設健康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，仔細徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整齊干凈，透氣。

2、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創建一個良好的生活和學習環境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規的培育。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病實力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗實力。

3、組織幼兒主動參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動

三、更新教化觀念，跟進新的教化步伐

園長在學期工作安排中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教化觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深化探討和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要變更教化教學觀念，在教化教學方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的學問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。

四、主動做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教化成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。

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一、班級狀況分析

本班幼兒總人數有__人，男生__，女生__人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理實力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如接著加強幼兒午睡的自覺性，接著加強幼兒平安，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。

2、接著加強幼兒平安衛生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、接著培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學接著提高，確保幼兒一天正常的教學活動，把學問傳授給幼兒。

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教化幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作安排

1、老師們相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體`智`德`美全面發展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作實力，手腕敏捷性。培育幼兒的視察實力，和想象實力

3、加強體育熬煉，保證每天兩小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。

4、每周一張貼好一周教學安排，和日安排。預先備好課，課前做好教學工具打算。

5、五大領域。

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的相識，培育互助合作的團隊精神。自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;根據情節發生依次，講解并描述圖片故事;要集風光 前講解并描述自己改編的故事，提高創建運用語言的實力。

〈4〉藝術---音樂智能;培育運用樂器的實力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培育對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結構的敏感性。

空間智能;學習創作連環畫，打算集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創建性動作;嘗試用點畫線創作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數理邏輯智能。視察辨別空間線索，培育初步的推理實力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對，推想的實力;增進數數實力，學習簡易統計方法并對探討結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的視察力。

自然視察智能，建立初步的鏡面反射的概念，相識動物中的運動高手，比較動物和人的外形視察各種葉子的外形和特征，視察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;相識線并找尋生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、平安工作安排

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教化。如教化好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，教化幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教化好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，平安的教化。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。

4、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛生保健工作安排

1、做好幼兒冷熱工作，能夠剛好為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發覺異樣馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛生習慣。留意幼兒的心理衛生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。

5、教化幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發育。

六、家長工作安排

堅持家園聯系制度，以面談，電訪的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

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一、班級分析

本學期我們班共有__名幼兒，其中男孩__人，女孩__人，__人是從小班升上來的，另__人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了肯定的生活、學習、嬉戲等常規，他們樂意參與幼兒園的各項活動，各方面實力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規則意識較差，自主學習實力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些狀況，本學期我們要加強引導，注意培育，在幼兒的一日生活各環節和教化教學活動中，有效滲透相關教化，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有肯定的進步。

二、保教措施

保教工作是做好教化教學工作的前提條件，作為老師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素養等方面的狀況，照看好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，詳細是。、

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2、開心、寧靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避開與家人失散。

4、相識一些日常生活中覺的平安標記，知道應當留意的平安常識。

5、能隨音樂節奏做簡潔的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1、樂于參與集體活動，為自己升入中班感到驕傲，結合本班實際狀況開展升班教化。

2、學習共享與老師、同伴共處的歡樂，能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己運用的物品，會保管，知道愛惜公物。

4、了解、參加一些傳統節日活動。

三、教化教學

(一)本學期我班運用《幼兒園適應性發展課程》其重點是：

1、依據本班幼兒的實際水平和愛好，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有安排地引導幼兒主動參加，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會發覺問題和解決問題。

2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的空間，并依據幼兒活動的須要，愛好及教化要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間，空間和活動材料。

3、供應幼兒為集體服務的機會，激勵幼兒參與班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿意感，增加責任感。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些平安學問和技能。

5、探究以體育為特色的教化活動。

四、家長工作

1、仔細辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況，使家長剛好了解本班的教學動態。

2、仔細開好班級家長會，利用家長會向家長宣揚本學期將要開展的一些主要活動內容，發揮家長的主動性、主動性，協作和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、溝通。

4、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長剛好了解孩子在園的生活和學習狀況。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱忱投入到教化教學工作中去，使中三班的孩子們快歡樂樂地成長，完成幼兒老師應當履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六、詳細工作支配

九月：

1、做好新生入園的穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。

2、平安工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。

3、完成市教化局組織的慶祝老師節系列活動。

4、召開各年齡班家長會。

十月：

1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。

2、成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家進步行半日活動開放。

十一月：

1、優質課評比活動。

2、召開家長委員會。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：

1、對各年齡班教化目標完成狀況進行檢查。

2、開展家長問卷調查活動。

3、兒童迎新年活動。

元月：

1、年終總結及考核工作。

2、年終資產的清點和盤點工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

幼兒園中班月安排表模板10

一、班級狀況分析

我班現有30個孩子，男孩17個女孩13個，大部分小摯友都是從小一班升上來的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過一年小班生活后，生活自理實力，語言交往實力，及其他實力都有了肯定的基礎，我們班孩子特性差異很大，有開朗外向和內向之分。有些孩子表現吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫實力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長，有農夫、個體戶、學問分子，從平常的言談中發覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教化引導我們的孩子。

二、詳細工作措施

(一)平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們剛好賜予恰當的處理，引導教化孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協作引導我們的工作。

b、在幼兒園教小摯友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小摯友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小摯友上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠出現平安事故。

(二)保育方面：

1、教室衛生

(1)每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

(2)每天對班級進行消毒

(3)教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整齊，給孩子營造舒適的環境。

(4)每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

(5)每星期將小摯友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑兩次。

2、幼兒個人衛生

(1)讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

(2)讓小摯友養成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會運用自己的口杯，毛巾。

(3)讓孩子們養成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

(4)教小摯友飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。

(5)教小摯友每星期剪指甲一次。

(6)教小摯友勤洗澡，洗頭。

(7)教小摯友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

3、幼兒日常護理

(1)多帶小摯友到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

(2)明天親密視察每位幼兒的精神狀態。

(3)每天給幼兒飲3—5次水。

(4)留意依據天氣改變，剛好給幼兒增減衣服。

三、教學工作領域目標

(一)健康方面：教化幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛生習慣良好，有基本的生活自理實力，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協調敏捷。

(二)語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。

(三)社會方面：引導幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，樂意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

(四)科學方面：引導孩子對四周的事物現象感愛好，有新奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手