幼兒美術活動《水果寶寶》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒美術活動《水果寶寶》教學設計活動目標：、初步表現出各樣水果的基本特點。、試試表現各樣水果之間的重疊關系。、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。重、難點：表現出重疊關系活動準備：、典范一幅、水果實物、幼兒的做畫器具活動流程：導入主題——察看議論——簡單示范——幼兒表現——作品展現活動指導：一、導入主題、（出示典范）師：上一次楊老師帶你們觀光了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋果、香蕉、生梨）、師：你們想不想知道楊老師喜愛吃什么水果呢？恩看看楊老師買了什么水果。（蘋果、草莓、西瓜）二、察看議論、教師出示水果實物，讓幼兒感知前后重疊關系。、師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最小？看一看，想想老師是怎么放這些水果的？哪個在前面哪個在后邊？你們感覺這樣放美麗嗎？為何美麗？（草莓在前面，蘋果在后邊，西瓜在最后邊）三、簡單示范、師：這么美麗的水果我們給它拍張照好不好？、教師出示范圖、師：老師拍的照片美麗嗎？你們想不想給水果攝影呢？那先看老師是怎么幫水果攝影的好嗎？、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）、師：我們再給哪個水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的所有嗎？（被草莓遮住了不可以看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這里應當怎么樣呢？（跳過去）、師：我們拍完了蘋果，最后給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的所有嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果同樣從這里開始拍，到這里怎么樣呀？（跳過去）、師：我們攝影拍完了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們攝影再象楊老師同樣給他們穿上美麗的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最美麗的呢？（紅、綠色）蘋果寶寶說了顏色要亮得才美麗。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺美麗嗎？（不美麗）恩一會我要看看哪個小朋友拍得照片最美麗，給水果寶寶穿得衣服最美麗。四、幼兒表現、幼兒做畫，老師察看并指導五、作品展現、介

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