古詩欣賞選擇題（內容理解）大突破（1）1.閱讀下面這首唐詩，完成題目。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田滕望如線，白水光參差。農婦白紇裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。1.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望，能看到遠處田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C.詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。【解析】B"能看到遠處田滕在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現”，“田滕望如線，白水光參差”意思是遠望田藤像條線，一片白水波光參差。故選B。2.閱讀下面這首宋詩，完成題目。六年正月二十日，復出東門，仍用前韻①蘇軾亂山環合水侵門，身在淮南盡處村。五畝漸成終老計，九重新掃舊巢痕②。豈惟見慣沙鷗熟？已覺來多釣石溫。長與東風③約今日，暗香先返玉梅④魂。【注】①蘇軾被貶黃州后，曾作詩贈友人，本詩與之前作的兩首詩用韻相同。②九重，指朝廷。新掃舊巢痕，暗指當時王安石革新官制，蘇軾曾任職過的史館被撤除。③東風，春風，此處有暗指君王意。④玉梅，二度開放的梅花通體如玉。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯里詩人所寫的黃州的環境特點與白居易在《琵琶行》中寫的潺陽的環境特點相似。B.頷聯寫蘇軾早就做好了“終老”的打算，“新掃舊巢痕”點明他作“終老計”的原因。C.尾聯中“與東風約今日”點明了標題“復出東門”的緣由，又引出末句“暗香先返"。D.這首詩感事抒懷，寫景與抒情渾然一體，而且寓意豐富，顯得婉轉含蓄、情意溫厚。【解析】B.蘇軾說自己依靠五畝田終老黃州其實是削官被貶后的無奈之辭，“終老計”是“漸成”的，而非早有的打算。三'閱讀下面這首唐詩，完成題目。待儲光羲①不至王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自②不相顧，臨堂空復情。【注】①儲光羲：王維友人，與王維同為唐代山水田園詩派代表詩人。②了自：已經明了。.下列對這首詩賞析，不恰當的一項是（）A.一二兩句寫詩人清早就已打開層層的屋門，坐立不安地盼著友人，豎耳傾聽有沒有車子到來的聲音。“起坐”一詞非常生動傳神，寫出了對友人到來的渴望。B.三四兩句寫詩人坐立不寧，在無比期盼的等待中聽到友人身上佩戴的玉石撞擊的清脆之聲，于是快步出門，迎接友人，可見詩人心情之欣喜。C.五六兩句寫景，晚鐘從皇家宮苑傳來，稀疏的春雨剛剛灑過京城，可以想象隨著時間的流逝，夜幕降臨，詩人的心情也變得陰郁，愁緒不斷滋長。D.七八兩句寫詩人終于明白了，友人不會來了。“臨堂空復情”，表達出久候好友不至的悵惘失落。【解析】B"好像聽到那清美的佩玉聲響，準備立即出門相迎接”四、閱讀下面這首宋詩，完成題目。次韻曾吉甫題畫屏風韓元吉何許江山發興長，渾疑廬阜對彭郎。胸中丘壑元蕭爽，筆下煙波故渺茫。落落疏松長映座，冥冥飛雨欲侵床。冷然已作華胥夢，便有群仙到枕旁。【注】①廬阜對彭郎:廬山對著江中澎浪磯。②華胥夢:夢境的代稱。.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（）A.這首寫屏風上畫作的詩將畫面與主觀想象結合起來,給人身臨其畫之感。B.面對畫面上的江、山，詩人猜出畫家畫的是廬山對著江中澎浪磯的景色。C.江、山是這幅畫的兩個主要元素，山重在丘山溝谷,江則重在煙波浩渺。D.詩人領略了畫面疏松的逼真,又感受到了松下有似飛雨入室帶來的清涼。【解析】B（“渾疑”表明是詩人的懷疑，而非畫家寫實）五'閱讀下面這首唐詩，完成題目。西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰漸映流城北，片月斜生夢澤南。爨②動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②爨（CUM）:燒火做飯。.對詩歌的理解和鑒賞，不正確的一項是（）A.首聯，使用比喻的修辭手法，用“亂云如絮”把云層比成輕飄的花絮，在山間起伏繚繞，以此表現出山勢險峻的狀態。B.頷聯，寫詩人所見，前望孤峰，后見斜月；“漸映”寫月光的逐漸明亮，“斜生”寫時間的推移、位差的變化。C.頸聯，運用聯想想像，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。D.尾聯，表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花看作寧靜恬適生活的伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結庵而居。【解析】B項，“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮六'閱讀下面這首唐詩，完成題目。深灣夜宿王勃津涂①臨巨壑，村宇架危岑②。堰③絕灘聲隱，風交樹影深。江童暮理楫，山女農調砧久此時故鄉遠，寧知游子心。【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：攔河蓄水的土壩。④砧：搗衣石。.下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（）A.夜宿的深灣是個偏僻的地方，道路面對巨大的山谷，村子建在危險的山上。B.一個“隱”字，寫灘聲時隱時現地傳來，可想象出詩人凝神遠聽的神態。C.一個“深”字，寫出江邊的樹木隨風起伏，樹影晃動時的情景。D.前三聯寫出詩人眼中的異鄉景色風情，第四聯抒發游子鄉思，情景相生。【解析】Ao錯在對詩中“危”的理解上，這里“危”不是指危險，而是高的意思。七、閱讀下面這首宋詩，完成題目。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環境，襯托出作者的喜悅的心情。.第三句重點在表現考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰土。C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據。0.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。【解析】7.B.古代行軍時士卒口中銜著枚（一種器具），以防喧嘩。詩歌的第三句用“銜枚”來形容考生肅穆的狀態，不是寫考生奮勇爭先。八、閱讀下面這首宋詩，完成題目。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘東一目②誠堪死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日？參橫月落不曾知。【注】①蜩甲：《莊子》中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當枯樹，手臂當樹枝。②湘東一目：《南史》載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個“眼”才能活。.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A.首聯寫公事之余，雙方開始下棋，既呼應標題中的“弈棋”二字，又引出下面的內容。“碧落”指天空，與白居易《長恨歌》“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。“誠堪死”與“尚可持”構成轉折，說明落后一方已經走出危局，扭轉了不利形勢。D.詩歌重點描寫了弈棋者在對弈過程中的心理狀態，而沒有重點描寫雙方的博弈過程。【解析】C。“落后一方已經走出危局，扭轉了不利形勢”錯，“尚可持”即尚且可以與之對峙，明顯沒有扭轉不利形勢。九、閱讀下面這首宋詩，完成題目。冬至留滯舒州①有懷歲旦泊舟平江門外曹彥約②舒郡驚冬節，吳門③憶歲時。天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩。【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。②曹彥約：南宋大臣、詩人,江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的“平江門外”。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間，“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。B.頷聯寫詩人留滯舒州時的景象，他擔心江面結冰，回家的行程被延誤C.詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。D.尾聯寫詩人想到自己身在異鄉，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉，冬至時思念之情頓起，寫下了這首詩。【解析】9.D.“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指的是一年快窮盡了，意為到年底了。一0、閱讀下面這首唐詩，完成題目。七月一日題終明府水樓（其二）唐?杜甫宓子①彈琴邑宰日，終軍②棄^英妙時。承家節操尚不泯，為政風流今在茲。可憐賓客盡傾蓋，何處老翁來賦詩。楚江巫峽半云雨，清簟疏簾看弈棋。【注】這首詩寫于詩人攜家居夔州時，原詩自注“終明府，功曹也，兼攝奉節令”。①宓子：孔子弟子。姓宓（fu）,名不齊，字子賤。“宓子賤治單父，彈鳴琴，身不下堂而單父治。”②終軍：漢人，年十八赴長安，入關時關吏付與^（幺需,出入關卡要道的憑證），終軍認為大丈夫西游，當不復還，棄^而去，后果然有成。10.下列對這首詩的理解和賞析