1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1關于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是A兩者都可能進行光合作用B兩者的遺傳物質都是DNAC兩者都有細胞核，能進行無絲分裂D兩者都有核

2、糖體，能合成細胞所需的蛋白質2下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物 質。下列敘述正確的是( ) A由造血干細胞形成的 a、b、c 細胞內蛋白質的種類完全不同B過程屬于體液免疫，過程屬于非特異性免疫C過程都需要細胞膜上糖被的參與DY 主要在內環境中發揮作用，與 Y 合成和分泌有關的具膜細胞器有內質網、高爾基體、線粒 體和細胞膜3下列屬于相對性狀的是A狗的長毛與卷毛B人的有耳垂與無耳垂C人的身高與體重D家雞的長腿與毛腿4在甲、乙、丙、丁四種條件下，測得某種子萌發時二氧化碳釋放量與氧氣消耗量之比分別為10:0、8:3、6:4、7:7。底物均是葡萄糖，則下列敘

3、述正確的是A甲條件下，呼吸產物除二氧化碳外還有酒精或乳酸B乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C丙條件下，無氧呼吸程度最弱D丁條件下，二氧化碳全部來自于線粒體5齊民要術中，要求栽種農作物要“正其行，通其風”的原理是A確保通風透光，從而有利于提高光合作用強度B通風透光，可以增強農作物的呼吸作用C可以增強農作物的抗性D增強農作物的蒸騰作用6將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質M溶液中，并觀察洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖。對結果的解釋最合理的是A細胞吸收M需載體蛋白的參與B細胞吸收M的方式為主動運輸C細胞吸收M的方式為自由擴散D細胞吸收M所需能量供應不足二、綜合題：本大題共4小題

4、7（9分）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。為了研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）將等量的甲、乙兩菌種分別接入_的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。將兩者置于_條件下進行發酵。_取樣觀測發酵效果。（2）該實驗的自變量是_、_。（3）如果發現發酵容器內上層大豆的發酵效果比底層的好，說明該發酵菌是_。（4）如果在實驗后，發現48 h內的發酵效果越來越好，且隨發酵時間呈直線上升關系，則無法確定發酵的最佳時間；若要確定最佳發酵時間，還需要做的事情是_。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會_，有機物的質量_。8（10分）病毒甲通過呼吸道感染動物

5、乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 ，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_（答出兩點即可）。9（10分）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，表示相關過程圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內C

6、O2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示結合所學知識，請回答下列問題： （1）圖甲中表示呼吸作用過程的是_，物質Y分解的場所是_若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內葉綠體中C5的含量_ 、C3 的含量_（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機物積累量_（填 、=、=、 有氧呼吸與無氧呼吸 8時、17時 【答案解析】據圖分析：圖甲中，表示細胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，表示暗反應階段的二氧化碳的固定過程，表示暗反應中三碳化合物的還原過程，X

7、表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。【題目詳解】（1）根據以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是，物質Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質（有氧呼吸第二階段）或細胞質基質（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應停止，H和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據圖分析，圖乙中該植物18

8、時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據以上分析已知，20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。（3）密閉容器內植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用，而植物體內還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物，所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X（三碳化合物）的產生速率大于物質Y（丙酮酸）的產生速率。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖甲中各個數字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質的名稱，并能夠利用

9、所學知識分析圖2曲線圖中不同時間段內可以進行的代謝類型。10、DNA復制， 轉錄， 翻譯， 逆轉錄； c 間( S ) 細胞核 tRNA （轉運RNA） 【答案解析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程。【題目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發生的

10、主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子。【答案點睛】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。11、稀釋涂布平板法 灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 增大產脂肪酶細菌的濃度 接種環溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死 1.75108 防止因培養時間不足而導致遺漏菌落數目 甘油管藏 【答案解析】單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌

11、平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內。經培養后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統計菌落數目，即可計算出樣品中的含菌數。此法所計算的菌數是培養基上長出來的菌落數，故又稱活菌計數。【題目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區均未見菌落生長，說明原菌種及培養基都沒問題，最可能的原因是接種環溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數量為