探監證明樣本范文(篇一)探監證明樣本范文(篇一)證明

茲有市(縣)鎮（街道）村(社區)居民（性別，身份證號碼：）；居民（性別：，身份證號碼：），與貴xxx服刑人員系關系。現上述人員共人前往貴xxx探望，請貴xxx領導予以批準為感！

特此證明

證明單位(章)：

年月日

探監證明xxx:茲有我轄區戶籍居民羅××,性別,年齡歲,身份證號碼,居住在,現需探望在貴處監區收押人員(性別,年齡歲,身份證號碼,戶籍地址)。此二人屬親屬關系。前往探望人......

證明茲有市(縣)鎮（街道）村(社區)居民（性別，身份證號碼：）；居民（性別：，身份證號碼：），與貴xxx服刑人員系關系。現上述人員共人前往貴xxx探望，請貴xxx領導予以批準為感！特此證明證明單位(章)......

“陽光無處不在”探監幫教系列活動策劃書吉首大學法律援助中心2010年3月11日春風和煦，乍暖還寒，隨著時間的流逝，在舉國歡慶兩會勝利召開的熱潮中，我們馬上又要迎來2......

鉆探監理實施細則1．鉆探建立崗位職責（1）負責開工現場驗收；（2）負責鉆孔質量和施工監理；（3）負責鉆探生產安全監理；（4）掌握工程進度，負責《生產周報》的審查，《監理月報》《監理年報》......

探監證明樣本范文(篇二)一個發生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站，在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。兒子問母親怎么回家？母親說：不要緊，慢慢走。

多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地以外的家？

另一個故事則發生在一名犯人與母親之間。

探監的日子，一位來自貧困山區的老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。葵花子已經炒熟，老母親全嗑好了。

服刑的兒子接過這堆白花花的葵花子，手開始顫抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。來前，她把在煤油燈下嗑好的瓜子放在一起，看它們像小山一點點增多，自己卻沒舍得吃一粒。服刑的兒子垂著頭，作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他的母親是最襤褸的。母親的瓜子，包含千言萬語，兒子撲通給母親跪下，他懺悔了。

探監證明樣本范文(篇三)家庭經濟困難證明樣本

(1)父母下崗類

????????????????證明

茲證明我社區xxx在貴校就讀，因其父(母)下崗，無固定收入，家庭生活困難，屬經濟困難家庭，情況屬實，家庭經濟困難證明樣本，證明《家庭經濟困難證明樣本》。

特此證明

xxxxx社區委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

?(2)長期疾病類

?????????????????證明

茲證明我社區xxx在貴校就讀，因其父(母)長期有病，喪失勞動力，給家庭生活造成很大困難，屬經濟困難家庭，情況屬實。

特此證明

xxxxx社區委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

(3)單親家庭類

????????????????證明

茲證明我社區xxx在貴校就讀，因其父(母)離異(或喪偶)，由其父(母)撫養，生活拮據，屬單親經濟困難家庭，情況屬實。

特此證明

xxxxx社區委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

[關于家庭經濟困難證明樣本]

探監證明樣本范文(篇四)（一）調查對象

調查范圍為河北科技師范學院所有的大學生，為本校區各院系、各個不同專業的、大一大二大三大四的學生。

（二）調查內容

（1）被調查學生的基本情況。主要項目包括學生的性別、學歷、年級、所學專業等。

（2）被調查學生是否對自己的專業滿意、是否關注自己專業的就業前景、畢業后的打算。

（3）對就業渠道的選擇

（4）喜歡哪種類型的工作及單位

（5）對于國家支持的一些安于大學生就業政策，學生的基本看法和選擇

（6）對學校就業指導的建議

（7）就業時在地理上的選擇

（8）對自己初始月薪的要求

（9）對于自己的職位跟所學專業是否對口的要求

（10）對學校就業指導的一些建議

（三）樣本學生分層劃分原則

本校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為300人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十二個專業。

（四）樣本學生的抽選方法

在樣本總體內，采取分層等距抽樣方法，即在本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%。

（五）樣本量的確定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當提高。如果某個院系的某個專業學生數量極少，則可以采用全面調查的形式。

（六）抽選樣本的具體實施步驟

2.根據本次調查所確定的樣本學生分層劃分原則，把秦皇島校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為320人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十個專業。

3.在總體內，根據學生的類型，把樣本學生按年級、院系、專業、性別分類。

4.在每個分層內，把學生按照學號登記的順序從小到大進行編號。

5.根據每個院系內學生的數量、規模及層內專業間學生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6.確定等距抽樣的距離。

7.確定起點位置。有兩種方法可供選擇：

①在1和K之間隨機抽取數，作為抽選起點；

②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8.確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學生，以后每隔K個學生抽選一個樣本學生，以此確定全部樣本學生。在確定樣本學生時，如果遇到抽中的學生由于某種或某些原因而無法調查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學生代替。

（七）抽選樣本舉例

例如，選擇財經學院時，財經學院在校生1545人，現有財務會計教育、國際經濟與貿易兩個本科專業；財務管理、會計電算化、國際經濟與貿易、保險實務、審計實務、電子商務等六個專科專業，共八個專業，在各個專業中抽取十個學生，其中大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（八）抽樣調查員的挑選與培訓

在小組成員中選擇人際關系比較廣，交際能力比較強的成員作為調查員，對調查員進行一些關于此次調查的重點內容等的培訓

（九）抽樣調查表的填寫

我校秦皇島校區20XX年各專業大學生生就業傾向抽樣調查

年級姓名性別院系專業畢業后的打算就業單位的選擇標準就業渠道理想的就業職位工資要求

（十）保密原則

我們采取對被調查學生的信息絕對保密，請各位學生放心回答的原則。

（十一）均值、總值及方差的估計

探監證明樣本范文(篇五)去看守所探監需要的條件：

(1)主體條件。按照《xxxxxx法》第48條的規定，只有罪犯的親屬和監護人才能行使探監權。但是，現在全國各地的普遍做法是，罪犯的朋友也可以進行探監，因為探監可以為xxx帶來相應的經濟效益。

(2)證件條件。各xxx要求在探監時，出示以下證件：身份證件(包括身份證、臨時身份證、戶口本、戶籍證明、士兵證等)；當地街道辦事處、居委會、村委會出具的相關證明。現在的普遍做法是，不需要第2種證明。

(3)時間條件。這一條件規定只有在規定的探監日，才能探監。但現在的做法一般是，除法定的節假日外，其余的時間均可探監。判決生效后，家屬就可以申請會見了。

注意：在xxx探監并不只限于親屬，朋友或其他人經過申請得到批準后也是可以見的。看守所里的未決犯是不容許探監的，除了可以會見律師，不容許接見任何人。

根據法律規定，犯罪人員的親屬有權到監護探視，但是需要按照xxx的相關規定來進行，一般情況下，應當由戶口所有地的居委會或者派出所開具探監證明，以證明探視人員與犯罪人員的身份，因為法律上只允許親屬前往探視，另外，探監是有時間和次數限制的，必須在規定的時間和范圍內進行。

探監證明樣本范文(篇六)證明信格式標準

不論是哪種形式的證明信;其結構都大致相同，一般都由標題、稱呼、正文、署名和日期等構成。

一、標題

證明信的標題通常由以下兩種方式構成：

1.單獨以文種名作標題

一般就是在第一行中間冠以“證明”或“證明信”字樣。

2．由文種名和事由共同構成

一般也是寫在第一行中間。如“關于情況(或問題)的證明”。

二、稱呼

要在第二行頂格寫上受文單位名稱或受文個人的姓名稱呼，然后加冒號。有些供有關人員外出活動證明身份的證明信因沒有固定的受文者，開頭可以不寫受文者稱呼，而是在正文前用公文引導詞“茲”引起正文內容。

三、正文

正文要在稱呼寫完后另起一行，空兩格書寫。要針對對方所要求的要點寫，要你證明什么問題就證明什么間題，其他無關的不寫。如證明的是某人的歷史問題，則應寫清人名、何時、何地及所經歷的事情;若要證明某一事件，則要寫清參與者的姓名、身份，及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。也就是要寫清人物、事件的本來面目。正文寫完后，要另起一行，頂格寫上“特此證明”四個字。也可直接在正文結尾處寫出。

四、落款

落款即署名和寫明成文日期。要在正文的右下方寫上證明單位或個人的姓名稱呼，成文日期寫在署名下另起一行，然后由證明單位或證明人加蓋公章或簽名、蓋私章，否則證明信將是無效的。

單位證明信格式及范文

xx大學：

特此證明。

XX學院（蓋章）

貧困證明04-25

接收證明04-13

探監證明樣本范文(篇七)一、引言

調查背景

調查目的

網絡依賴度的基本含義

二、調查實施

調查方法

網絡調查問卷

樣本份數

此次調查由于人力物力的限制，采取隨機抽樣法，考慮性別、年級兩方面的平衡，抽取我院的大學生作為樣本。共發放問卷50份,收回有效問卷44份，回收率為88%。

研究工具

三、調查情況分析

問卷基本概況

問卷具體情況

參與此次問卷的性別成分

本次隨機抽取成功參與調查的44名學生中，其中有女生15人，占調查樣本的，男生29人，占調查樣本的。

參與此次問卷的年級成分

大一17人，大二16人，大三9人，大四2人，分別占樣本空間的，，，。

小于2各小時的有8人，3-5小時的有26人，6-8小時的有9人，大于9各小時的有1人。

網絡依賴對大學生的影響

有44人利弊都知道清楚，占樣本空間的100%。

四、結論與建議

結論

建議

三、“信息污染”嚴重

四，學生本人要提高自身素質

總結

網絡應用移動化、多元化、個性化，但學習功能相對弱化

網絡互動進一步圈群化、私密化，表達欲望強，“小圈子”意識重

網上維權意識進一步增強，普遍較為理性克制

3.“軟新聞”更受青睞，普遍信任意見領袖

熱衷瀏覽社會新聞和娛樂八卦，對時事政治的關注度相對較低

調查顯示，當前大學生對各類型新聞的關注度從高到低依次為：社會新聞()、娛樂新聞()、時政新聞()、體育新聞()、法治新聞()、財經新聞()。

網絡法律知識欠缺，法律意識淡薄

網絡安全防護意識普遍較強，但對潛在的危險重視不足

5.培養有責任、有擔當、有涵養的“數公民”

不斷豐富大學生社會實踐體驗，擺脫對虛擬世界的過度迷戀和依賴

要充分挖掘學生的興趣和特長，豐富業余生活和社團活動，鍛煉強健體格，活躍人際交往，逐步擺脫對虛擬世界的過度依賴，養成積極健康的學習生活習慣。要引導大學生勇敢面對現實，積極參與社會實踐，提高環境適應能力和動手操作能力，培養實干、創新、合作精神。

探監證明樣本范文(篇八)一、調查目的

了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發展趨勢。

二、調查范圍和內容

1、目標總體和調查總體

目標總體指所有長沙市的大學生。具體包括中南大學湖南大學長沙理工大學湖南農業大學湖南中醫藥大學湖南師范大學中南林業科技大學長沙學院長沙醫學院湖南涉外經濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調查總體為根據長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

2、調查內容

調查內容包括被調查人的性別和年級、大學生對信用卡的態度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。

三、抽樣調查設計

第一步：確定抽樣方法

調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2*P*Q/d2≈22**(人)

根據以往的經驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=，則全市范圍內應調查的樣本學生為：

n2=n0*deff=445*（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。

四、實地調查及調查時間

受時間、經濟等因素的影響，我們無法調查足夠的學校，只是在鐵道校區進行了切實有效的調查。在調查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調查的質量，獲得真實有效的資料。

調查時間：20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

調查人員及地點：由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調查。

五、問卷與數據的審核

對實地調查后取得的數據資料，首先整理審核。

審核步驟：

(一).查對所有抽中的樣本是否都進行了調查，調查問卷有無遺漏。本次調查共發出問卷100份，收回97份，作廢3份,有效問卷共計94份。

(二).對更換的樣本點檢查其代表性，出現較大差異的，重新更換調查；

(三)．審查調查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯系上下問題的答案進行預測性填充。

(四)．對填報指標進行邏輯審查，如出現前后矛盾的答案，根據其回答整個問卷的態度推斷錯選項，去除錯選項。

(五)．評估調查指標是否準確真實。對審核后的調查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。

(六)、數據錄入與分析和提交結果的方式

1.數據的錄入方式：

將原始數據轉化成計算機認可的數據，將ABC等選項依次編號為123等錄入；對開放式的問題編碼,在備選框里注明解釋項；對于多選題,如Q2,一共有6個選項,則設置六個0-1變量,依次為,如選了此項,則標記為1,以備SPSS中進行多響應二分變量法分析；

2.整理分析數據:

本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進行作圖和分析。

3.對數據進行解釋；

4.寫出調查報告。

5.提交結果的方式：以書面的形式提交調查報告。

探監證明樣本范文(篇九)各社區：

各種證明樣本

樣本一：購買經濟適用房證明

我社區居民，現住址。該居民現無工作、無檔案。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本二：第一個子女隨父辦理《生育服務證》男方證明：

我單位（男）與（女）于XX年XX月XX日結婚，初婚未生育，情況屬實。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

女方證明：

我街道（鄉）居民（女）與（男）于XX年XX月XX日結婚，初婚未生育，情況屬實。

特此證明

街道（鄉）計生辦（蓋章）

XX年XX月XX日

樣本三：第一個子女隨父入戶換《生育服務證》

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

樣本四：第一個子女隨父入戶男方證明：

我單位（男）與（女）于XX年XX月XX日結婚，為初婚。于XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名，為初育，情況屬實。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

女方證明：

我街道（鄉）居民（女）與（男）于XX年XX月XX日結婚，于XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名，為初育，情況屬實。

特此證明

街道（鄉）計生辦（蓋章）

XX年XX月XX日

樣本五：外地來京小孩就讀監護證明

茲有我村（社區）在京務工，其孩子在老家無人照看，現由其父母接到北京，需在京讀書。

以上情況屬實，特此證明。

村（居）委會公章XX年XX月XX日

樣本六：居住證明

茲有我社區居民，家庭住址，長期居住。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

茲有我社區居民，家庭住址，于XX年XX月XX日外出不慎將丟失，現申請補辦。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本八：外來人口暫住證明

茲有及子（女）暫住在（房主：）

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本九：無工作證明

茲有我社區居民，家庭住址，現無工作，為失業人員。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

茲有我社區居民，家庭住址，現婚姻狀況為（未婚、已婚、離異）。

該同志與于XX年XX月XX日結婚，男女雙方屬（初婚、再婚）。XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本十一：無違法犯罪證明

茲有我社區居民，家庭住址，在我社區居住期間無違法犯罪行為。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本十二：外地老人健在證明

，男（女），出生日期XX年XX月XX日，現住址，目前身體狀況。

特此證明

X社區居委會（公章）

XX年XX月XX日

離職證明，是用人單位與勞動者解除勞動關系的書面證明，是用人單位與勞動者解除勞動關系后必須出具的一份書面材料，下面是普通員工離職證明范本，希望對你有用!普通員工離職證明范本篇1甲方：(單位名稱)乙方：身份證號：乙方原為甲方___...

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家庭貧困證明是針對家庭貧困給予幫助，那么關于家庭貧困證明有哪些模板呢？一起來看看吧！篇一：貧困家庭證明書茲有我鄉(鎮)(居委會等)(父母親姓名)之子(女)(學生姓名)，于××年××月考入貴校學習。...

(1)離職證明茲證明先生/女士/小姐(身份證號碼：)自20xx年01月01日入職我公司擔負人力資源部人力資源助理職務，至20xx年07月31日因個人原因申請離職，在職期間無不良表現，經協商一致，已辦理離職手續。...

單身的證明格式范本【篇一：單身證明】茲證明，我單位職工，身份證號，至XXXX年XX月XX日，未登記結婚。XXXX年XX月XX日【篇二：單身證明】茲證明：XXX為本單位員工，婚姻狀況未婚。...

探監證明樣本范文(篇十)就業證明函就業證明

茲證明有-----------，身份證號碼：________________________,在_______年_______月開始在我司擔任________一職。

特此證明

____________公司人力資源部

日期(加蓋公章/人力資源章)

家教證明函證明

茲證明有------------，身份證號：-----------，在--------年---------月到-------------年----------月----------（家教地點）-----------開展家教活動。

特此證明

家長簽字或者家教中心公章

以上格式僅供各位班長參考，具體替他類型的格式可以百度“證明函格式”進行參考

探監證明樣本范文(篇十一)________________:

茲證明________是______公司員工，在________部門任________職務。至今為止，一年來總的收入約為__________元。

特此證明。

本證明僅僅用于證明我司員工的工作及在我公司的工資收入情況，但不作為我公司對該員工任何形式的擔保文件。

蓋章：

日期：______年___月___日

工資證明

茲證明我公司(___________________)員工________在我司工作____年，任職_______部門______經理(職位)，每月總收入元，為稅后(或稅前)薪金。

________________公司

蓋章：

日期：______年___月___日

工資證明

____________銀行：

茲證明________為本單位職工，固定月收入________，年收入________。本證明僅限用于申請________，且不負責員工的法律及欠款責任。

單位蓋章：

日期：______年___月___日

探監證明樣本范文(篇十二)英語：各種證明書的寫法要求言簡意賅

證明書種類很多，有工作經歷證明、工作經驗證明、病情證明、留學生經濟擔保書、學業成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結束用語。稱呼多用“towhomitmayconcern”意即“有關負責人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫生證明書doctorscertificate,2000jackhopkinssurgeon-in-charge醫生證明書2000年6月18日

茲證明病人托馬斯先生，男，41歲，因患急性闌尾炎，于2000年6月9日住院。經立即施行手術和十天治療后，現已痊愈，將于2000年6月19日出院。建議在家休息一個星期后再上班工作。

主治醫生：杰克·霍普金斯

公證書certificate(90)luzi,thisistocertificatethatqiangwenholdsadiplomaiuedtohiminjuly,1980byshandonguniversity(diploma)andthatwehavecarefullycheckedthesealoftheuniversityandthesignaturebypresidentzhouyongsen.jinannotarypublicofficeshangdongprovincethepeoplesrepublicofchinanotary:wangfangmay2,2000公證書（90魯公證字第1130號）

茲證明趙強文先生持有山東大學于1980年發給他的064號畢業文憑上的學校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟南市公證處

公證員：王芳

2000年5月2日篇2：英文病假證明內容疾病證明towhomitmayconcerndate:17/07/2013thisistocertifythat蔡杰華choikitwa/male/15329295/18yattendedhereon17/07/2013.generalphysicalexaminationrevealednoobviousbodyindexiswithinnormallimitsforhisconclusion,hishealthcheck-upispaed.yourstruly,______________dr.篇3：英文證明書范文

英文證明書范文

英語證明書種類很多，有工作經歷證明、工作經驗證明、病情證明、留學生經濟擔保書、學業成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結束用語。

稱呼多用“twhimycnen”意即“有關負責人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫生證明書dsceifiejune18,thisiseifyhhepien,mts,le,ged41,sdiedinuhspilnjune9,,fsuffeingfueppendiiisafeiediepeinndendysfeen,hehsgpleeeveyndillbedishgednjune19,iissuggesedhheesfneeekhebefeesuinghiskjkhpkinssugen-in-hge醫生證明書

年6月18日

茲證明病人托馬斯先生，男，41歲，因患急性闌尾炎，于年6月9日住院。經立即施行手術和十天治療后，現已痊愈，將于年6月19日出院。建議在家休息一個星期后再上班工作。

主治醫生：杰克·霍普金斯

公證書ceifie(9)luzi,n113thisiseifiehmzhqingenhldsdipliuedhiinjuly,198byshndngunivesiy(dipln64)ndhehveefullyhekedheselfheunivesiyndhesignuebypesidenzhuyngsenjinnnypublioffieshngdngpvinehepeplesrepublifchinny:wngfngmy,公證書(9魯公證字第113號)茲證明趙強文先生持有山東大學于198年發給他的64號畢業文憑上的學校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟南市公證處

公證員：王芳

年5月日篇4：英語證明書的寫法示例

證明書種類很多，有工作經歷證明、工作經驗證明、病情證明、留學生經濟擔保書、學業成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結束用語。稱呼多用“towhomitmayconcern”意即“有關負責人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫生證明書：

doctorscertificate,2000surgeon-in-charge醫生證明書：

2000年6月18日

公證書：certificatethisistocertificatethatqiangwenholdsadiplomaiuedtohiminjuly,1980byshandonguniversity(diploma)andthatwehavecarefullycheckedthesealoftheuniversityandthesignaturebypresidentzhouyongsen.jinannotarypublicofficeshangdongprovincethepeoplesrepublicofchina洛基國際英語竭誠為您服務notary:wangfangmay2,2000公證書（90魯公證字第1130號）

茲證明趙強文先生持有山東大學于1980年發給他的064號畢業文憑上的學校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟南市公證處公證員：王芳

2000年5月2日

“成千上萬人瘋狂下載。。。。。。

探監證明樣本范文(篇十三)收據樣本格式_收據范文模板

收據樣本格式篇1今收到:張三交來聯想筆記本電腦壹臺-型號:昭陽v986-全新未開封。

大地有限責任公司(*)

經手人:劉六

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收據樣本格式篇2今收到高山公社鐵匠溝大隊馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術承包合同獎金叁千元整。

××省農業科學研究院

經手人:張三山

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收據樣本格式篇3代收到

代收人:李群

×年×月×日

收據的各種分類收據可以分為內部收據和外部

收據。

外部收據又分為稅務部門監制、財務部門監制、部隊收據三種。

1。收據怎么寫收據格式范文收據模板

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5。收據怎么寫模板三篇

探監證明樣本范文(篇十四)所謂抽樣設計，就是依據調查目的，在給定的人力、物力、財力等的條件下，在從一定總體中抽取樣本資料以前，預先確定抽樣程序和方案，在保證所抽取的樣本有充分代表性的前提下，力求取得最經濟、最有效的結果。

一、調查目的

1.調查當代大學生的實際消費與自身條件之間的聯系”及沖突；

2.調查當代大學生消費的合理規劃性；

3.調查當代大學生消費結構和主要消費項目及消費心態及各人心目中理想的消費狀況。

二、調查范圍和內容

1、目標總體和調查總體

目標總體指所有西安市的大學生。

調查總體為根據西安市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

2、調查內容

調查內容包括被調查人的消費結構和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及消費項目、消費方式、購物態度和理念以及消費的自我滿意度等。

3．選擇調研方法

入室調查法

三、抽樣調查設計

第一步：確定抽樣方法

調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為△P=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2*P*Q/△P2≈22**(人)

根據以往的經驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比簡單隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=，則全市范圍內應調查的樣本學生為：

n2=n0*deff=445*（人）

（注：設計效應為某個特定抽樣設計的估計量方差v(θ)與相同樣本量(不放回)簡單隨機抽樣的估計量方差vsrs(θ)之比。）

各階段的配置分別為：

初級單元：10個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

第三步：抽樣過程以全西安市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以西安市的每個高等院校為初級單元。按不等概（即每個初級單元被抽取概率不等，大單位被抽中的機率大）的PPS抽樣（抽取率與單位大小成比例的多階段抽樣，即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。

四、抽樣調查結果。

探監證明樣本范文(篇十五)【關鍵詞】形勢與政策主體性調查

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2014）03-0245-02

形勢與政策課是高校“兩課”的重要組成部分，是一門基礎性課程。它對于幫助大學生全面認識所面臨的政治、經濟形勢，正確理解黨的路線、方針、政策，提高政治鑒別力和敏感性[1]，增加大學生對國家和社會的責任感有著十分重要的作用。但是學生對于政治課的積極性不高是普遍存在的問題，要使形勢與政策課達到教學效果，就要對學生的主體性進行激發與引導。

一、調查的目的與概況

本調查的目的在于通過調研北京師范大學形勢與政策課課程建設情況以及學生學習的主動性等情況，結合課程自身特點及當代大學生思想狀況，以北京師范大學形勢與政策課的既有實踐為例，探索激發引導大學生自主學習的渠道與方法，使“形勢課”不成為流于表面的“形式課”。

二、調查統計數據

（一）被調查學生的基本信息

1.性別。在接受調查的學生里，男生223人，約占總人數的。

2.專業。在抽取的807個樣本中，文科學生、理科學生、工科學生和農科學生分別占總人數的、、和。

3.年級。在抽取的807個樣本中，大一學生約占總人數的。北京師范大學的形勢與政策課主要針對一年級學生開設。

4.政治面貌。在抽取的807個樣本中，黨員、預備黨員、入黨積極分子、團員和群眾分別占總人數的、、、和。

（二）學生日常對待“形勢與政策”的態度

1.學生經常關注的事情

樣本中的學生經常關注社會熱點，的學生經常關注個人發展，的學生經常關注父母親人的事，的學生經常關注朋友的事，的學生經常關注國際國內大事。

2.學生對于時事政治的態度

對于時政的態度，偶爾碰上就看看的樣本數占總樣本的45%；認為有必要了解，對政策有自己的見解，會對某些事件作分析和預測的樣本數占總樣本的；挺想了解的，但不知道如何了解占；沒興趣，不了解也不打算向政治方向發展的占。

3.了解形勢與政策知識的渠道

4.關心國內外形勢的頻率

偶爾、沒規律關注國內外形勢的樣本數占總樣本的，一星期2-3次的樣本數占總樣本的，每天都關注的占。

（三）《形勢與政策》課程現狀

1.課程設置合理性

認為形勢與政策課設置合理的樣本數占總樣本數的有效百分比為。

2.課程對學生是否有意義

認為在大學開設形勢與政策課很有用的樣本數占總樣本的有效百分比是，認為較有用的樣本數占總樣本的。

3.課程帶給學生的收獲

認為形勢與政策課能提高自身綜合素質的占總樣本的，認為能開闊視野、拓展思維的占，認為能獲得更多有用信息的占。

4.課程教學目標

認為教學目標能夠堅持正確的指導方向，并體現與時俱進的樣本數占總樣本的，認為應該聯系社會生活實際的占，認為能夠聯系學生實際的占，而認為能夠系統有效傳授理論的占。

5.課程教學內容

認為應當參照教學大綱要求，通過問卷或訪談學生需求來確定內容的占總樣本的，認為應當參考教學大綱要求，自己酌情進行選擇的占總樣本的，認為完全根據學生需求來設計主題的有，而認為完全按照教學大綱要求來設計主題的只與。

6.《形勢與政策》課的課堂形式

希望第一課堂采取“引發思考”形式的樣本占總樣本的，希望第一課堂采取“案例教學”形式的占，希望第一課堂采取“老師多講”和“學生討論”形式的分別占和。

（四）《形勢與政策》課程中學生主體性發揮

1.對課堂展示和討論的態度

調查顯示，選擇值得提倡和樂于傾聽的分別占總樣本的和。感興趣但無法參與的占，不感興趣無所謂的占，完全反感的占4%。

2.樂于課堂展示的內容

最希望展示的內容為國內社會熱點，占總樣本數的，其次為國際政治中最近發生的大事，占總樣本數的。民生問題占。校園熱點話題占。

3.完成作業的主要途徑

4.形勢政策小組學生主體性發揮

選擇說不清楚的樣本數占總樣本的，而認為主體性發揮很好的占。

5.課堂參與情況

有的樣本認為課堂參與情況一般，有的樣本認為課堂參與比較積極。的人不怎么積極，的人非常積極，的人視情況而定，的人完全不參與。

6.解決課堂問題的途徑

三、討論分析

（一）大學生關注時事，關心社會

（二）大學生對課程整體評價較高

從調查的情況來看，大多數學生對形勢與政策課評價較高。大家認為形勢與政策課的課程設置合理，課程的教學目標清晰，教學內容豐富，教學形式多樣。通過參與課程能夠開闊視野、拓展思維，了解國情，獲得更多有用信息，提高自身綜合素質。

（三）大學生認為與自身需求密切的內容更容易引起共鳴

從調查情況來看，學生希望形勢與政策課的教學內容與自身有強相關性。課程的內容直接決定了學生對課程的接受程度。有的學生認為應當在參考教學大綱的基礎上，根據學生的需求和選擇來確定教學內容。在訪談中當問及一些教師和學生在課堂上同學們對于不同的主題的參與度和興趣時，相比“經濟”、“黨的歷史”和“住房”等幾個主題，相當一部分教師和學生認為：當談論到“教育”這個主題時，課堂氣氛最活躍。因為“教育”這個主題離學生最近。可見在課程內容與學生自身具有強相關性時，他們的主動性最容易被激發。

（四）大學生比較認可課堂展示和小組討論的形式

從調查情況來看，大學生比較喜歡課堂展示和小組討論等課堂形式。有的人表示認可這種課堂形式。有超過70%的人愿意在課堂展示中向展示有關國內外熱點問題。這說明了如下三個問題。第一，大學生具有主人翁責任感。他們關心社會，具有主人翁的意識，他們是青年中的一個優秀群體。第二，大學生思維活躍，具有獨立思考的能力。他們生活在一個改革發展的時代，對待社會現象和時事有自己的分析和判斷，有自己的觀點和看法。第三，大學生愿意將思考結果與同學分享討論。形勢與政策課給大學生提供了一個表達自己觀點并與大家交流的平臺，通過課堂展示和小組討論的形式激發了大學生的主體性。

但是有一部分人不能完全融入課堂，30%的人課堂參與比較積極，的人課堂參與情況一般。也就是說有近一半的人雖然認可這種課堂形式，但自身處于“傾聽”狀態較多，不能完全參與。課堂有其時間和空間上的局限性，這也迫切需要我們采取措施調動這一部分人的積極性。

四、對策建議

（一）關注新媒體特點，提高學生信息素養

加強信息處理能力是在形勢政策課中激發大學生主體性的一個重要手段。新媒體的特點是信息量大、信息種類多，信息更新快。在新媒體背景下，信息處理能力是大學生必須具備的能力。信息處理能力包括信息的搜索、提取、過濾、存儲、釋放和更新能力，具備這種能力是能夠關注時事、關心社會的基本條件。信息素養是大學生適應新媒體時代所必需的基本素質，是大學生自身發展的需要，是走入社會必備的能力，只有系統全面地對大學生進行信息素養教育，才能使他們在紛繁的信息中排除干擾，從容地獲取需要的信息；才能使他們擁有掌握信息、使用信息的能力，為他們的創造性活動提供不竭的源泉；才能使他們具有堅強的意志和判斷力，擁有防腐拒變的能力；才能使他們具有約束自身的責任感，遵紀守法，不走彎路。信息素養教育為培養全面發展的人才提供了支持，信息素養教育是大學生在新媒體時代必須接受的教育之一。

在形勢與政策課的課堂教學中可以安排相關《新媒體背景下社會的變革》、《大數據時代》、《微博問政》等專題，透過當前熱門的話題，對學生進行信息素養教育。可以專門設定一個關系國際形勢、經濟、教育、住房等專題來進行信息的搜索、提取、過濾和釋放的訓練并進行適當引導。可以通過一個階段對某一個專題的學習，訓練他們的信息更新能力等。

（二）將教學大綱與學生需求融合，提高課堂感染力

人的動機由需要產生，目標來源于需要，行為來自于根據需要確立了的目標。只有將學生需求融入形勢與政策課的課堂，才能真正激發學生的主體性，使他們主動學習。在形勢與政策課教學過程中必須首先了解學生關心什么、關注什么，要樹立“以學生為本”的教學理念，根據教育的需要和學生的實際思想需求，決定如何組織與呈現教育內容，才能很好地實現教學目標。[2]形勢與政策課程每個學期有其完整的教學大綱，在不偏離大綱的情況下，任課教師要將教學大綱上與學生實際需求相結合來安排教學內容。

（三）提供展示機會，大范圍調動學生積極性

參考文獻：

[1]張平.形勢政策課中任務驅動學習模式初探[J].科技信息，2009，（3）：548-549.

[2]許青.關于增強形勢與政策課教學有效性的幾點思考[J].山東省青年管理干部學院學報，2010，（3）：138-141.

楊學玉（1980-），女，遼寧沈陽人，博士，現任北京師范大學信息科學與技術學院黨總支副書記，主要研究思想政治教育學。

探監證明樣本范文(篇十六)一、調查目的

了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發展趨勢。

二、調查范圍和內容

1、目標總體和調查總體

目標總體指所有長沙市的大學生。具體包括中南大學湖南大學長沙理工大學湖南農業大學湖南中醫藥大學湖南師范大學中南林業科技大學長沙學院長沙醫學院湖南涉外經濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調查總體為根據長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

2、調查內容

調查內容包括被調查人的性別和年級、大學生對信用卡的態度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。

三、抽樣調查設計

第一步：確定抽樣方法

調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2xPxQ/d2≈(人)

根據以往的經驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=，則全市范圍內應調查的樣本學生為：

n2=n0xdeff=（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。

四、實地調查及調查時間

受時間、經濟等因素的影響，我們無法調查足夠的學校，只是在鐵道校區進行了切實有效的調查。在調查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調查的質量，獲得真實有效的資料。

調查時間：20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

調查人員及地點：由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調查。

五、問卷與數據的審核

對實地調查后取得的數據資料，首先整理審核。

審核步驟：

(一).查對所有抽中的樣本是否都進行了調查，調查問卷有無遺漏。本次調查共發出問卷100份，收回97份，作廢3份,有效問卷共計94份。

(二).對更換的樣本點檢查其代表性，出現較大差異的，重新更換調查；

(三)．審查調查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯系上下問題的答案進行預測性填充。

(四)．對填報指標進行邏輯審查，如出現前后矛盾的答案，根據其回答整個問卷的態度推斷錯選項，去除錯選項。

(五)．評估調查指標是否準確真實。對審核后的調查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。

(六)、數據錄入與分析和提交結果的方式

1.數據的錄入方式：

將原始數據轉化成計算機認可的數據，將ABC等選項依次編號為123等錄入；對開放式的問題編碼,在備選框里注明解釋項；對于多選題,如Q2,一共有6個選項,則設置六個0-1變量,依次為,如選了此項,則標記為1,以備SPSS中進行多響應二分變量法分析；

2.整理分析數據:

本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進行作圖和分析。

3.對數據進行解釋；

4.寫出調查報告。

5.提交結果的方式：以書面的形式提交調查報告。

探監證明樣本范文(篇十七)date:to,

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戶口接收函12-28

接收函樣本12-03

探監證明樣本范文(篇十八)dearsirs,

mr./（申請人姓名）worksinourwillbeontravellingpurposesvisitingyourcountryandsomeotherschengencountriesfromto(出國具體日期某年某月某日).alltheexpensesincludeairtickets,transportation,accommodationandhealthinsurancewillbecoveredbyhimself/herself/xxxx(出資方的公司名稱或個人名字).he/shewillbebackontimeasperhis/herscheduleplannedandshallcontinuetoworkinourcompanyafterhis/hervisittoschengencountries.

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