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文檔簡介
1、“乘法口訣復習”教學設計教學目標:1. 通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1-9的乘法口訣,能熟練地口算9以內的兩個數相乘。2. 學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。3. 培養學生良好的學習習慣和數學能力。教學重點、難點:1. 熟記1-9的乘法口訣并能正確計算。2. 根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題教學過程:一、導入揭題:乘法口訣大比拼同學們前面我們一起學習了乘法和除法,知道學好乘除法有個法寶是一一“乘法口訣”,你還記得嗎?揭題:乘法口訣西游記大家都看過?今天唐僧師徒四人將和我們小朋友一起去取學習真經,看他們來了。出示:話說唐僧西天取經,一路收了三個徒弟。孫悟空本領大
2、,擁有八九()般變化。它在煉丹爐里呆了七七()天,煉成了火眼金睛,在取經的路上遇到妖怪,它不管三七(),舉起金箍棒就打。最后他們師徒四人經歷九九()磨難,取回真經。你們會填嗎?自由讀一讀。交流八九七十二,七七四十九,三七二一,九九八一。孫悟空說,要想取得學習真經得先把乘法口訣弄熟,我們一起來二、乘法口訣復習1、學生自由背誦乘法口訣。2、同桌交流哪幾句比較難記的,請學生到前面板書出比較難記的乘法口訣,交流有什么好辦法可以記住的。3、出示乘法口訣表,說一說里面一些比較特殊與比較容易記的口訣。4、師說口訣學生說出四道算式。三、練習。孫悟空看我們小朋友的口訣掌握得非常好,就帶大家一起出發1、星星谷來到
3、星星谷,看那么多的星星,我們一起來摘吧!出示:七()六十三五()三十五二()十六三()十二()七四十二()九五十四四()三十二六()四十八()六二十四2、星星谷的星星都被我們摘了,我們一起繼續吧!來到了花谷,聞到花香了嗎?看多美的花兒呀!猜猜花兒后面藏著誰?出示算式學生說出得數,并說出口訣3、判斷對錯。4X9=(36)出示5X7=(40)54=(6)X(9)7X9=(36)2X8=(18)7X4=(32)引導學生找出錯誤并說出錯在哪里。4、寫口訣比賽。(36)四九三十六(63)七九六十三(24)(45)(21)18)(27)引導學生明白題目意思,學生互相交流,說出口訣。5、小博士大挑戰。出示()x4v2943>5X()60>()x9()x8v55根據每組題中的兩個等式,想一想和各代表什么數? XA=18-=7=()=() +=28+=11=()=()四、小結,練習出示孫悟空,小朋友們真棒!我們一起取得學習真經,想知道是什么嗎?出示:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。你們知道里面
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