1、發展生產滿足消費導學案高一政治導學案經濟生活第四課 生產與經濟制度第一課時 發展生產滿足消費 課型：新授課 使用時間星期【作業反思】【學習目標】、知識目標 理解生產與消費的辨證關系；了解社會主義初級階 段的主要矛盾；懂得發展的意義；了解我國的中心工作；了解社 會主義改革的實質2、能力目標 通過對生產與消費之間辨證關系的學習，初步培養學 生的辨證思維能力； 準確認識生產在社會經濟生活中的決定作用，從而培 養正確認識我國當前為什么要堅持以經濟建設為中心的洞 察力。3、情感、態度與價值觀目標 深刻領會物質資料的生產是人類社會賴以存在和發 展的基礎； 牢固樹立以經濟建設為中心、大力發展社會生產力的 觀

2、念； 樹立“科技是第一生產力”的思想，大力推進自主創 新。【課標導學】、生產與消費的辨證關系（1）生產決定消費。表現在：（ 2）消費對生產有重要的反作用， 消費拉動經濟增長，促進生產的發展。表現在： （消費是生產的目的） （消費的調節導向作用） （消費是生產的動力） （消費為生產創造勞動力）2、社會再生產過程（1）社會再生產過程有哪些環節？（2）各環節之間的關系？3、大力發展生產力（1）為什么要大力發展生產力？ 根本原因：物質資料的生產是人類社會賴以存在和發 展的。 現實原因：第一，解決 的要求（我國社會主義初級階段的主要矛盾）第二，是的本質要求（社會主義本質是：解放和發展生產力，消滅剝削，消

3、除兩極分化，最終實現共同富裕） 大力發展生產力的現實意義：2、如何大力發展生產力？（四要素：路線、人、技術、改革）【合作探究】 劉大媽家的菜籃子不經意間發生了很大的變化，往日冬 季的當家菜蘿卜白菜土豆少了，雞鴨魚肉蝦和各種蔬菜多了。 而且自從市場上有了綠色食品，劉大媽就成了它的忠實消費 者，綠色消費已經成為當今時尚，如今，劉大媽一家過上了 幸福的小康生活，家里背投電視、變頻空調、電腦等家用電 器一應俱全。雙休日，劉大媽一家經常到體育館和健身房進 行鍛煉。用她的話說就是“花錢買健康” 。而利用 DVD 娛樂 休閑、網絡遠程教育等，也是劉大媽一家生活的重要內容， 劉大媽整天樂呵呵的“新時代、新生活

4、”已經成為她的一句 口禪。從材料中可以看出，生產與消費之間存在什么關系？結 合材料分析具體表現在哪些方面？【當堂達標】近年來，“假日經濟”方興未艾， “假日消費”給商家 帶來了巨大的收益。這說明A. 生產決定消費B. 消費發展促進生產發展c .消費是生產的目的D.我國人民的消費結構發生了重大變化2我國居民對固定電話和移動電話的巨大需求帶動電信行業的蓬勃發展說明A. 消費方式決定生產方式B. 消費對生產具有反作用c .消費結構決定生產結構D.生產水平決定消費水平3.在我國社會主義初級階段，國有經濟起主導作用， 主要體現在控制力上。對國有經濟的控制力，我們應這樣理 解 對關系到國民經濟命脈的重要行

5、業和關鍵領域，國有 經濟必須占支配地位 普通競爭行業，國有經濟逐步退出 控制力表現在國有經濟越多越好 對于那些重要行業的龍頭企業或重點企業，國有經濟 不一定要持 100的股份A. B。c。D。【課后練習】.在過去幾年里， 我國消費對經濟的貢獻率一直在 60 左右，目前我國最終消費 81的居民消費每增長 1，即可 帶動GDP增長0. 5%。這說明A. 只要增加居民收入就能推動經濟增長B. 生產決定消費，沒有生產就沒有消贊c .消費是生產的目的和動力D.有效需求不足會制約經濟的增長2公有制經濟的主體地位的理解，錯誤的是A. 公有資產在社會總資產中占優勢B. 國有經濟控制國民經濟命脈c .國有經濟對

6、經濟發展起主導作用D.公有制企業在數量上和質量上占優勢3要大力發展生產力，就必須堅持經濟建設為中心不動搖，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，這是因為 我國還處于社會主義初級階段 社會主義的本質要求 我國社會的主要矛盾決定的 稱霸世界的需要A. B. c .D.4公有制實現形式可以而且應當多樣化，要積極探索 公有制的多種有效實現形式。從根本上說，這是A.公有制形式多樣性決定B.生產關系一定要適應生產力發展水平的客觀規律決定的c .由多種所有制經濟共同發展決定的D.發展社會主義市場經濟的客觀要求5、“不顧生產發展的可能提出過高的消費要求是錯誤的； 而在生產發展允許的限度內一味限制消費也是不對的。 ”你 同意以上觀點嗎 ?請說明理由。本課時練習參考答案【當堂達標】 BBA【課后練習】 cDAB5同意，它正確地反映出生產與消費的辯證關系。生產決定消費。沒有生產就沒有消費。生產決定消費的 對象，生產決定消費的方式，生產決定消費的質量和水平， 生產為消費創造動力。消費對生產起著重要的反作用，消費的發展促進生產的 發展。消費是生產的目的和動力。只有生產出來的產品被消費了，這種產品的生產