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文檔簡介
1、“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“你們看，這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。”因為，所以石頭像書。石頭是一層一層的,就像書是一頁一頁的“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。這些都是石頭書上的字。”雨痕雨痕波痕波痕礦物礦物PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 人教版三年級語文上冊： 人教版四年級語文上冊： 人教版五年級語文上冊： 人教版六年級語文上冊： 人教版八年級語文上冊： 人教版九年級語文上冊： 波痕波痕礦物礦物各種各樣五顏六色千奇百怪五彩斑斕千姿百態五光十色形態各
2、異色色俱全 石頭書上的字有、和。雨痕波痕礦物因為，所以石頭像書。石頭上有雨痕、波痕和礦物，這些就像書上的字樹葉貝殼魚因為，所以石頭像書。石頭上有畫，就像書上的畫 通俗地說，化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。在漫長的地質年代里，地球上曾經生活過無數的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多都被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經過石化變成了石頭，但是它們原來的形態、結構（甚至一些細微的內部構造）依然保留著；同樣，那些生物生活時留下的痕跡也可以這樣保留下來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡就稱為化石。 通過研究化石，科學家可以逐漸認識遙遠的通過研究化石，科學家可以逐漸認識遙遠的過去生物的形態、結構、類別，可以推測出億萬過去生物的形態、結構、類別，可以推測出億萬年來生物起源、演化、發展的過程，還可以恢復年來生物起源、演化、發展的過程，還可以恢復漫長的地質歷史時期各個階段地球的生態環境漫長的地質歷史時期各個階段地球的生態環境。 “它告訴我們，在以前，這里曾是，地上有，還有后來，這里變成了又過了年，地殼，這里又變成了，就是我們現在看到的這座山” 因為石頭能告訴我們，所以石頭像書。 因為石頭，有、有，還可以告訴我們，所以石頭像書。一層
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