1、說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。2019年人教版小學語文六年級上冊21老人與海鷗課后輔導練習第三十六篇第1題【單選題】選出下面詞語全部正確的一組oA、退色節奏樂普應聲而來B、盤旅企盼資勢抑揚頓挫C、滇池旋渦海鷗有聲有色【答案】：【解析】：【分析】A、“退色節奏樂晉應聲而來”中”樂言的“普”錯謖，改為“厝” ；B. “盤旋企吩資勢抑揚頓 挫，中寬勢,的賀”錯誤r改為“姿”;C、”滇池旋渦 海鷗 有聲有色”正確，故選Q【點評】這道題主要是考亙學生對同音字、形近字的區別和掌握，平時讀書，寫作時要注意區第

2、2題【單選題】下面句子不是比喻句的一句是（A、它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B、我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C、海鷗的叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。D、海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。【答案】：【解析】：【分忻】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相以之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。【點評】修辭手法，是為提高表達效果，用于各種:力應田文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類七十八小類。比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間芍相似點，使月一事物來比方另一事物的修辭方法。A第3題【單選題】小海

3、龜出世后為什么“拼命地爬向大海？選擇用肯定句式進行準確概括的 一項，將它的字母寫在括號內。（）A、小海龜生活在海里，出世后必然回歸大海。B、沙灘不是小海龜生活的環境。C、小海龜不拼命逃跑就會被空中的捕食者逮去做美餐。D、小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯，求得生存。【答案】：D【解析】：【分析】小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵3口求得生存.本題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思疼感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的藩情,就會不港填出正確答案。【點評】對于課文內容的季握，都是基于讀懂常名基觥之上，學生要借助資料等,將課文讀僮,才能進行進T的理解。第4題【填空題】將合適的詞

4、語填在橫線上熱鬧喧鬧喧嘩“六一兒童節那天，廣場上人山人海，十分在教室里，請同學們不要 O漁船一靠岸，海灘上就 起來。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】熱鬧【第2空】晅曄【第3空】喧鬧【解析】：【分忻】本題考亙詞語辨析f帚要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析.注意近義詞的意思、，及詞語間的區別.要學 會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。.喧鬧，聲音大而熱鬧，多用于市場、會場、雙院等公眾湯合或節日，如，“喧 曄”，客客人大聲喊叫，如。“熱閏”，表示人妥，心里比較喜歡如心【點評】做好本題要

5、多積累近義詞的意思，區分近義詞的如微之處，學一臺語境準確，怡當的使用詞語.A第5題【填空題】A、海鷗B、褪色C、駝背D、親昵E、翅膀F、啄食G、歇落H、盤旋【答案】：【第1空】海鷗【第2空】褪色【第3空】駝背【第4空】親昵【第5空】【第6空】啄食【第7空】鴕茗【第8空】盤旋【解析】：【分忻】本題主要考竟學生對本課生字的享握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，享握生字的結溝和易借點。書寫時要注 意"雞、褪, 蛇、昵、麴、啄、歌"容易寫錯。注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀,【點評】本題考查學生 對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字【

6、填空題】讀拼音，寫漢字。【答案】：【第1空】海西 【第2空】褪色 【第3空】隧 【第4空】鶴 【第5空】餅干 【第6空】旋渦【解析】：【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拱弓能力，驛答本題，首先讀一讀先吉，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語， 寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結構和易卷點。書寫時要注意"鷗、褪、昵、視、旋”容易寫錯。書寫時要注 意這些字的筆畫、結構。要做到規花、正確和美觀 故答案為：海鷗、褪色、昵稱、住視、供千、旋渦【點評】本邈考查字生對課文卬重點詞諾的正確書馬。平時瀆書r寫作時要在意區別同意字、形近字.第7題【填空同音字組詞。【答案】：說明：由于部分題中

7、存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】駐【第2空】園【第3空】堅【第4空】祝【第5空】圖【第6空】艱【第7空】注【第8亙】源【第9空】間【第1峰】住【第11空】元【第12空】尖【解析】:【分析】此題主要考亙學生用同音字組詞的能力。音司，形、意不同，組詞不同。解笞時要依據字義注意比較。故答案為：駐、園、堅、祝、園、艱、注、涯、問、住、元、尖【點評】主要測試字生對同音字的掌猩，從全構、字義兩方面加以區別，然后再選詞填空。A第8題【填空題】讀拼音，寫詞語。blng gan yuepu su liao yi zhi

8、ying yang【答案】：【第i空】餅干 【第2空】樂譜 【第注】塑料 【第4空】意志 【第5空】營養【解析】：【分忻】本題主要考查學生生字詞的掌握情況，要孰超生詞，壬確寫出來.苴中“塑料"的"塑”注意上面部分要寫對比下面部分稍氏些.意志”的志“注意“土”字要上橫比下橫黃。【點評】本題需要學生在平時多讀課文r皎他語感，注意讀音,多積曇詞語，多讀課下注釋，系食字典等工具書。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。A第9題【填空題】選擇正確的讀音。撮 cuo zuT 嘴親昵 mi ni

9、 滇 zhen dian 池旋渦 guo wo塑 sud su料【答案】：空】CLJO【第2空】ni【第3空】dian【第4空】wo【第5空】su【解析】：【分析】提"是多音字，有兩個讀音，CI疝撮嘴、ZUO 一撮頭發,“昵享昵ni ,聲與是n r不是m ;清di*n池，不 函真zhen池;旋渦wd ,不讀旋渦gu。;組sCi料r不讀空sub料。【點評】正確讀準字音,注急聲調、聲與、韻母的區別，平時注意多讀,多練。第10題【填空題】【答案】：【第1空】zhan yang【第2空】ying sheng【第3空】ze ze【第4空】zhu zhu【第5空】xuan wo【第6空】cud

10、zhe zui【解析】：【分析】,卬:指懷若崇高的敬意、嚴肅而恭敬地看若里人或其物.應聲:隨若聲音,形容快速.磋第：一種成嘆詞.駐足: 是指停住腳步的" 漩渦：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。【點評】考查學生對拼音的理解和掌握第11題【填空題】說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。根據課文內容填空。海鷗有節奏地翻飛的場面，像,更像【答案】:【第1空】一幅靈動的畫【第2空】一篇有聲有色的樂譜【解析】：分忻文苴題是按課文內容填空.概抵性匕維每，T要熟送課文，邊讀邊思考，才能埴好每一空.從第二段老人

11、把餅干 丁很/卜口他放在湖邊的圍欄上，退開步，振起暗句等群呼猴。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就歸得干干凈凈。老人順著 欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片勒飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。"可以看出"海鷗有節奏地翻飛 的場面，嫌一貓靈動的畫，更像一篇有聲有色的樂譜, ”【點評】本題考查學生對課文內容的慕怒和理解主呈堂，殿煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。A第12題【填空題】【答案】：【第1空】抑揚遜 【第2空】期7見春 【第3空】瞻10遺容【解析】：【分忻】本題主要考查學生對本課生字的拿握情況，學生應在理解的基礎上認逶生字，拿握生字的結溝和易錯點.書

12、寫時要注 意“抑、場、駐、淆、遺”容易寫錯。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫，平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字.A第13題【填空題】照樣子，寫句子。例：在一望無際的稻田里，青蛙聚精會神地捉著害蟲。青蛙捉害蟲。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。【答案】：【第1空】老人唱著什么【解析】：【分忻】存句，就是把“枝稠葉茂的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意序就是去枝減葉。 無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越荀單，最言剩下的就是這個句子的1主干"，主干也就是主語調君賓語。渙 句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓箱了之

13、后余下的部分。句子“在海雁的嗚叫聲里，老人抑揚頓挫地唱若 什么“去掉了 “在海鷗的鳴叫聲里、抑揚磁地".這樣一改，意思沒變，但更簡單了.【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。第14題【填空題】寫出近義詞普通一企盼一驚異一【答案】：【第1空】平凡 【第2空】盼望 【第3空】驚訝【解析】：【分析】普通：平管f 企盼：盼望;希空悖M ：感到意外，奇怪;驚奇詫異.【點用 近義詞r是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為何文詞。如“美好和美妙懶 惰和氤冒、枯萎"和"干枯"、”寬敞和“寬闊：A第15題【填空題】在橫線上填上表示

14、看的意思的詞語遺容藍天病人 遠方說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。敵情 風景【答案】：【第1空】陶。【第2空】探望【第?空】仰里【第4空】眺望【第5空】偵查【第6空】欣堂【解析】：【分忻】搭仰：指懷著崇高的敬意、嚴肅而恭敬地看著某人穌物。探里：看，試圖發現情況。仰望：抬頭向上看。眺里：就 是站在契野開闊的地方向遠處星。偵查：為獲取敵方與軍事斗爭有關的情況而采取的行動。欣堂：領咯觀堂。【點評】考查學生對詞義的理解第16題【填空題】【答案】：【第1空】jie zou【第2空】yue pu【第3空】ji

15、 xiang【解析】：【分析】節奏：音樂中交替出現的有規律的強弱、長短的現象.樂譜：指一種簡易的記譜法.有李號簡譜和數字帶譜兩種.吉 祥：預示好運之硝E ,祥瑞。【點評】激發學生學習拼音的興趣,提盲學生準確認讀拼音的能力。第17題【填空題】寫出近義詞普通_企盼_驚異_遺憾_【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】平凡【第2空】盼里【第3空】驚訝【第4空】惋惜【解析】：【分忻】普通：形)平常的，f 的。企盼：站著吩急經常作謹詞。驚異：是指驚奇詫急遺憾：抱欲；對不起。令人惋惜。 【點評】

16、主要測試學生對近義詞的理解A第18題【填空題】根據課文內容填空。它們大聲鳴叫著，翅膀,我們好不容易 o從海鷗的這些舉動中，我們可以體會到：o【答案】：【第1空】撲得另酹近【第2空】脫出身來【第3空】老人與海鴻深厚的感情【解析】：【分析】從文章倒數第二 “當我們不得不去收起送像的時候,海酹們像炸了營似的朝遺像撲過球 它們大聲鳴叫若，酶撲 得見解近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋(xuan )(wd)卬脫出身來。"、兩空應填：撲得那樣近、脫出身 來。從海鷗的這些舉動中，我們可以休會氨：老人與海鷗灤厚的取情。【點評】本題考亙學生對課文內容的我您和理解程度,段底了學生閱讀和綜合能力，特別是

17、語言表達能力.第19題【填空題】寫出句中加下劃線的詞語的近義詞。老人得意地指給我看。老人邊給海鷗喂食邊對它們親昵地說著話。老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出一片空地。【答案】:【第1空】自豪【第2空】奈切【第3空】期盼【第4空】驚奇【解析】：【分忻】濟強:自以為了不起看不起別人驕傲自演。親切：親近；殺罵 他想起延安；像想到家鄉一樣親切。期扮:代表是常 望，是等待，等待著方睡人的回來，希望另外人的,山里有你的位

18、置,有你的一點的存在的余掂。驚奇：感到很奇怪令人驚奇讓 人十分震涼，洋紓解寐：驚訝奇怪。【點評】正誦使用詞諾就要求掌提詞語的思息和含義，不要弄混各個詞語的意思，根據題意來填寫詞語.第20題【填空題】閱讀老人與海鷗，根據課文內容填空。這是關于 的一個細節描寫。與 之間的配合是那么默契、和諧。“掃字把 的樣子描繪得生動鮮活。【答案】：【第1空】老人給海口喂食【第2空】老人【第3空】海鷗【第4空】海鷗吃食【解析】：【分忻】文道題是按課文內容埴空.概括性匕愧蜜，T要裝卷課文，邊讀邊思考，才能填好每一空.書寫時T注意不要寫 錯別字.恃別注意海嗚的“甌"字r不要寫成“歐：【點評】本題考查學生對課

19、文內容的慕悉和理解程度，鼓煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。第21題【填空題】說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。寫出句中加下劃線的詞語的近義詞老人得意 地指給我看。老人邊給海鷗喂食邊對它們親昵地說著話。老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出一片空地。【答案】：【第1空】驕傲【第2空】親切【第3空】期盼【第4空】驚奇【解析】：【分析】帝嗷：自以為了不想看不起別人蘇薇S演。親切：親近；親罵 他想起延安;像想到家鄉一樣關以 期盼：代表是常 里

20、,是等待,等待著市外人的回來，希望為看'人的，睚有你的位置.有你的一點的存在的余地。驚奇：感到很奇怪令人驚奇讓 人十分震驚。詳細蟒釋：驚訝奇怪。【點評】正確使用詞諾就要求掌提詞語的意忍和含義，不要弄混各個詞語的意思，根據題意來填寫詞局第22題【填空題】根據課文老人與海鷗的內容填空。老人把餅干丁 放在湖邊的圍欄上，開一步，起嘴向鷗群 o立刻便有一群海鷗,幾下就 o老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片,飛成一篇 o【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】很地【第2

21、空】退【第3空】報【第4空】呼吸【第5空】應聲而來【第6空】掃得干干凈凈【第7空】囿飛的白色【第8空】有聲有色的樂譜【解析】：【分析】文道題是按課文原文填空，如里學生對課文內容孰怒，應該沒問題,但書寫時T注意不要寫筆別字.特別注 意“背字，不要寫成"首"°【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。A第23題【填空題】讀課文老人與海鷗，在括號里填上表示看的意思的詞語遺容 病人藍天 遠方【答案】：【第1空】瞌臼 【第2空】探望 【第3空】仰望 【第4空】眺望【解析】：【分忻】培仰：指懷若崇高的敬意、嚴肅而雜敬地看若

22、某人或某物。探里：看，試圖發現情況。仰里：槍頭向上看。眺里：就 是站在唄野開闊的地方向遠處里。【點評】詞義：包恬詞的本義、引申義、比唯義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，領它斫反映的事物或現 融各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的弓I申義.第24題【填空題】【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】塑料【第2空】月餅【第3空】曲譜【第4空】JSU【第5空】挫折【第6空】【第7空】吉祥【第8空】經菖【解析】：【分析】塑科：是以單體為原

23、料，通過聚或縮聚反應聚合而成的高分子化合物.曲譜：即樂譜，是記錄音樂音高或者節奏的 各種書面行號的有規律的組右，如我們平時常見的窗音、立淺族 吉他諧、古琴諾等等目科設代的或者古代的樂譜都叫做曲 源壓如：心悶，不思進取老是沉浸在悶悶不樂的狀態,挫折：指人們在有目的的活動中，遇到無法克目艮或目以為無法克服的 阻礙，使其需要或動機不能得到滿足的情況。歇息：休同 住宿；捶宓【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。第25題【填空題】【答案】：【第1空】親昵【第2空】辛【第3空】姿勢【第4空】宸渦【解析】：【分析】本題主要考查學生對本課生字的拿握情況，學生應在理解的基礎上認逶生字，掌提

24、生字的結溝和易錯點.書寫時要注 意“昵、洋、姿、渦容易寫錯。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書與。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字.第26題【填空題】給下列字注音瞻仰應聲嘖嘖【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。【第1空】zhan yang【第2空】ying sheng【第3空】ze ze【解析】：【分析】解e ：指懷若崇高的敬意、嚴肅而恭敬地看若英人或某物。應聲：隨若聲音。形容快速。嘖暖：一種感嘆詞。【點評】本題考查學生給字注音的能力,注音時注意聲母和韻母的拼寫和聲調。第

25、27題【語言表達】修改病句。那是一個普遍的冬日。【答案】：另隍一個普通的冬日。【解析】：【分析】魯配不當，冬日不能與普遍搭瓦。在不改變原句斫表達的意思的前提下，修改有明顯語意的詞句,使語句通順、正 確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分,包括主語、請諾、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各 種問題,修改病句是語文中的一個重要模塊。【點評】考萱學生對修改病句的掌握。修改病句,情對一句芍語病的句子進行修改，使其不改變原意,句子更通順。第28題【語言表達】按要求改寫句子。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）我們不得不去收起遺像。（改為肯定句）老人把餅干丁很小心地放

26、在湖邊的圍欄上。（改為“被字句）那是一個普通的冬日。（改為雙重否定句）【答案】：說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發現且對此十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。老人注唄著海鷗門。我們得去收起遺像。餅干丁玻老人很，如地放在湖邊的圍欄上。不得不說那是一個普通的冬日。【解析】:【分忻】者有學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。雙重百定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后由成帝肯定的詞語。“不得不"帶有”無奈.勉強、不情愿”等語義， 改寫成肯定句時，通常加上只能"或"只好、“只得

27、”等問。“不能不""不要不 "非不可”等語氣強烈，改寫時 可以加上"必須"肯定或“當然等聞JB字句改被字句原則是把字句耳前后主諾凋渙即成為被字句,把把"改成“被",即成為"被字句"。陳述句轉渙為雙重否定句的方法：根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；替換或刪去原旬中要、號(d6i)、部、應詼、只 好、必須、肯定”等詞語；刪去原句中"很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；險查改后的句子是否讀 得通順.故答案為：老人汪視看海鷗們。我相得去收起遺像,餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上.不得不

28、說那是一個智 通的冬三又重否定句變肯定句的方【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真用讀京句，弄清原句中心。平時多做繪習。至法.平時客練，培養語言表達能力.拿握把字句改被字句的方法，要求學生能判斷，會應用.述旬轉換為雙重否定旬的方法，平時多做練習。第29題【現代文閱讀】閱讀下文，回答問題。人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄 上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗,幾下就掃得 。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏，排成一片翻飛 的白色，飛成一篇 的樂譜。在文段中的橫線上填上合適的詞語。說明：由于部分題中存在特殊符號,可能造成少量的字符亂碼,如果你下載后

29、才發現且對此 十分在意，可通過站內信息聯系并為你找出正確的字符。立刻便有一群海鷗，幾下就掃得 O老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏,排成一片翻飛的白色，飛成一篇 的樂譜。【第1空】曲而來【第2空】干干凈凈【第3空】扭葬【第4空】有聲有色用“在文段中畫出一個比喻句。這個比喻句把比作【簞1空】海弱依他的節奏()，H減一片翎飛的白色，飛成一篇()的樂譜.【第2空】海鷗翻飛【第3空】有聲有色的樂譜從畫“”的句子中你體會到了什么？【第1空】老人把海磅當做兒女，對海鷗一片深情。【答案】：無【解析】:【分忻】(1)這道題息按課文原文溟空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意

30、字跡清 楚r不要出現多字、少字、錯別字的情況(2 )比喻就是打比方，用淺顯、具木 生動的事物來代替抽彖 難理解的事物。比喻句的基本結構分為三百分：本體(被比喻 的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。(3 )解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。故答案為：(1)應聲而球 干干爭爭、起迅落落、有聲有色(2)1、海鷗依他的茫奏起起落茗，排成一片前飛的白色，飛成 一篇有聲有色的樂譜。海鷗翻飛；有聲有色的樂譜3 )老人把海鷗當初成，對海鷗一片深情。【點評】(1)主要考專學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區別同音字和形近字。(2 )考專學生就喝修辭手法的拿提。要注意本年和喻體特點的一致性。要求竽生能判斷，會應用。(3 )能夠根據語境在斷句子的含義,意思表述正確即可。第30題【現代文閱讀】閱讀下文，回答問題說明：由于部分題中存在特殊