1、初中語文教研組計劃精品文檔初中語文教研組計劃各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝 謝初中語文教研組計劃一、指導思想1、全面貫徹黨的教育方針，積極 推進教學改革，堅持樹立為教學服務的 思想，各項活動的開展本著切實有效的 原則。2、以實施素質教育為突破口，結 合教研組特點，充分發揮學科組在教育 教學中的作用，通過活動的開展來調動 教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。3、積極貫徹上級教育部門的教學 改革意圖，認真學習課改方案和課程標 準，努力探索教學方法創新，提高課堂教 學效率。4、以網絡教育資源運用、網絡教 研為平臺，扎實推進新課程改革。二、工作目標根據教研組工作量大的特點，積極

2、探索組內教師自主、合作、科學專業發 展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員 參與，強化落實，抓好課堂教學，規范教 學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學 校的發展做出積極的努力與探索。三、工作舉措完善教科研制度，規范教學科研保證教研組內老師完成教導處規定 的上課、聽課任務，認真落實組內教師 的公開課、研究課、示范課活動，積極 參加集體評議以提高聽課評課的質量， 不斷優化課堂教學結構，提高教師的業 務水平。教者先說后講再反思。反思要求 有：反思成功之舉；反思 敗筆”之處;反 思教學機智；反思學生的創新見解；反思 教學設計。評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師

3、的一個不足 之處，提一條合理化建議。加強常規管理，提升業務水平1、組織本教研組教師學習常規， 進一步深入解讀新課程標準，新課程教 學法、新課程教學設計相關理論專著， 加強理論與實踐并重的觀念，促使教師 從觀念到行動的徹底轉變。2、以課堂為主陣地，合理、科 學、有效地安排課堂，向課堂要質量， 要成效，提高課堂單位時間的使用率。3、推行集體備課制度。強調教師 之間的協調合作，資源共享，互相學 習，共同成長。落實備課組每兩周一次 的集體備課。每周周四下午大課間，備 課組長按教學內容劃分不同內容的主備 課負責人，主備課人要提出備課內容的 重難點分析，教法的組織和學法的指 導，本單元檢測評價和分析方案。

4、備課 組活動還要加強教師對習題的研究，做 到教師通過做習題后再為學生精選出相 應的習題，要研究中考的試題趨勢。4、繼續落實好幫帶工作”，組織 本組教師學習掌握多媒體技術，以網絡 教育、網絡教研為平臺，夯實教師教學 基本功，促進教師自身的成長。落實教研職能，加強校本教研1、組織組內教師認真參加各級種 類業務學習與培訓。加大教研組的校本 研訓工作，提高教研組的教科研能力。2、組織好組內教師的聽課評課活 動。結合本學期每位老師的教學隨堂公 開課，組織教學研討活動，圍繞相應的 課題，組織相應的公開課、隨堂課，通 過研討、觀摩、評議等形式，促本組教 師共同提高。3、積極參加市教研室及學校組織 的各類教研

5、活動，掌握教學信息，研究 新教法，提高教學水平。參加各類教育 主管部門組織的論文評選活動，力求多 出幾篇高質量的論文。進行課題研究，提高教研質量。1、改變教研課研討方式，嘗試教 研課一課多上，一課多評。倡導教師聽 課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通 過研討反思，提高教學水平。2、嘗試推行教科研工作的 四個 一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反 思，寫好一篇教學論文。3、抓好課題研討，組織教師認真 上好公開課、研究課及示范課。教研組 每位成員要緊密結合課題研究，并根據 自身的需要，確定學習重點，講究學習 方式，提高學習效率，努力做到：自覺 學習理論，深入研究探索，認真總結經

6、驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節公開2016年初中語文教研組工作計劃1、2016年初中語文教研組工作計 劃一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表”重要思 想為指導，深入貫徹落實科學發展觀， 全面貫徹黨的教育方針、政策；認真學 習先進的教育教學理論和新的課程標 準，積極、穩妥、有效地深化語文課 程改革實驗，規范教學常規管理；本著 為了學生服務，為了自己提高”的理 念，全面實施素質教育，努力提高我校 的教育教學質量。二、具體措施：認真學好理論，不斷更新觀念。1、認真學習先進的教育教學理論 和新的課程標準。要圍繞 減負”、 素質教育”、創新教育”等熱點問題， 結合語文教學

7、實踐，通過專題學習和討 論，提高自身的理論素養，更新教育教 學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文教師要堅持通讀二、 三種語文教學研究刊物，及時了解語文 教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野 拓寬語文改革思路；同時，結合自己的 教學實踐，吸收并消化他人的先進的教 育經驗，不斷練好自身的語文教學 內 功”，從而更好地適應素質教育對語文 教師所提出的更高的要求。3、緊密結合教育教學實際和激勵 教育課題研究，并根據自身的需要，確 定學習重點，講究學習方式，提高學習 效率。加強常規管理，提高教學質量。1、強教學常規管理。全面落實課 程計劃，嚴格按課表上課，按教學進 度，備課內容上課，提前進課堂，

8、準時 下課，每天按時處理學生的作業，不體 罰和變相體罰學生。2、好教學質量檢測。每一位教師 都要樹立質量為主的思想，繼續做好培 優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花 巧功夫。本學期，語文將進行不同形式 的月考，分年級的單科調研，有后進生 跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽 等。在調研后要認真做好質量分析。根 據語文學科平時考查、期末考試及市抽 測的班級合格率、優秀率在年級組的名 次進行考核。3、重視培養特長生，重視成績。作 為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐 步走向課程化，規范化。每個興趣組有 切實輔導成績，成為學校學生參加學科 競賽的生力軍。開展校本教研，服務課堂教學。1、加強課堂教學研討。要

9、把抓課 堂質量作為教學工作的重中之重。形成立體互動的課堂指導監控”網絡。組織 學習課堂教學的基本理論和要求，形成 新授課、復習課、評講課以及新課程的 具有范中特色的教學模式；做到加大聽 課密度，統籌安排好備課組互聽課、教 研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評 課活動，讓教師在聽課中相互學習，共 同提高。2、切實做好集體備課工作。規范 教學過程的管理，抓實抓細每個流程。 實實在在地抓好備課和集體備課工作， 強化組內教學研討，要保證教學資源組 內完全共享；進一步強化電教工作，尋 找多媒體教學和傳統教學方法的最佳結收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔合點；加強集體備課，協調研討的力 度，保證組

10、內成員人人有成績。3、強化答題規范。在學生中要大 力開展向規范科學答題要分數”和關 注并指導每一個學生的學習方法”這兩 項活動。把每次考試當成開展這項活動 的重要機會，有布置有檢查有實效，教 研組要在這方面指導備課組切實做好工 作。4、進一步強化教學常規檢查，嚴 格執行教學規范，堅決杜絕教學工作中 的隨意現象。對教案的編寫、課堂教 學、批改作業、復習輔導、成績考查等 環節，采取了教師自查、備課組統查、 教研組抽查等形式，不姑息，不遷就， 收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔將檢查結果及時曝光，并對檢查中發現 的不規范現象責成當事人及時整改。組 織、有目的地進行了聽課活動，發現問 題及時

11、交心，較好地掌握教學工作中的 動態情況，增強教師工作的責任心，對 教學活動的健康運行起到積極的作用。努力鉆研業務，規范教學行為。1、備課做到 三備”，即備三維目 標，備教材，備學生。加強集體備課意 識，注重資源共同分享，做到備課要 深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有 的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬 學習時空，培養學生良好的學習習慣， 不斷提高課堂教學效益。2、作業設計要精”，體現輕負 荷，高質量”的教學思想，批改要 細”，要規范、及時，注重糾錯及情況 反饋。做好自己對學生補缺補差的工 作。3、要因材施教，經常分析學生， 善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用 課

12、外活動時間做好分層指導，使每個學 生都能充分發展。對于練習及測驗的試 題要精選，加強針對性和有效性。具有 出題能力，每位教師至少出一份卷子存 檔。4、鼓勵教師上公開課或研討課。 每位教師每學期至少開一節課。上課、 說課、聽課、評課做到全員參加。并收 齊研究課的全部資料存檔。組內公開課 必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年 級組老師相互之間多學習，多交流。提高教師素質，理論、實踐結合。1、進一步加強青年教師培養工 作，有目標，有層次，有措施地加強師 資隊伍建設。一是抓好骨干教師示范。 每位老師每次聽課后都要發表意見，提 高評課水平，作為聽課依據之一。而是 抓好青年教師培養。本學期進行一次青 年教師

13、的賽課活動，評出校級本年度好 課優質課教師。2、抓好教師的業務學習。每周一 次的學習分組進行，并作好記錄。3、開展走出去，請進來”活動。 鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來 后上好匯報課，并談一談自己的學習體 會，使一人學習，大家受益。本學期開 展市級公開課活動一次，友好學校教學 研討活動一次。4、鼓勵大膽使用現有的現代化教 育手段進行語文課堂教學，加快信息技 術與學科教學整合的步伐。5、有敢于爭先的勇氣與決心，積 極參加縣局和學校各項各類的業務競 賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教 學比賽、教學案例設計等。重視隊伍建設，不斷培養優秀教師。1 .加強教師的培訓。教研組將在 教導處指導下定期開展

14、多層次的校本培 訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課 堂教學結構、內容、方法和手段的改 革。同時，組織教師配合學校創建學習 型校園，每學期讀一本教育專著；上一 堂公開課。2、重視學科帶頭人、教學能手的 跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開 課、講學培訓、外出參觀學習、課題研 究參與等催長活動。同時也要重視發揮 非骨干、非青年教師在語文課改中不可 低估的作用，注意教師的均衡性發展， 落實教學管理中以人為本的理念，真正 促進教師隊伍建設。3.認真組織參加各級各類教學評 優活動，為青年教師的脫穎而出提供更 多的機會。本學期將組織進行每人一 課”活動，讓每一位教師都能上出一堂 好課，并請學校領導、專家進行

15、組織評 優。三、活動安排：第一周：個人備課；第二周：備課組活動；第三周：教研組活動，安排本期的 相關工作；第四周：符秋菊老師上公開課；第五周：備課組活動，各年級第一 次月考；第六周：備課組活動；第七周：分析月考情況；符君海老 師上公開課；第八周：舉行詩歌朗誦比賽；第九周：備課組活動，各年級第二 次月考；第十周：期中檢測；第十一周：符玉峰老師上公開課；第十二周：備課組活動，各年級備 課組對半期考試進行總結；第十三周：吉澈老師上公開課；第十四周：各年級第三次月考；第十五周：備課組活動，分析月考 情況；第十六周：舉行作文競賽；第十七周：符良清老師上公開課；第十八周：教研組活動；第十九周：各年級第四次

16、月考；第二十周：期末檢測，科任繳交學 校規定的各種材料。2、2016年中學初中語文教研組工 作計戈U一、指導思想1 .全面貫徹黨的教育方針，積極推 進教學改革，堅持樹立為教學服務的思 想，各項活動的開展本著切實有效的原 則。2 .以實施素質教育為突破口，結合 教研組特點，充分發揮學科組在教育教 學中的作用，通過活動的開展來調動教 師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。3 .積極貫徹上級教育部門的教學改 革意圖，認真學習課改方案和課程標 準，努力探索教學方法創新，提高課堂教 學效率。4 、以遠程教育資源運用、網絡教 研為平臺，扎實推進新課程改革。二、工作目標根據教研組工作量大的特點，積極 探索組內教

17、師自主、合作、科學專業發 展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員 參與，強化落實，抓好課堂教學，規范教 學科研，提高教學效率，使提高學校的 教學質量的目標能真正落到實處，為學 校的發展做出積極的努力與探索。三、工作舉措完善教科研制度，規范教學科研保證教研組內老師完成教導處規定 的上課、聽課任務，認真落實組內教師 的公開課、研究課、示范課活動，積極 參加集體評議以提高聽課評課的質量， 不斷優化課堂教學結構，提高教師的業 務水平。教者先說后講再反思。反思要求 有：反思成功之舉；反思 敗筆”之處;反 思教學機智；反思學生的創新見解；反思 再教設計。要求筆記反思評價全部登載 于個人成長博客上。評者要做到：

18、發現執教老師的一個 亮點，找出執教老師的一個不足之處， 提一條合理化建議。2014-2015學年第二學期寶堰中學語文教研組工作計劃，、指導思想:全面貫徹黨的教育方針，以丹徒區 教研室高效課堂精神為指導，認真落實 語文課程標準，嚴格貫徹執行學校 的辦學理念，落實輕負擔、高質量，進 一步推進課堂教學改革”的精神，以學 生發展為本，以課堂教學為主陣地，優 化教學實效，提高教育教學質量。二、工作目標：1 .以課文為有效載體，以訓練學生 的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高 學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能 力，有意識地盡力對學生進行語文知識 的序列性訓練，培養學生綜合學習能 力。2 .打造學習型教師團

19、體，牢固樹立 終身學習”的思想，努力培養一支 以 高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科 知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技 藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍； 注重教學藝術性，提升教師的人格魅 力。3 .加強教學常規，優化教學實效。 本學期，教研組將配合學校通過聽課、 抽查備課筆記、作業批改等多種方式， 檢查常規落實情況；根據學科特點及年級特點，制定出寶堰中學語文學科作 業規范。4 .注重 校本課程”的研究，開發出 切合本校實情的校本教材；狠抓教學質 量，本學期努力使學生的成績上一臺 階。三、計劃內容及實施重點工作1 .認真落實學校 五環節”教學步 驟，以課堂為主陣地，科學、有效地安 排課堂45

20、分鐘，向課堂要質量，提高 課堂單位時間的效率；以作業研究為突 破口，落實輕負、高質的有效教學。2 .狠抓教學質量，特別注重初三 畢業班的提高教學質量措施的落實。3 .抓實教科研，繼續校本教材編 寫，繼續區級課題研究。常規工作本著輕負、高質，使教學更有效的 精神，本學期繼續加強語文教學常規工 作的規范性和可操作性，嚴格按照區教 研室的要求，不斷量化常規教學項目， 以提高教學質量。組內教師要認真落實 輕負擔、高質量，進一步推進課堂教 學改革”的精神、落實 教學五環節”、 認真對待教學的每一個環節：備課、上 課、作業批改、命題、質量分析、聽 課、評課、公開課、業務進修等，特別 要重視作業批改的反饋、

21、訂正。注意梳 理出符合學生學情的練習。不斷強化備課組建設，充分發揮 備課組的優勢。備課組活動以備課、學 習、交流、研討為主要形式。備課組活 動要采用 五環節”活動法：備課一一說 課一一上課一一評課一一研課模式。備 課組長每周召開并主持一次集體備課會 議，討論并確定每單元的學習與教學目 標、重難點、教法、學法、作業與訓練 等相關內容。要求做到：1）有固定的 集體備課時間、地點；2）確定主講 人；3）主講人要準備充分，提前備 課，要有詳案。主講人的備課方案經由 集體討論、整合，認為可行后，形成本 單元備課的綱領性資料，即教案。隨 后，教師們以此案為藍本結合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還

22、 要根據本年級特點組織教師開展業務學 習，既可以學習有關教學策略，也可以 進行相關技能的提高訓練：也可以集體 自由上網、進圖書室閱讀；也可以就隨 堂課體會、教學反思進行討論、交流。 備課組活動的時間為每周一次，開學 后第二周由備課組長把備課時間上報給 教研組長。開學提前備課，開學第一周，由 教研組長統一檢查教案。規范備課要求，教案以文字稿形 式，一課一案，包括三維目標、教學重 難點、教學過程設計、作業設計和教學 反思，以定期普查和不定期抽查相結合 形式檢查，期末普查，評定等級。加強集體備課。發揮群體優勢， 提高備課質量，保證課堂教學質量。在 備課過程中，可以對現行教材予以整合 和取舍。重視課前

23、討論、課后交流。主 張上網查找相關資料，豐富課堂信息含 量、文化含量。將收集下載或自創的課 件素材、教學設計擇優上傳到年級公共 文件夾，優化課件制作和教學設計。重 反思，倡導寫案例，形成重案例，常反 思的好風氣。2 .上課認真做好課前準備，抓好課堂紀 律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽 課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互 相學習；辦公室里多交流，創造學習討 論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口 進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵 其他有創意的課型。3 .聽課課任教師每周聽課一次；并撰寫有 質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評 和總體評價。每月檢查一次，交教務處 備

24、檔。學期末統一普查。作業量要適當，內容要有針對 性，要體現分層設計，及時批改及時反 饋給學生。注意切合本校學生實際設計 練習并注意資料的積累。作文批改不但要有分數而且要有 個性化的評語，體現對學生的激勵作 用。作文教學以單元要求為主，每學 期大作文不少于7篇。作業檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教導處。 各備課組 制定出符合本年級特點的語文作業規 范，在討論定稿后實施，以規范這一 教學環節。5 .扎實有效地開展學科競賽活動， 搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在 開學初制定本年級的競賽內容及時間安 排并上報教研組備檔。6 .積極參加學校和區級教學展示 課，全面提升語文組教師參與公開課教 學的知名度和影響力，真正踏上教師專 業發展的道路。教師專業發展及校本培訓L加強教師自身學習發展。學習內容：學習政治理論，提高自身思想道 德修養。學習教育教學理論，了解語文教 育的歷史。學習專業知識，不斷提高自身的 文化修養和專業素質。樹立 大語文”觀，培養自身的閱 讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個 人的魅力與修養。2 .以各備課組為單位，積極參加區 里的教研活動，完成相關的作業。3 .積極參加學校的教學視導及課堂 教學展示和評比活動，提升專業素質。4 .積極參加學校網站”建設，樹立 科研領先的意識，每備課組每月投稿至 少4篇