詩歌散文朗誦比賽節目串詞 女：春風吹綠了萬物，春雨滋潤著草地，漁溪的春天一派生機盎然； 男：河流旋轉著向前，陽光回升著溫暖，漁溪小學校園里的春天鮮花燦爛！ 女：莘莘學子，以散文的步伐從春天走來； 男：濟濟一堂，以詩歌的情懷對未來向往！ 女：尊敬的師長， 男：親愛的同學們， 合：大家上午好！漁溪小學“愛我漁溪，美我校園”詩歌散文朗誦比賽現在開始！女：今天，我們歌唱不完祖國的繁榮，表達不完對祖國的敬意，那就讓我們一起歌唱：盛世中國請欣賞六一班的全體同學朗誦的盛世中國。請2號節目做好準備。男：鹿先生家門前有一條美麗的小路，可是有一天，美麗的小路不見，這可把鹿先生急壞了，該怎么辦呢？請以熱烈的掌聲歡迎一年級可愛的小朋友，讓他們來告訴我們答案吧！請3號節目做好準備。女：在祖國母親的懷抱里，我們幸福地成長，快樂的歌唱。祖國啊，我親愛的祖國，請讓我們為你高歌。有請四年級的同學們為我們朗誦為祖國高歌。請4號節目準備上場。男：我們的成長離不開父母殷切的期望。女：我們的成長更離不開師長親切的關懷。男：同學們，從我們走出母親的懷抱，走進校園的那一天，我們就在老師的陽光雨露下成長！女：是老師為我們播撒知識；是老師教我們放飛希望！男：讓我們向今天到場的師長道一聲祝福，說一聲辛苦。 女：有一個激動的消息要告訴大家，杜校長將親自為朗誦，請大家以最熱烈的掌聲歡迎他為我們展示的詩朗誦。女：詩是美的，朗誦美的詩令人受到美的熏陶與感染。杜校長充滿激情的朗誦使我深受感動，也領悟到朗誦的魅力之所在。接下來讓宣布前三位選手的得分情況：男：聽了四年級同學的朗誦，我們也被深深的感動。祖國永遠在我心中，祖國在你心中，祖國在我們大家心中！女：春天是年輕的季節，春天是播種的季節；男：春天是令人向往的季節，春天是催人奮進的季節！女：看，筍芽兒聽見了春的呼喚，它悄悄的吹起了前進的號角！男：請聽二一班的同學為我們朗誦筍芽兒。請5號節目作準備 女：嘉陵江，美麗的嘉陵江，它是我們成長的搖籃，它像媽媽一樣，用甘甜的乳汁哺育我們成長。歲月匆匆，時光如流，我們童年的記憶在它的波心搖曳。掌聲有請二一班的小朋友給我們帶來的嘉陵江頌，請6號節目作準備。男：長長的嘉陵江蜿蜒回旋，它像柔美而寧靜的姑娘。奔流不息的黃河孕育了中華五千年燦爛的文明，它有著恢宏的氣勢，厚重的文化底蘊，它有著和我們炎黃子孫一樣的顏色。多少文人墨客被它折服，為它歌唱。請欣賞七年級同學的集體朗誦黃河頌，請7號節目作好準備。女：下面我宣布4、5、6號節目的得分情況。男：東方的中國曾出現過一位偉人。女：他指點江山，激揚文字，寫下了不朽的詩篇。男：北國雪景，盡展祖國山河的壯麗女：引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發詩人偉大的抱負及胸懷。男：1935年10月，紅軍完成長征，勝利到達陜北。1936年2月7日，雄渾壯觀的北國雪景觸發了毛澤東的詩興，揮毫疾書，一口氣寫下了氣吞山河的詞作:沁園春 雪女：同學們能猜到是誰將我們朗誦毛主席的這首詞作嗎？有請陳校長。女：前蘇聯有一位偉大的無產階級作家，他的優秀文學作品和論著成為全世界無產階級的共同財富。1901年，他創作了著名的散文詩海燕，塑造了象征了大智大勇的革命者博擊風浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人們去勇敢的迎接挑戰。今天，七年級的張金龍和張彪將為我們朗誦這篇著名的散文詩，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們。請8號節目作好準備。男：楊利偉，一個普通的中國娃！ 女：神五、神六、神七，一個個震驚世界的奇跡！ 男：中國，一個與地球、太空共同輝煌的國度！ 女：今天，一切都是那么令人矚目！令人向往！ 男：請聽六二班的朗誦：炎黃飛天夢。請9號節目作好準備。男：期盼千年的飛天夢想已然變成現實，未來的夢想在我們的心中延續。有夢想才會有奇跡，有夢想才會發現真理！女：歲月的腳步輕輕悄悄，不著痕跡悄然而逝。感嘆時光匆匆，感嘆一事無成。男：朱自清先生的美文美侖美奐，令人沉醉。它對于時間的深刻認識更讓我們學到了很多很多。女：請大家以掌聲歡迎七年級全體同學的深情朗誦匆匆。請10號節目作好準備。女：接下來有請凌老師為我們朗誦舒婷的散文詩致橡樹男：現在我宣布7、8、9號節目的得分情況。女： 真的是太匆匆了，才那么一會兒的時間，老師精彩的朗誦就完了。我想大家一定還興猶未盡吧！別慌，看五年級的同學來了。請聽他們為我們朗誦的我想，請11號節目做好準備。男：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。他只是浪花里的一滴水 ， 他不是將軍， 卻立了無數功勛； 他不是文豪， 卻寫下不朽詩文； 他走得如此年輕，卻在星空劃下了最璀璨的光輝。請欣賞二二班朗誦的雷鋒叔叔，你在哪里，請12號節目做準備。女：你知道雷鋒叔叔的名言嗎？男：知道。女：那你說幾句聽聽，行嗎？男：行，第一句：我愿永遠做一個螺絲釘。第二句：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 女：看不出來，你還不錯嘛。那你知道這幾句話有什么含義嗎？男：不知道。女：為什么不知道呢？男：天，別問我為什么。（笑），請欣賞六二班同學的朗誦別問我為什么請13號節目作好準備。女：女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：“千里之行，始于足下”，老子的名言讓我們懂得腳踏實地。女：“吾生也有涯，而知也無涯?！鼻f子使我們懂得了勤學不輟的道理。男：在誦讀中我們與歷代圣賢平等對話女：在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想。男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。合：請欣賞六一班朗誦的三字經。女：請14號節目做準備。女：三字經里面有許多民族的東西，講述了許多耳熟能詳的故事，像孟母三遷，孔融讓梨等等。同學們有空可以去背一背，從中受到啟發與感悟。接下來的朗誦節目是八年級的趙玉萍同學為我們帶來的，請大家以掌聲歡迎她為我們朗誦紙船。請15號節目作準備。男：我們的最后一個節目是一年級的小朋友的詩朗誦七字歌。掌聲鼓勵他們。 女：經過一個多小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何呢？一、二、三等獎將花落誰家呢？請大家耐心等候，不要走開，我們的工作人員正在緊張地計算，結果馬上就會出來。女：下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽三等獎的選手是*請*為他們頒獎掌聲歡迎男：獲得今天比賽二等獎的選手是*請*為他們頒獎掌聲歡迎女：獲得今天比賽一等獎的選手是*請*為他們頒獎A：今天，我們走進詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調； B：今天，我們走進大家的內心世界，去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦 A：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷， B：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。 A：一首首詩歌，讓人心潮澎湃