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文檔簡介
課題:6.2角(2)
【學習目標】:
1、認識方位角,掌握角的大小比較、角的和差及角平分線。
2、畫一個角等于己知角
3、能用角平分線知識求解
【重點難點】:用角平分線知識、角的和差知識解題。
【導學指導卜
一、自主學習
(-)方位角概念:運動方向與南北方向之間的夾角稱為方位角。
方法二:把一個角放在另一個角上,使它們的頂點0與G重合,其中0B與GH重合,畫
出另一邊0A,發現0A在/CGH內,于是/AOB_NCGH,這種方法稱重疊法。
(三)畫特殊角
一副三角尺上的角是一些常用的角,除了可以用它們直接畫出30°、45°、60°和
90°的角之外,還可以畫出多少個小于平角的角?―
(五)角平分線
從一個角的頂點引出一條射線,把這個角分成兩個—的角,這條射線叫做—
???OC是/A0B的代角平分線
???N=Z3
2
或者N—=2Z,=2Z
二、例題評析:
例1.NA0B是平角,ZA0C=80°,ZC0E=50°,0D平分NA0C,則ND0E是多少度?
CE
D
AOB
例2.如圖己知NAOC=1600,0D平分NAOC,NAOB是直角,
試求NBOD的度數.
例3.如圖,已知N8。C=2N4。B,。Q平分NA。C,NBOZ)=14。,求NA。B的度數
三、鞏固知識
[典型問題]
1.如圖,NA0C=50°,ZB0C=2ZA0C,O。平分NA0B,
⑴求NA0B;(2)求NC0D的度數.
2.如圖,已知OM平分乙40B,ON平分乙BOC,乙40B=90。,LBOC=30°.
求:(1)乙4OC的度數;(2)zM0N的度數.
四基訓練
1.如圖,點0在直線AB上,若NBOC=60。,則NAOC的大小是()
A.60°B.90°C.120°D.150°
2.如圖,AM為NBAC的平分線,下列等式錯誤的是()
A.—ZBAC=ZBAMB.ZBAM=ZCAMC.ZBAM=2ZCAMD.2ZCAM=ZBAC
2
3.如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角的頂點重合于O,則NAOC+NDOB=()
4.北偏東30°與南偏東50°的兩條射線組成的角的度數為一
5.將一張長方形紙片折疊成如圖所示的形狀,則NABC的度數
拓展提升
10.如圖1,0為直線AB上一點,過點0作射線OC,ZAOC=30°,將一直角三角板(N
M=30°)的直角頂點放在點0處,一邊ON在射線OA上,另一邊0M與0C都在直線AB
的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點0以每秒3。的速度沿順時針方向旋轉一周.如圖2,經過t
秒后,0M恰好平分NBOC.①求t的值;②此時ON是否平分NAOC?請說明理由;
(2)在(1)間的基礎上,若三角板在轉動的同時,射線0C也繞。點以每秒6。的速度沿
順時針方向旋轉一周,如圖3,那么經過多長時間0C平分NM0N?請說明理由;
(3)在(2)間的基礎上,經過多長時間OC平分NMOB?請畫圖并說明理
圖1圖2圖3
答案:
一、自主學習
(一)方位角概念:運動方向與南北方向之間的夾角稱為方位角。
例1、如圖0A表示北偏東30。方向的一條射線,
(二)比較兩個角的大小:
方法一:量出NA0B=_30_度NCGH=_45—度/.ZA0B_<_ZCGH
方法二:把一個角放在另一個角上,使它們的頂點。與G重合,其中OB與GH重合,畫
出另一邊OA,發現OA在NCGH內,于是NA0B_<_NCGH,這種方法稱重疊法。
(三)畫特殊角
一副三角尺上的角是一些常用的角,除了可以用它們直接畫出30°、45。、60°和
90°的角之外,還可以畫出多少個小于平角的角?_7個—
說明:凡是15整數倍的角都可用一副三角尺上的角畫出
(五)角平分線
從一個角的頂點引出一條射線,把這個角分成兩個」的角,這條射線叫做_角平分
線一
AVOC是NAOB的的角平分線
/CAZAOC=ZBOC=-ZAOB
——2——
0或者/AOB=2NAOC=2NBOC
B
二、例題評析:
例1.NA0B是平角,ZA0C=80°,ZC0E=50°,0D平分NA0C,則ND0E是多少度?
AOB
解:VODWZAOC.,.Z30C=-ZA0C=40°AZD0E=ZD0C+ZC0E=90°A
例2.如圖已知NA00160°,OD平分NAOC,ZAOB是直角,
試求NBOD的度數.
解:?.?OD平分NAOC
...ZAOD=-NA0080°
2
AZB0D=ZA0B-ZA0D=90°-80°=10°
例3.如圖,已知NBOC=2N4O3,O。平分NAOC,N3O£>=14。,求NA03的度數
解::ZBOC=2AAOB^ZAOB=x,貝ijZBOC=2x,ZAOC=3x
又OD平分NAOC,.,?ZAOD=1.5x,
???ZBOD=ZAOD-ZAOB=0.5x=14°,AZAOB=x=2S°
三、鞏固知識
[典型問題]
1.如圖,ZAOC=50°,NB0O2NA0C,OQ平分/AOB,
(1)求NAOB;(2)求NCOD的度數.
解:(1)???4OC=2UOC,UOC=50。,
?,?乙BOC=2x500=100c,
???LAOB=LBOC+乙40c=100°+50°=150c,
(2)vOD平分UOB,???LAOD=-^AOB=-X150°=75°,
22
;?LCOD=LAOD-LAOC=75°-50°=25°.
2.如圖,己知OM平分乙408,ON平分乙BOC,UOB=90。,LBOC=30°.
求:⑴乙4OC的度數;(2)zM0N的度數.
解:(1)???"。。="05+”0。,又“03=90°,4。。=30。,???40C=12(T;
(2)???0M平分U0B,???Z-MOB=\LAOB.
?ZOB=90。,???zAfOB=45。,
???ON平分40C,???ziVOC=三乙BOC,
2
?"OC=30。,“V0B=15c,
7A10N=MOB+ZLNOB,:.UION=60°.
四基訓練
1.如圖,點。在直線AB上,若NBOC=60°,則NAOC的大小是()
c
A.60°B.90°C.120°D.150°
2.如圖,AM為NBAC的平分線,下列等式錯誤的是(C)
A.—ZBAC=ZBAMB.ZBAM=ZCAMC.ZBAM=2ZCAMD.2ZCAM=ZBAC
2
3.如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角的頂點重合于O,則NAOU/DOB-(D)
4.北偏東30°與南偏東5。。的兩條射線組成的角的度數為_100_°.
5.將一張長方形紙片折疊成如圖所示的形狀,則NABC的度數73。.
6.如圖,直線AB、CD相交于點0,ZDOE=ZBOE,OF平分NAOD,若NBOE=28。,則/
B
C
7.如圖,點0是直線FA上一點,OB,OD,OC,OE是射線,OE平分NAOC,0D平
分NBOC.
(1)若NAOE=15。,求NFOC的度數;(2)若NAOB=86。,求NDOE的度數.
解:(1)VZAOE=15°,0E平分NAOC,
Z.ZAOC=2X15o=30°,
???點0是直線FA上一點,
,NFOC=180°?30°=150°;
(2)TOE平分NAOC,0D平分NBOC,
Z.ZEOC=-ZAOC,ZDOC=—ZBOC,
22
:.ZDOE=—ZAOC+—ZBOC=—ZAOB=-X86°=43°.
2222
8.已知:N408=80。,/80。=30。,。。平分/408,根據題意,畫出圖形,解答下列問題:
(1)求NBOO的度數;(2)求NCO。的度數
解:(1)???0。平分N4。伐???/BOD
=-乙40。='乂80。=40。(如下左圖);
22
(2)①當。。在NA08內部時,
ZCOD=ZBOD-ZBOC
=40。?30。=10。(如上中圖);
②當0C在NAOB外部時,
ZCOD=ZBOD+ZBOC
=40。+30。=70。(如上右圖)。
9.如圖(1),將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起,
(1)若NDCE=35°,ZACB=145°;若NACB=140°,則NDCE=40。;
(2)猜想NACB與NDCE的大小有何特殊關系,并說明理由;
(3)如圖(2),若是兩個同樣的直角三角尺60。銳角的頂點A重合在一起,則/DAB與N
CAE的大小又有何關系,請說明理由.
解:(1)VZECB=90°,ZDCE=35°AZDCB=90°-35°=55°
;ZACD=90°JZACB=ZACD+ZDCB=145°,
?IZACB=140°,ZACD=90°ZDCB=140°-90°=50°
丁ZECB=90°ZDCE=90°-50°=40°,
(2)猜想得NACB+NDCE=180°(或NACB與NDCE互補)
理由:?.?NECB=90°,ZACD=90°
工ZACB=ZACD+ZDCB=90°+ZDCB
ZDCE=ZECB-ZDCB=90°-ZDCB
,ZACB+ZDCE=180°.
(3)ZDAB+ZCAE=120°
理由如下:由于NDAB=NDAE+NCAE+NCAB
故ZDAB+ZCAE=ZDAE+ZCAE+ZCAB+ZCAE=ZDAC+ZBAE=120°.
拓展提升
10.如圖1,O為直線AB上一點,過點0作射線OC,ZAOC=30°,將一直角三角板(N
M=30°)的直角頂點放在點。處,一邊ON在射線0A上,另一邊0M與0C都在直線AB
的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點0以每秒3。的速度沿順時針方向旋轉一周.如圖2,經過t
秒后,0M恰好平分NBOC.①求t的值;②此時ON是否平分NAOC?請說明理由;
(2)在(1)問的基礎上,若三角板在轉動的同時,射線UC也繞。點以每秒6。的速度沿
順時針方向旋轉一周,如圖3,那么經過多長時間0C平分NMON?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎上,經過多長時間0C平分NMOB?請畫圖
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