1、視聽語言 講授：代詠梅景別與角度視視 聽聽 語語 言言視聽語言 講授：代詠梅目錄機位景別角度視聽語言 講授：代詠梅機 位 機位，也叫機位，也叫“鏡位鏡位”，是指在任何鏡頭開始時，是指在任何鏡頭開始時，攝影攝影機機在真實空間中在真實空間中的位置。的位置。選擇機位時需注意：（1）考慮到與后期剪輯的配合； （2）避免發生穿幫。視聽語言 講授：代詠梅景 別 景別是被攝主體在畫面中所呈現出的大小和范圍。形成景別的原因： （1） 機位距離被攝物體的遠近不同 （2）焦距不同 景別的不同，可以滿足人們不同的視覺需求，如拉近（或遠）與被攝主體的距離、銀幕空間的大（或?。?、是否強調細節等視聽語言 講授：代詠梅景別

2、的劃分視聽語言 講授：代詠梅 常用于展示幽遠遼闊、氣勢磅礴、宏大的場面，如綿延的群山、浩瀚的海洋、無垠的沙漠、從高空俯瞰的城市及氣勢磅礴的戰爭場面等，交代景物環境和時代背景。大 遠 景視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景 大遠景一般大遠景一般以景物空間為主要拍攝對象以景物空間為主要拍攝對象，即環境景物是，即環境景物是畫面內的造型主體，以景抒情，以景表意，人物僅僅是畫面畫面內的造型主體，以景抒情，以景表意，人物僅僅是畫面景物空間的點綴。景物空間的點綴。無垠的沙漠無垠的沙漠視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景遼闊的草原遼闊的草原 牛羊成群結隊牛羊成群結隊 視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景紀錄片紀錄片美麗中

3、國美麗中國 喀什特地貌喀什特地貌群山綿延起伏群山綿延起伏視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景紀錄片紀錄片美麗中國美麗中國沙漠中的駱駝隊沙漠中的駱駝隊視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景擁擠火爆的招聘會現場擁擠火爆的招聘會現場視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景阿甘正傳阿甘正傳- -反戰演說反戰演說視聽語言 講授：代詠梅大 遠 景大多數采用靜止的畫面，或緩慢的搖攝完成。大多數采用靜止的畫面，或緩慢的搖攝完成。即使是被攝主體有劇烈的運動，也不會影響畫面的整體構成。即使是被攝主體有劇烈的運動，也不會影響畫面的整體構成。【影片示例】巴頓將軍（630”-820”，展示前線戰爭場景的搖攝鏡頭）視聽語言 講授：代詠梅遠

4、 景 相對于大遠景而言，遠景中的相對于大遠景而言，遠景中的被攝主體在畫框中的比被攝主體在畫框中的比例有所增大例有所增大，但通常不，但通常不超過畫框高度的一半超過畫框高度的一半，故人物隱約，故人物隱約可辨，只能辨其輪廓，但看不清細節?？杀?，只能辨其輪廓，但看不清細節。巴頓將軍巴頓將軍視聽語言 講授：代詠梅遠 景 遠景雖然仍是以遠處的景物為主，但是并不像大遠景遠景雖然仍是以遠處的景物為主，但是并不像大遠景那樣，強調畫面的獨立性，而是更那樣，強調畫面的獨立性，而是更強調人物所處的具體位強調人物所處的具體位置、與環境之間的關系以及人物存在于環境中的合理性置、與環境之間的關系以及人物存在于環境中的合理性

5、。視聽語言 講授：代詠梅遠 景可用于可用于交代事件發生的地點及其周圍的環境交代事件發生的地點及其周圍的環境。陳凱歌陳凱歌黃土地黃土地視聽語言 講授：代詠梅遠 景可借景抒情?？山杈笆闱?。音樂之聲音樂之聲- - 修女瑪麗亞在山上盡情地唱歌跳舞修女瑪麗亞在山上盡情地唱歌跳舞視聽語言 講授：代詠梅全 景u取景范圍比遠景小。取景范圍比遠景小。u既明確既明確展示被攝對象的全貌或被攝人物的全身展示被攝對象的全貌或被攝人物的全身，同時又，同時又能能交代清楚人物周圍的環境交代清楚人物周圍的環境。是非常常用的景別。是非常常用的景別。巴頓將軍巴頓將軍視聽語言 講授：代詠梅全 景 可通過交代主體與環境的關系，可通過交

6、代主體與環境的關系，烘托氣氛，揭烘托氣氛，揭示人物心理狀態示人物心理狀態。視聽語言 講授：代詠梅全 景 全景畫面還具有某種全景畫面還具有某種“定位定位”作用作用，即確定被攝對象，即確定被攝對象在實際空間中的方向和位置，因而也制約著一場戲中的所在實際空間中的方向和位置，因而也制約著一場戲中的所有的分切鏡頭的光線、影調、色調等。有的分切鏡頭的光線、影調、色調等。視聽語言 講授：代詠梅全 景湖南衛視湖南衛視 快樂心靈快樂心靈說出你的故事說出你的故事陳魯豫及嘉賓陳魯豫及嘉賓視聽語言 講授：代詠梅全 景精武英雄精武英雄- - 霍元甲墓前霍元甲墓前 - - 船越文夫找陳真切磋武術船越文夫找陳真切磋武術視聽

7、語言 講授：代詠梅中 景u取景范圍比全景小。取景范圍比全景小。u主要用于主要用于表現人物表現人物膝蓋膝蓋以上以上的活動。的活動。巴頓將軍巴頓將軍視聽語言 講授：代詠梅中 景 視距適中視距適中，觀，觀眾既可看清人物上眾既可看清人物上半身的活動，又能半身的活動，又能感受周圍環境，可感受周圍環境，可同時同時滿足觀眾的視滿足觀眾的視覺和心理要求覺和心理要求，較，較為常用。為常用。中央氣象臺中央氣象臺天氣預報天氣預報視聽語言 講授：代詠梅中 景 中景可以表現一個人，也可以表現幾個人，中景可以表現一個人，也可以表現幾個人，揭示他們的關系和交揭示他們的關系和交代沖突代沖突，還可以，還可以表現一定范圍內的人物

8、背景和場景表現一定范圍內的人物背景和場景，起到襯托人物、，起到襯托人物、營造氣氛的作用。營造氣氛的作用。天堂電影院- 多多成為大導演后回鄉參加艾佛特的葬禮（右為法國著名的演員、導演和制片人雅克貝漢）視聽語言 講授：代詠梅近 景主要用于主要用于表現人物表現人物胸部胸部以上以上的活動。的活動。巴頓將軍巴頓將軍視聽語言 講授：代詠梅近 景 畫面內容趨于單一，畫面內容趨于單一，被攝主體占據絕大部分畫面，表被攝主體占據絕大部分畫面，表情展示得很清楚，情展示得很清楚，背景與環境特征不明顯背景與環境特征不明顯(通常被虛化通常被虛化)?？v橫四?？v橫四海視聽語言 講授：代詠梅中近景u介于中景和近景之間介于中景和

9、近景之間，用于，用于表現人物表現人物腰部腰部以上以上的活動。的活動。u適合適合展示人物的上半身展示人物的上半身特別是頭部的動作和面部神情。特別是頭部的動作和面部神情。夕陽天使夕陽天使憨豆先生的黃金周憨豆先生的黃金周視聽語言 講授：代詠梅中近景 可可拉進觀眾與被攝人物的距離拉進觀眾與被攝人物的距離，制造交流感，調動觀，制造交流感，調動觀眾的現場感和參與欲望，如節目主持人或播音員。眾的現場感和參與欲望，如節目主持人或播音員。楊瀾訪談錄楊瀾訪談錄CCTV1CCTV1新聞聯播新聞聯播視聽語言 講授：代詠梅中近景精 品 課 程視聽語言 講授：代詠梅特 寫 視距較近，易集中觀眾的注意力，比近景更視距較近，

10、易集中觀眾的注意力，比近景更強烈、醒強烈、醒目地展示人物的面部表情、局部細節或最有價值的部分目地展示人物的面部表情、局部細節或最有價值的部分。諾丁山- 影視明星安娜參加男主人公妹妹的生日party視聽語言 講授：代詠梅特 寫 可通過可通過割裂局部與整體的關系割裂局部與整體的關系，調動觀眾的想象，制造懸念。，調動觀眾的想象，制造懸念。憨豆先生的黃金周-特寫憨豆先生的黃金周-中近景視聽語言 講授：代詠梅大特寫 用畫面的全部來表現人或物的某一生動或用畫面的全部來表現人或物的某一生動或重要的細節重要的細節，視距最近。，視距最近。 如：一雙眼睛、一個拳頭、一只腳、一個徽章、轉動的車輪等。 具有強烈的視覺

11、沖擊力和感染力，能給觀具有強烈的視覺沖擊力和感染力，能給觀眾留下深刻的印象。眾留下深刻的印象。 視聽語言 講授：代詠梅大特寫自然史詩巨作自然史詩巨作“天天地地人人”三部曲之三部曲之微觀世界微觀世界山雞的眼睛山雞的眼睛法國著名導演雅克法國著名導演雅克貝漢作品貝漢作品視聽語言 講授：代詠梅巴頓將軍巴頓將軍胸前勛章大特寫胸前勛章大特寫大特寫視聽語言 講授：代詠梅【小結各景別的對比】視聽語言 講授：代詠梅景別的意義1 1、參與敘事參與敘事。不同景別的組合使用，具有更豐富的表。不同景別的組合使用，具有更豐富的表現力，利于把事件交代清楚，把場面全面地展現，樂現力，利于把事件交代清楚，把場面全面地展現，樂于

12、被人們接受。于被人們接受。 如如巴頓將軍巴頓將軍的開場，在展現巴頓將軍的形象的開場，在展現巴頓將軍的形象時，結合不同的景別，來展現巴頓的身材和服飾，特時，結合不同的景別，來展現巴頓的身材和服飾，特別是眼睛、勛章、配槍等的特寫和大特寫鏡頭，清晰別是眼睛、勛章、配槍等的特寫和大特寫鏡頭，清晰地勾勒出了巴頓將軍的身份和個性。地勾勒出了巴頓將軍的身份和個性。視聽語言 講授：代詠梅景別的意義視聽語言 講授：代詠梅景別的意義2 2、特殊的景別或其組合，可、特殊的景別或其組合，可抒發特定的情感、表現特抒發特定的情感、表現特 定的視角定的視角. .視聽語言 講授：代詠梅景別的意義3 3、建立心理與情感距離、建

13、立心理與情感距離 大景別畫面（如遠景）表現空間距離感，對使觀眾對影片產生空間上的遠離感及心理上的旁觀感、疏遠感和不介入感，對觀眾的視覺刺激和心理沖擊力較小。 小景別畫面（如特寫）能縮小觀眾與影片中人物的空間距離感，使觀眾產生親密感、參與感、認同感和互動感，給觀眾帶來較強烈的視覺刺激和心理感應。視聽語言 講授：代詠梅視聽語言 講授：代詠梅景別的意義4 4、建構整體、建構整體視覺風格、導演的風格視覺風格、導演的風格。 通過景別可自由地控制空間環境的大小，控制被攝主體在畫面中占有的畫幅比例，引導觀眾的視線和注意力，決定影片的視覺變化節奏，體現作品的敘事風格。 因而，導演可根據敘事和表達的需要，來確定

14、所要使用的景別的主要類型。如：如： 動作、戰爭類影片，為營造動作場景緊張的氣氛，動作、戰爭類影片，為營造動作場景緊張的氣氛，加快劇情的節奏，多采用小景別畫面。加快劇情的節奏，多采用小景別畫面。 劇情類影片，特別是電視劇和紀錄片，為營造舒劇情類影片，特別是電視劇和紀錄片，為營造舒緩的節奏、和諧的氣氛，可多采用一些大景別畫面。緩的節奏、和諧的氣氛，可多采用一些大景別畫面。視聽語言 講授：代詠梅景別的意義4 4、建構整體、建構整體視覺風格、導演的風格視覺風格、導演的風格。 某些導演比較偏愛某一類型的景別，并逐漸形成其獨特的導演風格和影片風格，如臺灣導演侯孝賢。 他是一位以“溫暖的目光俯瞰人生”為創作

15、理念的導演，其影片多采用遠景和全景，用冷靜的態度去編織故事，為觀眾展示客觀歷史背景下普通人的命運沉浮，而不喜歡用小景別來控制、引導觀眾融入到影片中去?！居捌纠勘槌鞘写罅窟\用固定的遠景和全景景別來敘事。視聽語言 講授：代詠梅角 度拍攝角度拍攝角度：攝影機與被拍攝對象的：攝影機與被拍攝對象的水平夾角水平夾角與與垂直夾角垂直夾角的綜合。的綜合。 鏡頭正對著被攝主體的正面拍攝。鏡頭正對著被攝主體的正面拍攝。 介紹人或物的全貌，是表現面部表情最有效的介紹人或物的全貌，是表現面部表情最有效的角度，也稱角度，也稱“表情角度表情角度”。正正面面 鏡頭與被攝主體正面成鏡頭與被攝主體正面成90度左右的的夾角

16、。度左右的的夾角。 適合表現運動、動作、人與人的交流。也稱適合表現運動、動作、人與人的交流。也稱“運動運動/動作角度動作角度”側側面面 與正面相反與正面相反 適合表現人物與背景的關系，含蓄的引發觀眾適合表現人物與背景的關系，含蓄的引發觀眾想象。想象。背背面面水水 平平 夾夾 角角視聽語言 講授：代詠梅角 度 鏡頭與被拍攝對象在同一水平高度。鏡頭與被拍攝對象在同一水平高度。 典型的新聞攝影的角度，符合人們正常的觀察典型的新聞攝影的角度，符合人們正常的觀察視角，表達平整客觀公正的態度。視角，表達平整客觀公正的態度。平平視視 鏡頭高度低于被攝主體。鏡頭高度低于被攝主體。 被攝物體顯得高大，有從上往下

17、傾軋的態勢，被攝物體顯得高大，有從上往下傾軋的態勢，表達敬仰、崇敬的態度。表達敬仰、崇敬的態度。仰仰視視 鏡頭高度高于被拍攝對象。鏡頭高度高于被拍攝對象。 被攝物體顯得低矮、渺小、猥瑣、受壓迫，表被攝物體顯得低矮、渺小、猥瑣、受壓迫，表達蔑視貶義的態度。達蔑視貶義的態度。俯俯視視垂垂 直直 夾夾 角角視聽語言 講授：代詠梅角 度角度的具體角度的具體使用情況使用情況視聽語言 講授：代詠梅正面角度1、 是體現物體主要外部特征的最主要的角度，是體現物體主要外部特征的最主要的角度，再現被攝再現被攝 體正面的全貌和局部體正面的全貌和局部。視聽語言 講授：代詠梅正面角度2、展示人物的面部表情、神態展示人物

18、的面部表情、神態，展示人體對稱的特征和人，展示人體對稱的特征和人 體正面動作的姿態。體正面動作的姿態。視聽語言 講授：代詠梅正面角度視聽語言 講授：代詠梅正面表現整體的環境，交代的畫面的主要內容。正面表現整體的環境，交代的畫面的主要內容。視聽語言 講授：代詠梅正面角度視聽語言 講授：代詠梅正面角度3、給觀眾制造一種、給觀眾制造一種近距離、無障礙溝通的幻覺近距離、無障礙溝通的幻覺。視聽語言 講授：代詠梅4 4、適合表現安靜、平衡、莊重的主題。、適合表現安靜、平衡、莊重的主題。正面角度視聽語言 講授：代詠梅正面角度視聽語言 講授：代詠梅側面角度1、正側面。用來、正側面。用來勾勒物體的輪廓線勾勒物體

19、的輪廓線，強調動作線、交流線，強調動作線、交流線的表現力。有利于清楚地的表現力。有利于清楚地交待動體的方向性和事物之間的方交待動體的方向性和事物之間的方位感位感。視聽語言 講授：代詠梅側面角度視聽語言 講授：代詠梅側面角度視聽語言 講授：代詠梅側面角度視聽語言 講授：代詠梅側面角度2 2、前側面。、前側面。拍人像拍人像，既，既能表現人物的能表現人物的主要面部主要面部特征特征，又能，又能 表現表現人物人物面部的起伏和輪廓面部的起伏和輪廓，矯，矯正人物面部的缺陷。正人物面部的缺陷。 3/4人面像為經典人像。人面像為經典人像。視聽語言 講授：代詠梅側面角度3、背側面。更為、背側面。更為疏遠疏遠，通常

20、用來，通常用來表示人物的不友表示人物的不友善。善。視聽語言 講授：代詠梅側面角度視聽語言 講授：代詠梅背面角度 適合表現人物與背景的關系，含蓄地適合表現人物與背景的關系，含蓄地引發觀眾想象引發觀眾想象，是，是一種用來一種用來制造懸念制造懸念的角度。的角度。 背面描寫秦奮在香山告別會時，秦奮背對觀眾看墻壁上有關背面描寫秦奮在香山告別會時，秦奮背對觀眾看墻壁上有關香山的一些東西。香山的一些東西。視聽語言 講授：代詠梅背面角度 背面拍攝梁笑笑酒后醒來在客廳里走動的畫面。背面拍攝梁笑笑酒后醒來在客廳里走動的畫面。視聽語言 講授：代詠梅平 視平視的角度表達平視的角度表達平等與尊敬，平等與尊敬，符合人的正常視線。符合人的正常視線。東京物語 小津安二郎視聽語言 講授：代詠梅平 視視聽語言 講授：代詠梅仰 視 往往有較強往往有較強的的抒情色彩抒情色彩，如，如表示贊頌、勝利、表示贊頌、勝利、高大、敬仰、莊高大、敬仰、莊重、威嚴等。重、威嚴等。視聽語言 講授：代詠梅仰 視視聽語言 講授：代詠梅俯 視 拍攝對象顯得低矮、渺小，可拍攝