6我的家庭貢獻與責任—我的家庭貢獻（教學設計）-部編版道德與法治四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個特別有趣的話題——“我的家庭貢獻”。這是我們部編版道德與法治四年級上冊的一個重要章節，主要內容包括家庭貢獻的意義、如何為家庭做貢獻等。這個話題可有意思了，因為每個家庭都有自己獨特的故事，我們一起看看怎么把這些故事變成我們的學習經驗吧！?????????????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：四年級的學生在之前的學習中已經對家庭有一定的了解，他們可能已經知道家庭是由親人組成的，家庭生活有規律，家庭成員之間有相互關愛等基礎概念。此外，他們可能對家庭貢獻有一定的認識，比如知道家庭成員各自承擔的責任。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生通常對家庭生活充滿好奇，他們對家庭貢獻的話題很感興趣，愿意分享自己的家庭故事。他們的學習能力較強，能夠通過觀察、討論和實踐活動來理解抽象的概念。學習風格上，他們喜歡通過小組合作和實際操作來學習，同時也需要教師的引導和鼓勵。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于家庭背景的差異，一些學生可能難以理解和描述自己的家庭貢獻，這可能會影響他們的表達和參與。此外，對于家庭責任和貢獻的認識可能較為表面，缺乏深入的理解。在討論家庭貢獻時，學生可能會遇到情感上的波動，需要教師給予適當的關懷和支持。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的故事和實例，引導學生理解家庭貢獻的意義。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的家庭故事，培養他們的表達能力和團隊協作精神。

3.實踐法：設計家庭調查活動，讓學生在實踐中體驗和認識家庭貢獻。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭圖片和視頻，直觀地展示家庭生活的美好和家庭成員的貢獻。

2.教學軟件輔助：運用教育軟件進行角色扮演，讓學生在虛擬環境中體驗家庭責任。

3.實物教學：引入家庭用品，讓學生親手操作，感受家庭貢獻的具體實踐。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們有沒有想過，我們每天生活在家庭中，家人為我們做了哪些貢獻呢？今天，我們就來一起探索這個話題，看看我們能為家庭做些什么。

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的家庭結構嗎？家庭成員之間有哪些關系？這些都是我們今天要探討的基礎。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：首先，我會詳細講解家庭貢獻的意義，包括家庭成員在家庭生活中的角色和責任。

2.舉例說明：接下來，我會通過一些具體的例子，比如父母的工作、兄弟姐妹之間的幫助等，來幫助學生理解家庭貢獻的多樣性。

3.互動探究：為了讓大家更深入地理解，我會提出一些問題，讓大家分組討論，比如“你在家中有哪些貢獻？”、“你覺得家庭貢獻重要嗎？”等。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：我會設計一些小任務，讓學生回家后與家人一起完成，比如幫忙做家務、為家人準備一餐等，以此來加深他們對家庭貢獻的認識。

2.教師指導：在學生完成活動后，我會收集他們的反饋，并給予適當的指導和鼓勵。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.總結：我會引導學生總結今天學到的內容，強調家庭貢獻的重要性。

2.展望：鼓勵學生在日常生活中繼續關注家庭貢獻，并為家庭做出自己的貢獻。

五、課后作業（約10分鐘）

1.完成家庭貢獻調查表：讓學生記錄自己在家中的貢獻，以及家人的貢獻。

2.家庭分享會：鼓勵學生回家后與家人分享今天的學習內容，增進家庭成員之間的溝通和理解。

六、教學反思（課后）

1.教學效果評估：根據學生的課堂表現和作業完成情況，評估教學效果。

2.教學改進：針對學生在學習過程中遇到的困難，思考如何改進教學方法，提高教學質量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭的力量》：這本書講述了家庭成員如何相互支持，共同面對生活中的挑戰，強調了家庭貢獻的重要性。

-《家的味道》：通過介紹不同文化背景下的家庭生活，讓學生了解不同家庭中的貢獻形式和家庭成員間的相互關系。

-《家庭日歷》：一本關于家庭日常生活的記錄本，可以讓學生和家長一起記錄家庭生活中的點滴貢獻，增強家庭凝聚力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-家庭訪談：鼓勵學生在家中與父母或其他家庭成員進行訪談，了解他們為家庭做出的貢獻，并記錄下來。

-家庭攝影展：讓學生用照片記錄家庭成員在家庭中的貢獻，舉辦一個家庭攝影展，分享家庭生活中的溫馨瞬間。

-家庭責任手冊：引導學生制定一份家庭責任手冊，明確每個家庭成員在家中的角色和責任，促進家庭和諧。

-家庭貢獻故事收集：讓學生收集和整理關于家庭貢獻的故事，可以是自己的家庭故事，也可以是親朋好友的故事，通過分享故事來傳遞家庭貢獻的正能量。

3.家庭活動設計：

-家庭游戲日：設計一些需要家庭成員共同參與的游戲，增強家庭成員間的互動和合作。

-家庭烘焙課：一起嘗試烘焙，讓學生體驗制作美食的過程，同時了解家庭成員在烹飪中的貢獻。

-家庭環保行動：組織家庭參與環保活動，如垃圾分類、節約用水等，讓學生在實踐中學習家庭責任。

4.社會實踐探索：

-社區服務：鼓勵學生參與社區服務活動，如幫助鄰居老人、參與社區清潔等，體驗為社會和家庭貢獻的意義。

-環保宣傳：組織學生參與環保宣傳活動，通過制作宣傳海報、進行街頭宣講等方式，提高公眾對家庭貢獻的認識。板書設計①家庭貢獻的意義

-家庭是社會的基本細胞

-家庭成員間的相互支持與關愛

-促進個人成長和社會和諧

②家庭貢獻的形式

-家務勞動：如做飯、打掃衛生等

-學習進步：如努力學業、提高技能等

-社會活動：如志愿服務、公益活動等

③家庭貢獻的重要性

-增強家庭凝聚力

-促進家庭成員間的關系和諧

-培養孩子的責任感和獨立性典型例題講解1.例題：

小明每天放學后都會幫助媽媽做一些家務，比如打掃房間、洗碗等。請問小明為家庭做出了哪些貢獻？

答案：小明為家庭做出的貢獻包括家務勞動，如打掃房間、洗碗等。

2.例題：

李華的爸爸是一名醫生，每天都很辛苦。李華在家能做些什么來幫助爸爸呢？

答案：李華可以幫爸爸做一些力所能及的事情，比如整理辦公室、照顧爸爸的飲食等。

3.例題：

小紅每天放學后都會幫奶奶照顧弟弟，給他們講睡前故事。請問小紅的這些行為體現了哪些家庭貢獻？

答案：小紅的這些行為體現了家庭貢獻中的關愛他人和承擔責任。

4.例題：

小剛在學校表現優秀，經常幫助同學解決學習上的問題。他的這些行為如何體現對家庭的貢獻？

答案：小剛通過在學校的表現，間接地為家庭做出了貢獻，比如為家人爭光、減輕家庭的經濟負擔等。

5.例題：

小明在社區里積極參加環保活動，比如植樹造林、垃圾分類等。這些活動如何體現家庭貢獻？

答案：小明參加社區環保活動是家庭貢獻的一種體現，它不僅有助于改善社區環境，還能培養小明的環保意識，為家庭樹立榜樣。

補充說明：

-家務勞動：不僅限于打掃衛生、洗碗等，還包括購物、烹飪、照顧寵物等。

-學習進步：不僅限于在學校的表現，還包括在家自學、參加興趣班等。

-社會活動：不僅限于社區服務，還包括參與學校組織的活動、參加志愿者服務等。

-照顧家人：不僅限于照顧年幼的兄弟姐妹，還包括關心父母的生活、精神支持等。

-環保行動：不僅限于個人行為，還可以是家庭共同參與的活動，如家庭環保計劃、綠色出行等。教學反思與總結哎呀，同學們，這節課就要結束了。咱們一起來回顧一下今天的課堂吧。這節課我們學習了“我的家庭貢獻”，我想說，這真是一堂讓我既感動又有所收獲的課。

首先，我想說的是教學方法。我嘗試了講授法、討論法和實踐法相結合的方式。我發現，通過講述家庭的故事，孩子們對家庭貢獻有了更深的理解。在討論環節，孩子們紛紛分享了自己的家庭故事，這讓我看到了家庭的溫暖和孩子們的責任感。而在實踐環節，孩子們通過做家務、幫助家人等活動，真正體會到了家庭貢獻的意義。

在教學方法上，我覺得有幾個地方做得還不錯：

①我通過生動的案例和故事，讓孩子們對抽象的概念有了具體的認識。

②我鼓勵孩子們參與討論，讓他們在交流中學習，這提高了他們的表達能力和團隊協作能力。

③我設計了實踐環節，讓孩子們在實際行動中體驗家庭貢獻，這種體驗式學習效果很好。

當然，也有一些地方需要改進：

①在討論環節，我發現有些孩子比較內向，不太愿意發言。我應該在課前就設計一些引導性問題，幫助他們打開心扉。

②實踐環節的時間有些緊張，孩子們沒有足夠的時間去體驗和反思。我應該在今后的教學中，合理安排時間，確保每個環節都能得到充分的開展。

①知識方面，孩子們對家庭貢獻有了更全面的認識，他們知道了家庭貢獻不僅限于家務勞動，還包括學習進步、社會活動等方面。

②技能方面，孩子們的表達能力和團隊協作能力得到了提升，他們在討論和實踐環節中表現得非常積極。

③情感態度方面，孩子們對家庭有了更深的感情，他們學會