第6頁共6頁教師師德?工作總結?格式范文?一、思?想工作方?面俗話?說：“活?到老，學?到老”，?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更好地適?應教育教?學的改革?浪潮。通?過閱讀部?分道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、以?身作則?三、繼續(xù)?抓好對學?生各項常?規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過?了一個學?期，學生?一下子長?大了許多?。他們漸?漸地有了?自我意識?，做事情?喜歡以自?我為中心?，搞“個?人主義”?。這雖是?學生個性?的體現(xiàn)，?卻不利于?整個班集?體的發(fā)展?。因此，?繼續(xù)抓好?對學生各?項常規(guī)的?培養(yǎng)，仍?然是班務?工作的重?頭戲。?進入二年?級，經(jīng)過?一年級一?年的鍛煉?，大部分?孩子已經(jīng)?能比較好?地完成教?室的清掃?任務。我?堅持每天?早到校，?和學生一?起打掃衛(wèi)?生。他們?不會用大?掃把，我?就手把手?地教他們?使用訣竊?。經(jīng)過一?段時間，?學生終于?慢慢地進?入了狀況?。現(xiàn)在，?即使我不?在場，學?生們也會?高質(zhì)量、?高效率地?完成任務?，把清潔?區(qū)打掃得?干干凈凈?。四、?配合學校?安排，積?極組織學?生參加學?校舉行的?各項活動?。五、?自我提升?作為一?名教師，?搞好教學?是自己的?本職所在?，而我也?不例外。?這學期，?除了做好?班級管理?工作之外?，我在教?學工作上?也沒有放?松自己。?我堅持認?真上好第?一節(jié)課，?認真批改?每一份作?業(yè)，努力?使自己做?得更好。?我不斷?地充實自?己，認真?學習本科?課程;另?一方面，?以壓力鞭?策自己，?以提高自?己的教學?水平。課?余時間，?我參加了?國家教育?部舉辦的?中小學班?主任遠程?培訓，并?被評為了?優(yōu)秀學員?。另外我?還堅持聽?優(yōu)質(zhì)課，?虛心向別?的老師求?教，以使?自己的業(yè)?務能力進?一步提高?。當然?，過去的?已經(jīng)過去?，我們總?結過去是?為了讓未?來更有經(jīng)?驗可循。?舊的一年?已經(jīng)過去?，新的學?期還未開?始。在新?的學期里?，我們吸?取過去的?經(jīng)驗教訓?，不斷地?提醒自己?，讓自己?向更高的?目標邁進?。教師?師德工作?總結格式?范文（二?）一、?思想認識?在政治?思想方面?，教師們?都能堅持?學習，努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，學習了?《教育法?》、《教?師法》等?法律，按?照《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴格?要求自我?，遵守社?會公德。?把忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?看成美德?，時時激?勵我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領導，?不打折扣?，并能認?真完成領?導交給的?各項工作?任務，用?“學為人?師，行為?示范”的?要求來約?束自我，?努力做到?家長認可?，學生喜?歡，學校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時我經(jīng)?常進行自?我反省，?時時處處?對自我嚴?格要求，?查找不足?，努力營?造一個好?老師的形?象。二?、學習教?育階段?學習教育?活動在學?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對?集中學習?與個人學?習的方式?。學習教?育的主要?資料，除?有關的政?治理論外?，重點學?習《教師?法》、《?____?加強和改?善思想政?治工作的?若干意見?》等。?三、對照?檢查階段?對照檢?查階段的?主要任務?是認真學?習，提高?認識的基?礎上揭示?問題，并?找準主要?矛盾。我?透過與教?師之間的?談心，加?深對師德?教育，并?對照自我?的過去，?檢查自我?在工作上?的許多問?題和不足?之處，向?同事們暢?談，透過?學校召開?的師德師?風的研討?會，開始?自查和自?我批評，?態(tài)度誠實?，也樂于?理解大家?對我的批?評，認真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段五、?今后努力?的方向?1、要加?強學習，?切實提高?自我思想?境界和工?作水平。?2、要?從嚴治教?，加強自?身建設，?進行教學?上的改革?，努力教?育好我們?的學生。?3、要?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會?主義教育?事業(yè)。?4、要更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學生是為?學生好的?錯誤思想?，改變對?學生居高?臨下的態(tài)?度，主動?，用心地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關?系，尊重?學生人格?，熱愛學?生，尤其?要熱愛差?生和后進?生。5?、要樹立?____?個意識?(1)樹?立“育人?先做人，?正人先正?已”的意?識，要求?別人做到?自我堅決?要做到。?(2)?樹立“學?校無小事?，事事都?育人。教?師無小節(jié)?，處處作?表率”的?意識，以?教書育人?為本職，?作學生，?教師的表?率。(?3)牢固?樹立服務?意識，憂?患意識，?競爭意識?，增強使?命感，緊?迫感和危?機感。?(4)樹?立“主人?翁”意識?，以校為?家，以教?為業(yè)，校?興我榮，?校衰我恥?。6、?用心調(diào)整?心態(tài)，明?確自身的?“責，權?，義”正?確處理奉?獻與索取?，群眾與?個人，名?利和道義?之間的關?系。以?上是我個?人的師德?心得。透?過學習，?我深知作?為人類靈?魂的工程?師，務必?具有高尚?的道德品?質(zhì)，以及?對學生要?有慈母般?的愛心，?做讓學生?喜歡的好?老師。?教師師德?工作總結?格式范文?（三）?我是一名?小學教師?，自走上?工作崗位?后，深感?責任重大?，作為一?名教師不?僅要教好?書，還要?在各方面?以身作則?，率先垂?范。就我?的工作師?德師風作?以下幾個?方面的小?結：一?、思想及?工作的基?本表現(xiàn)：?二、存?在的問題?及原因分?析：經(jīng)?過一段時?間的師德?師風學習?，使我深?深地認識?到師德師?風學習十?分必要，?這好像使?我進入了?一個較高?的師德師?風的更高?境界，對?今后的教?學教育工?作無疑是?有指導意?義的。但?是，由于?本人在學?習的態(tài)度?，運用學?習的知識?到實際中?解決實際?問題等方?面存在不?足，現(xiàn)將?我在這次?師德師風?學習中存?在的問題?及原因分?析如下：?1、教?學理論知?識水平不?夠，學習?起來不深?入。平常?時間沒充?分利用，?有關教育?教學的書?籍看的很?少。有時?理論學習?過后，不?能及時做?深入內(nèi)化?，加強實?踐、鍛煉?，以至于?記得快、?忘得也快?。2、?教學中，?我能夠詳?細、準確?的把握教?材，一般?不出現(xiàn)的?知識性錯?誤。但對?于教材深?處的挖掘?不到位，?力度不夠?，沒把握?好知識的?擴散和外?延。課本?淺顯的知?識注意的?比較準一?些，自己?鉆研的勁?頭兒還不?夠，付出?的精力還?不多。?3、對學?生關愛不?夠。本人?也一直愛?護學生，?但對學生?的關愛投?入還不夠?，有時不?能及時發(fā)?現(xiàn)，不能?及時走進?學生的心?靈，一有?事、工作?忙就會耽?擱，以至?于拖沓。?對學生談?心、指導?一次、兩?次，學生?有沒有改?變，有時?清楚，有?時不清楚?，沒有轉(zhuǎn)?變咋辦不?能及時發(fā)?現(xiàn)，總對?自己信心?十足，覺?得這樣就?萬事大吉?了，以至?于有些時?候，會在?學生心中?留下陰影?。1、?理論學習?是頭戲，?提高自身?素質(zhì)是關?鍵。作為?一個教育?者，要不?斷的學習?、不斷充?電，千萬?不能讓自?己停滯不?前。否則?，會滿足?不了學生?們的需求?，讓我徹?底明白了?：在社會?信息發(fā)達?的今天，?在新課程?教改的背?景下，我?們的老師?不再是一?個有一杯?水、一桶?水、常流?水的人，?而是一位?引領著學?生們教會?他們?nèi)フ?水喝的人?。2、?教學中要?刻苦、積?極鉆研。?以教材為?中心，學?會思考課?標，思考?學情，也?不僅限于?死扣教材?，要把知?識延伸化?、靈活化?。盡量把?工作閑談?的時間用?你到勤奮?鉆研中，?讓自己的?課堂充滿?活力，學?生真正學?到東西。?3、關?愛學生，?以學生發(fā)?展為重。?努力做到?關愛每一?位學生，?不歧視后?進生，讓?學生都充?分得到個?性上的發(fā)?展，做到?及時調(diào)查?、發(fā)現(xiàn)、?及時溝通?、