2023年學?？蒲刑幑ぷ饔媱潓W?？蒲刑幑ぷ靼才?

一、指導思想

嚴格貫徹教化教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教化教學質量”和“提高老師業務水平”兩大重點，結合本校實際狀況，以及《xxxx小學三年發展規劃》，進一步提高校本教研質量，規范教學過程管理，切實加強教學探討，不斷優化教化教學質量，全面提高老師素養，為xxxx小學教化改革與發展作出努力。

二、主要工作

(一)強化教化教學管理，規范辦學行為

嚴格根據《xxxx市教化局關于課程改革試驗義務教化階段課程設置及課時支配的通知》(溫教發〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區教化局關于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充看法》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴格執行《區中小學老師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。老師平均課時是16節。做到《教學活動支配公示》在校內網上公示，《課業負擔征求看法》，建立《家校聯動制度》。

(二)以《xxxx小學老師教學常規要求》為標準，規范教學常規管理

接著以《xxxx小學老師教學常規要求》為標準，加強教學常規管理。課前打算要充分，詳細是：要仔細擬定教學安排，開發、利用課程資源、確定教學目標、整合優化教學內容、細心設計特性化的教學活動方案。課堂教學要仔細，詳細是：創建性地實施課程安排、正確運用教材和教學資料、確立學生主體地位、老師的教學行為規范。作業與輔導要富有針對性，切實做好后20%學生教化和學習愛好的培育，并做好課后輔導記錄。規范作業量，嚴格限制學生在校時間，切實減輕學生過重課業負擔。

學校規定每周三下午其次節為語文教研組活動，每周四下午其次節為數學組活動，進一步健全中小學教學質量動態檢測機制。每月28日對全校老師進行教學常規檢查，檢查內容包括:安排、備課、課后反思、作業與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網絡研修等方面。并剛好評價，剛好反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。

(三)進一步加強完善學籍檔案管理。

健全電子學籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規范。按規定辦理學生注冊、轉學、借讀、復學等手續，做到學籍管理科學規范。依據中心校有關要求，學生的電子學籍管理要規范、特殊是轉進要嚴格限制，轉出要辦相關手續，精確地統計各種數據。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區學生狀況報表。從一年級起先電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規定的三次時間內進行學籍變更的有關操作。

(四)以科研為載體，全面提升老師素養

1、激勵、支持老師參與各類接著教化培訓。本學期，學校接著激勵老師參與各類骨干班、研修班的培訓活動等，并組織老師仔細作好培訓匯報與反思，實現資源共享。

2、發揮學校骨干老師的領頭作用，做到每學期至少上一節校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分數是滿分的，不上的就只有25分。激勵每位老師在組內上課。

3、組織老師參與各級各類教科研評比活動。

4.教壇新秀、新苗的開放周。

5、每位老師在業務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學閱歷總結或教學案例。

(五)參與16學時培訓，提升教學實踐實力

1、每位老師每學期都參與相關學科的16學時的學習，提升自己的教學實力。

2、充分發揮教研組作用，優化校本研修活動形式。

(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數學、綜合組組長，接著抓好老師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午其次節，數學組為每周四下午其次節，綜合組為周二下午。

(2)教研組要注意教研活動安排的制定(將集體備課及教學質量分析納入教研組安排之內)、實施與總結，注意活動材料的積累，健全活動檔案的建設。

(3)教研組內的各成員要仔細制定個人自培安排，并注意安排的實施和階段性總結，主動參與教研組的各類活動，仔細作好個人發展記錄。

(4)學校教研組活動要充分發揮骨干老師的模范帶頭作用。特殊是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干老師要發展輻射的作用。

3、主動參與區里、街道里實行的各類研討會等。

(六)以學生的發展為核心，全面推動素養教化

1、激勵學生參與各級各類傳統競賽項目，幫助大隊部開展藝術節等活動。

2、主動參與二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數學競賽。

5、接著開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教化，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

三：工作安排

為促進我?！翱蒲信d校、科研興教”戰略的進一步落實，加強教化科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教化科研的水平和效益，提高全體老師的.素養，迎接省級示范性中學驗收“回頭看”、新課程實施?，F制定本學期工作安排：

1.加強老師培訓。督促和檢查中學基礎部老師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教化──為了人的華蜜》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：探討性學習指導和現代教化評價理論培訓。

2.做好省級示范性中學驗收“回頭看”的相關打算。為創建辦做好材料打算的謀劃工作，打算好屬于科研處的相關材料，協同中學教務處打算好老師展示課。

3.同中學教務處相協作，組織推動校本教材的編寫。

4.督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的探討與結題工作，已經申報的“xx”課題組織起先探討，并做好新的申報。

5.關注課程改革的方向，探討我校課程改革的突破口和實施方法，對教化評價進行探究，特殊是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校狀況的《課堂教學評價表》。

6.與初、中學教務處相協作推動課程改革，協同教務處組織好課改試驗課、青年老師匯報課等，特殊是做好評課。

7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

8.剛好收集和整理老師科研成果，做好宣揚和推廣工作，促進成果轉化。

9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學?？蒲小⒔萄小⑴嘤柸灰惑w的管理模式的形成和完善。

學校科研處工作安排2

工作目標

一、理順處內工作秩序，調動全處人員的主動性，共同搞好工作。

我將在主管領導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發揮聰慧才智。

二、接著打通課題申報渠道和“關節”。

在打通市社科規劃辦、市教委、市科委發展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎，爭取在2～3年內打開與市自然科學基金辦、市農委等系統的課題申報渠道。

三、理順“三農”服務工作。

科研處作為學院“三農”服務中心的掛靠單位和辦事機構，要明確工作思路，在整合資源上下功夫。我將帶領三農服務科的同志協調好各方面的關系，調動各處室、各系部的力氣，主動為郊區服務，使學院在郊區的'聲望不斷得到提高。

四、做好學報工作。

學報工作具有肯定的基礎，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在肯定的差距，假如我能擔當科研到處長，我將帶領學報編輯部的同志主動探究，尋求一種適合我院學報發展的道路。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

依據學校工作安排的總體思路和要求，科研處制定以下工作安排。

一、主動開展新課改試驗新課題探討活動，努力實現課堂效果最大化。

1、和教務處一起，組織老師探究新課改，提高課堂效率。推廣勝利閱歷，立項出現的問題。

2、加強對立項課題的監督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規劃課題的深化探討工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內必需有1個課題在學校示范推廣。

4、組織老師參與全區試驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、接著加強電教科研工作，努力實現教學手段的現代化。

(一)協作學校主動完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教化教學的'發展。

1、加強多媒體教室、語音室、試驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。

2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現代化辦公。

3、進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣揚一高形象，提升老師品位。

4、激勵老師踴躍申請省資源中心學科版主，對主動上傳、下載教化資源的老師，在學期結束時將賜予肯定表彰。

(二)主動組織老師參與各項電教科研活動，促進老師快速成長。

1、組織老師參與省市多媒體教化軟件大獎賽活動。

2、組織老師主動參與20xx年周口地區“科研成果獎”評比活動。

3、組織老師參與市老師課件制作評比活動。

4、組織老師參與全區教學技能大賽活動。

三、進一步搞好老師培訓活動

1、協作辦公室接著組織老師參與每年一度的全國接著教化網網上培訓活動和探討生網上學習活動。

2、組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣闊老師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與溝通。

3、科研處將接著牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣揚學校的各項工作起到主動作用。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領老師教化教學理念的發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教化、校本探討、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統計和嘉獎。

提倡老師結合自己的教學實踐撰寫教化教學論文，激勵老師多發表論文和多參與論文溝通活動。要求45歲以上(含45歲)老師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎;三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。

五、建立老師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、老師的評優評先結合起來。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

為促進我?！翱蒲信d校、科研興教”戰略的進一步落實，加強教化科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教化科研的水平和效益，提高全體老師的素養，迎接省級示范性中學驗收“回頭看”、新課程實施?，F制定本學期工作安排如下：

1、加強老師培訓。督促和檢查中學基礎部老師對哈師大附中沙洪澤校長著的`《教化──為了人的華蜜》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：探討性學習指導和現代教化評價理論培訓。

2、做好省級示范性中學驗收“回頭看”的相關打算。為創建辦做好材料打算的謀劃工作，打算好屬于科研處的相關材料，協同中學教務處打算好老師展示課。

3、同中學教務處相協作，組織推動校本教材的編寫。

4、督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的探討與結題工作，已經申報的“十一五”課題組織起先探討，并做好新的申報。

5、關注課程改革的方向，探討我校課程改革的突破口和實施方法，對教化評價進行探究，特殊是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校狀況的《課堂教學評價表》。

6、與初、中學教務處相協作推動課程改革，協同教務處組織好課改試驗課、青年老師匯報課等，特殊是做好評課。

7、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學期的兩期《課改快訊》。

8、剛好收集和整理老師科研成果，做好宣揚和推廣工作，促進成果轉化。

9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學?？蒲?、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

一、指導思想

仔細落實山東省教化科研會議精神，緊緊圍繞學校教化工作的重點，以優化過程管理和推廣優秀成果為抓手，以服務基礎教化課程改革為宗旨，以提高教化教學質量、辦人民滿足的教化為目標，堅固樹立科研興教理念，強化前瞻意識，充分發揮教化科研“探討、指導、服務”的功能以及教化科研在學校發展和老師成長中的重要作用，一如既往地堅持為教學服務、為基層老師服務的科研工作方向，團結和帶領全校教干老師仔細落實市教化科研中心重點工作和全局中心工作各項教化科研活動，堅持以質量求生存，以科研提品位，以特色促發展，扎實工作，凝合才智，傾注熱忱，改革創新，走內涵發展之路，行高效科研之實，使教化科研工作創建佳績，為提高校教化教學質量做出主動的貢獻!

二、工作思路

以調動學校和廣闊老師開展教科研活動的主動性和針對性為切入點，通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推動教科研工作，以促進教科研整體水平和教化教學質量的.提高。一是樹立服務意識，轉變作風，創新方式，努力提高教化科研工作的實效。深化基層，親密聯系學校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠傾聽、真實反映、真情關切，加強科研與教研教學的緊密結合，做學校師生歡迎的教化科研人員。使教化科研工作為學校服務，為老師服務，為教學服務，為科學決策服務;力爭在課改試驗、課題探討、教科研特色學校建設等方面有新的突破;二是強化精品意識，培育宣揚，全面促進內涵發展，追求質量發展、精細發展、特色發展、創新發展，重視名生在內涵發展中的作用，形成骨干老師、培育梯隊，加強教學能手典型閱歷的總結提煉和理論提升，加強優秀成果的宣揚推介工作。

三、重點工作

(一)以校主導課題為龍頭，凝聚集體才智，深化扎實的進行課題探討。加強過程管理，促進科研與教學的有機結合。

20xx年我校確立的課題有《依托現代信息技術構建高效語文課堂的實踐探討》和《華蜜教化探討》，另外還有四個縣級課題，20xx年下半年，我們將緊緊引導教干老師在平常的教學中對在研課題進行深化探討，總結成果，促進教化教學的發展，形成良好的教學探討氛圍，提高教學質量，促進學生全面發展。

(二)加強成果整理，努力推介本土閱歷與特色。

1.以沂蒙教化為平臺，推介學校特色、閱歷。在前期規劃和有效探究的基礎上，整合我校教化科研骨干力氣，對學校形成的特色進行有效的提升，著力推出一至兩個有影響力的教化教學典型閱歷，提高教化科研的效果。

2.以論壇為載體，以廣闊教干老師為主體，以服務教管、教學，提高教化教學質量為目標，開展系列主題活動，探討教化管理、課堂教學的規律，推介科研成果。主動參與縣教科室組織的項論壇活動。

3.讓科研成果走進課堂，開展老師高效課堂講課競賽活動。

(三)加強培訓，讓教化科研走近老師。

1.充分發揮科研骨干老師的帶頭輻射作用，參與科研下鄉活動，接受縣教科室開展的教化科研培訓。

2.以省、市、縣科研活動為載體，組織教化科研人員仔細學習外地課改閱歷，不斷提高科研水平。

3.開展老師讀書系列活動，促進老師素養不斷提高。

(四)加強教化科研信息化平臺建設。

大力推廣現代教化技術的應用，健全科研電子檔案，完善教化科研群組的建設，主動開展網絡教科研，充分利用現代信息技術優勢，探究動態、開放、互動的網絡教科研模式。多渠道籌集優質網絡教學資源，編織梳理，形成我校教化科研工作的特色工作平臺。

(五)仔細做好在研課題的探討工作

組織相關老師，仔細做好我校在研課題的探討工作，留存過程性材料，整理檔案。

(六)仔細落實做好上級布置的其他各項常規工作和科研活動。

附：日程支配

八月

1.制定教科研相關制度，考評細則。

2.組織老師參與縣教科室組織的網上研修等活動。

3.梳理學校教科研電子檔案。

九月

1.迎接開學檢查暨科研課題中期檢查工作。

2.參與全縣教科室主任工作會議。

3.迎接市局教化科研電子檔案管理專項督導。

4.開展好在研課題探討工作。

十月

1.參與市局教科研成果推介會暨教科研骨干老師培訓會議。

2.參與科研共同體主題活動。

3.參與市、縣教化學會部分活動。

4.開展好在研課題探討工作。

十一月

1.整改上報省教研課題、市規劃課題立項材料。

2.整改上報省、市課題結題材料。

3.參與縣教科室組織的科研下鄉暨“華蜜教化”論壇活動。

4.開展好在研課題探討工作。

十二月

1.開展好在研課題探討工作，做好階段性總結。

2.進行年度工作總結并擬定20xx年工作安排。

3.迎接全縣教化科研督導工作。

4.迎接市教化科研年終督導

學校科研處工作安排6

依據學校工作安排的總體思路和要求，科研處制定以下工作安排。

一。主動開展新課改試驗新課題探討活動，努力實現課堂效果最大化。

1。和教務處一起，組織老師探究新課改，提高課堂效率。推廣勝利閱歷，立項出現的問題。

2、加強對立項課題的監督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規劃課題的深化探討工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內必需有1個課題在學校示范推廣。

4、組織老師參與全區試驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、接著加強電教科研工作，努力實現教學手段的現代化。

（一）協作學校主動完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教化教學的發展。

1。加強多媒體教室、語音室、試驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。

2。充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現代化辦公。

3。進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣揚一高形象，提升老師品位。

4。激勵老師踴躍申請省資源中心學科版主，對主動上傳、下載教化資源的老師，在學期結束時將賜予肯定表彰。

（二）主動組織老師參與各項電教科研活動，促進老師快速成長。

1。組織老師參與省市多媒體教化軟件大獎賽活動。

2。組織老師主動參與20xx年周口地區“科研成果獎”評比活動。

3。組織老師參與市老師課件制作評比活動。

4、組織老師參與全區教學技能大賽活動。

三。進一步搞好老師培訓活動

1。協作辦公室接著組織老師參與每年一度的全國接著教化網網上培訓活動和探討生網上學習活動。

2。組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣闊老師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與溝通。

3、科研處將接著牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣揚學校的各項工作起到主動作用。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領老師教化教學理念的.發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教化、校本探討、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統計和嘉獎。

提倡老師結合自己的教學實踐撰寫教化教學論文，激勵老師多發表論文和多參與論文溝通活動。要求45歲以上（含45歲）老師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。

五、建立老師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、老師的評優評先結合起來。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

本學年度科研處圍繞學校中心工作，以自身職責為依據，為搞好教化科研的各頂活動，特擬定科研處工作安排。

一、指導思想

以新課程改革為契機，結合本校的實際狀況，樹立“科研先導、注意質量、務求實效、爭創一流”的發展目標，以促進老師專業發展為根本，提高教學質量，為實現“科研強師，科研強?！倍又?。

二、詳細目標

接著深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。

三、工作要點

(一)、加強教研組管理

1、督促各教研組按學?？傮w規劃和科研處工作安排制訂好學期教研活動安排，從質和量兩個方面保證各項活動仔細實施和完成。

2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

3、接著深化開展創建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和溝通，促進學校課堂教學質量的提高。

(二)、加強老師隊伍建設

1、以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，促進老師整體業務素養的不斷提高。

2、以接著教化為平臺，不斷加強教化教學理論學習。組織老師通過省接著教化遠程培訓平臺等途徑深化學習，使老師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革須要。

3、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外溝通擬定于11月中旬，邀請知名學者、專家、老師到我校做學術或閱歷報告;同時將組織部分教研組長及學科骨干老師到課改先進學校觀摩、學習。

4、激勵老師主動撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參與省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動;組織老師參與校內外各項教學評比活動。

9月下旬開展“優質課展示”活動?？蒲刑?、教務處合作，支配在上學年優質課競賽中獲一、二等獎老師做校內公開課展示。

10月下旬，安排與蕭城中學開展一次校際公開課活動。

11月下旬在全校范圍內開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。

12月上旬實行全市范圍的“公開課開放日”。

通過以上活動，持續推動課堂教學改革的`實踐、反思、溝通、研討，促進我校老師教化教學水平的提高。

5、做好新老師崗前培訓工作，接著完善和實施導師制方案。

舉辦為期14天的新老師崗前培訓。通過培訓，幫助新老師轉變角色，樹立正確的教化教學觀念，盡快成為一名合格乃至優秀的老師。

進一步完善“導師制”制度和措施，促進活動健康有序地進行。并擬定新的工作安排，推動教學科研工作的進一步開展，提高學校教學科研的水平。

6、加強骨干老師隊伍建設

(1)、做好校級骨干老師的培育和舉薦工作。

(2)、協作學校整體工作，對教科研骨干老師進行校本培訓，努力促使更多的老師向骨干、探討、專家型老師轉變。

(三)、其他方面工作

1、抓好學科競賽和輔導工作

深化相關學科競賽和輔導的管理，加強對競賽輔導小組的監督和管理。組織、督促相應年級相應學科制定輔導安排，落實輔導內容和輔導時間，實行校內輔導與校外輔導相結合的方法，務求收到實效各競賽學科要做到：早安排，早支配，早輔導，力爭取得優秀成果。

2、做好新學期省市級課題開題、結題打算工作。督促課題組落實開題、結題方案，使工作有序開展。

在學校教科研工作中，科研處將在學校的領導和指導下，組織和依靠全體老師，創新思路，扎實工作，為實現“科研強師，科研強校”的目標而努力。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

重點目標

1、突出重點，全面推動課堂變革項目。

2、著眼轉型，探究重構老師研修新體系。

3、緊扣質量，強化師生學習的過程評價。

4、尋求途徑，推動學校課程規劃建設。

5、大膽創新，籌劃十三五發展新藍圖。

工作重點

一、進一步推動課堂變革

1、以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，主動推動學校課程建設，以豐富多彩的課程內容促進學習方式的優化，以市教化局關于溫州市深化義務教化課程改革的實施看法為指導，努力促進國家課程校本化的探究，主動探究基礎性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施閱歷。

2、利用學科專家團隊，做好課堂變革試驗項目閱歷總結提煉，開展其次批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關資源。以學校層面的作業優化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順當實施，同時通過學科組及備課組的作業優化實施，達成“輕負高質”的教學愿景。

二、突出質量意識

（一）注意常規建設。

1、開學初老師都要制訂好本學期的教學安排、教學進度表、培優輔差安排和綜合實踐活動周歷表，教科處要對老師的安排制訂和實施狀況在開學和期中進行檢查。

2、備課（解放老師）和改作。老師應按區教學規范提升要求進行備課和改作。本學期學校接著推行電子備課與書寫備課相結合，由老師自主選擇。老師不但要做到規范備課，而且要提高備課的有效性和好用性，九年級復習課備課量不能少于課時數的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查老師備課上傳的剛好性。對于備課的檢查將采納月底例行檢查和平常教學調研相結合的方式進行。老師在批改作業時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文肯定要寫評語，其他學科提倡寫評語。老師在布置作業時必需按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業批改檢查時要對老師完成作業本的狀況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業批改狀況檢查。

3、綜合實踐活動和拓展性課程。依據浙江省教化廳關于深化義務教化課程改革的指導看法，學校結合本校師資力氣、硬件條件、社區環境、家長資源等要素，主動探究拓展性課程的開發建設，關注各種課程資源的整合、開發和利用。本學期學校結合校本課程、探討性學習及文體2+1活動等課程建設的閱歷，將在七八年級于周五下午第三節課進行拓展性課程的“走班選課”（開設七八年級共開設40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設。擔當綜合實踐活動的老師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、溝通活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

（二）強化過程評價

1、接著聚焦課堂。探究小班化課堂教學的閱歷，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規范）、考法）探討，提高課堂教學的有效性。

2、建立常態教學調研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調研制度，每月組織一次，學校成立教學調研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研，了解一線教學的現狀，形成書面報告并進行剛好的反饋。做好各學科組九年級學業質量監測數據分析工作，第20周全體初中畢業生區中學藝術素養監測工作，體育學科規范與完善學生體質健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數據的科學分析與正確反饋，找尋提高學業質量的增長點，優化教學管理，發覺新課程課堂教學評價的主動閱歷，重視教學質量的過程性評價，發揮評價的診斷、導向和激勵功能。

3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動安排，激勵學生主動參與第8周區初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參與年度“愛閱讀”推動讀書人物評比，參與年度“愛閱讀”論壇，利用校內網、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校內建設。

4、關注學生發展過程，培育學生的實踐實力和創新精神。有效開展基于人文素養、數學素養和科學素養提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數學家”、“小科學家”項目培育活動，接著實施13—17周的校第10屆“四小”學科培育項目，促進學生特性發展，為學生供應多途徑、多視角的活動平臺。

5、輔優補差。主動發揮輔導工作在教學中的重要作用，促進特長生和后20%學生及留守兒童的發展，讓每位學生做最好的自己。

三、提倡真實的研修

1、為促使老師進一步更新教化理念，提高理論素養和教化實力，養成每日讀書的好習慣，接著推動老師的“讀好書、看好片”活動，引導老師自主研修，養成讀書習慣，享受讀書歡樂。

2、深化學習新版義務教化課程標準，促使老師精確把握其次輪新教材。關注新課程教學實施過程中的疑難焦點問題，找尋解決問題的方法；以“精品百課”設計為基礎，引導老師探討教材、探討設計、反思溝通，創建有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學生過重的課業負擔，把課堂教學探討和“減負提質”有機整合，探究體現開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。

3、立足學校、立足學科、立足課堂，探究“學為中心”課堂教學，探究有效課堂教學探討的長效機制；并重視老師學科命題實力的培育，接著以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術的探討、調控；同時，讓老師學會梳理教化教學的真實問題，運用“關鍵教化事務”模式進行探討，改進詳細工作，提升老師學科素養。

4、主動探究骨干老師特性化研修的實施策略，激發骨干老師的專業自主發展意識，通過老師講壇、開放課堂，進一步促進高級老師與學科團隊骨干老師的`專業發展方向，挖掘自身特長優勢，加速骨干老師的成進步程，加大引領作用。

5、做好區三星級教研組的申報工作，發揮示范引領作用；提倡“真實的研修”，不斷豐富研修內容和形式，突出質量意識。

6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高探討水平與研修工作實力，通過研修活動引領老師專業發展。

7、進一步完善學校教科研制度建設，以探討和解決教化教學中的實際問題為導向，提倡“做真實的探討”。以老師小課題探討為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學、教研、科研”，提高課題探討的實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結題指導，接著落實“提倡主題教學課題化、課題探討主題化”。加強課題的規范化管理，促進課題探討與校本研修、課堂教學的融合，構建實踐與探討的橋梁，讓探討融入老師常態的職業生活。

四、關注師資素養

1、主動搭建老師的成長平臺。依托校本培訓、骨干老師開放周等平臺，發揮名師的引領、示范和輻射作用，促進我校老師的專業成長。

2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設。以科研促指導，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施實力。

4、接著開展老師結對活動，類型分為青藍結對和同伴互助結對，加強對年輕老師的指導和培訓工作；關注中老年老師群體的專業發展，促進老師整體素養的提高，并在期末進行有效的老師考核。

5、強化校際溝通活動，通過聯誼會、研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動，提高老師的學科素養。強調合作溝通，邀請專家、學者來校講座指導。

五、督促電教管理

1、加強信息化建設，建設數字化校內。進一步完善德育評分、網上選課系統、學科專題網站等模塊的運用率，努力豐富和充溢校內網站的內容和內涵。

2、做好信息技術管理工作，提高服務教學水平。執行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校內局域網、Inter寬帶網的暢通，保證學校信息技術教化工作在探究中實踐，在創新中發展。

3、加強學校內外網管理建設。進一步完善校內網絡系統，提高校內網絡的運用效率，使校內網絡為教學供應更好的服務，推行網絡化辦公，提高工作效率。

六、重視教學協助處室管理

加強試驗室、圖書室等教學協助處室的管理。提高教學設備的利用率。要想方設法提高現有的教學協助設備和器材及資料的運用率。主動與上級有關部門聯系，爭取使我校的教學儀器設備達到?、耦悩藴?，生均年圖書增量達到2冊。試驗開出率要達到100%。

加強試驗工作，重視試驗室建設。加強對圖書資料的管理，提高流通率。規范多媒體教室、試驗室和圖書室檔案建設，充分發揮功能教室對教學的協助作用。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?

為促進我校科研興校、科研興教戰略的進一步落實，加強教化科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教化科研的水平和效益，提高全體老師的素養，迎接省級示范性中學驗收回頭看、新課程實施?，F制定本學期工作安排如下：

1、加強老師培訓。督促和檢查中學基礎部老師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教化──為了人的華蜜》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：探討性學習指導和現代教化評價理論培訓。

2、做好省級示范性中學驗收回頭看的相關打算。為創建辦做好材料打算的謀劃工作，打算好屬于科研處的相關材料，協同中學教務處打算好老師展示課。

3、同中學教務處相協作，組織推動校本教材的編寫。

4、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學期的兩期《課改快訊》。

5、剛好收集和整理老師科研成果，做好宣揚和推廣工作，促進成果轉化。

6、督促和檢查還沒有結題的十五課題的探討與結題工作，已經申報的十一五課題組織起先探討，并做好新的申報。

7、關注課程改革的方向，探討我校課程改革的突破口和實施方法，對教化評價進行探究，特殊是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的`更符合課程改革、符合我校狀況的《課堂教學評價表》。

8、與初、中學教務處相協作推動課程改革，協同教務處組織好課改試驗課、青年老師匯報課等，特殊是做好評課。

9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學?？蒲小⒔萄?、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

學校科研處工作安排10

20xx年，全校人文社科探討工作將進一步圍繞學校的辦學指導思想和整體工作部署，重視內涵發展，突出質量建設。在保持當前社科發展水平的前提下，進一步健全規章制度、規范科研管理、擴大項目申報渠道、推出社科探討精品，實現人文社科探討高水平、可持續發展。詳細工作思路安排如下：

一、主動謀劃，仔細落實社科旺盛安排

仔細學習《中共中心關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大旺盛若干重大問題的確定》、《教化部關于深化推動高等學校哲學社會科學旺盛發展的看法》、《高等學校哲學社會科學旺盛安排(20xx——20xx年)》、《關于進一步改進高等學校哲學社會科學探討評價的.看法》、《高等學校哲學社會科學“走出去”安排》、《高等學校人文社會科學重點探討基地建設安排》、《國家哲學社會科學探討“十二五”規劃》、《安徽省哲學社會科學“十二五”規劃》等文件精神，領悟和落實文件要求，依據實際狀況，制訂《關于促進我校文化產業發展暫行方法》，推動我校哲學社會科學旺盛安排整體設計，推動理論創新、促進學術旺盛、傳承創新文化、培育高素養人才，促使我校哲學社會科學探討保持健康向上、旺盛發展的良好勢頭。

二、扎實工作，主動做好各類項目申報

主動組織申報國家社科基金項目、教化部人文社科基金項目、國家相關部委項目、安徽省哲學社會科學基金項目、教化廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣揚，拓展項目申報渠道，提升項目申報質量，保持國家社科基金項目、教化部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進一步爭取高級別項目、常規項目在申報數量、立項數量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。

三、規范執行，創新在研項目過程管理

完善科研管理規章制度，完善校級科研管理體系，加強科研管理的長效機制建設。出臺《安徽師范高校校級培育基金項目結項管理方法》。加強與兄弟院校的溝通，調研和學習先進科研管理閱歷，不斷提高管理服務水平和質量。剛好對管理閱歷進行總結剖析，開展科研管理探討，打造探討型、學習型科研管理機構。主動探究，創新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教化部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關部委、省、廳、市級各類項目過程管理環節，集中清理一批到期未結題的項目。制訂《安徽師范高校人文社會科學探討立項項目開題、中檢管理方法》，編制《安徽師范高校人文社會科學探討在研項目結項指南》，定期召開國家社科基金項目、教化部人文社科基金項目結項培訓會，加大國家社科基金重大招標項目“千年徽州家譜與社會變遷探討”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務和結項指導工作。

四、統籌支配，完成科研日常管理工作

圍繞科研處全年中心工作和重點工作，統籌支配，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好老師科研詢問服務工作;做好上級對口部門聯絡工作;做好文科科研會議組織、服務工作;做好文科老師職稱評審科研支撐材料審核工作;做好文科科研經費入賬、經費卡發放工作;做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果嘉獎工作;做好文科科研數據統計年報工作;做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作;剛好發布文科科研管理通知、新聞、動態信息;做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作;完成處領導交辦的其它任務。

五、科學推動，大力營造社科探討氛圍

良好發展的學術氛圍是實現高水平人文社科探討的重要前提，是高校人文社會科學發展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科探討氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣揚，做好社科科研優秀成果和名家的宣揚推介;協作院系舉辦各類學術溝通會;加大與上級主管部門、聞名專家的聯系與溝通，獲得更多支持與幫助;加強與國內同類優秀高校的溝通，獲得更多閱歷與支持;舉辦人文社科學術活動月;舉辦專題科研座談會;舉辦全校本科生文科類論文大賽。

六、主動參加，提升社科社會服務實力

主動開展哲學社會科學社會服務和科研成果轉化工作。廣泛發動并主動組織教職工開展哲學社會科學應用探討，促進科研成果轉化，為地方經濟建設和社會發展服務，尤其是親密與蕪湖市的聯系與合作，主動融入和服務地方社會經濟文化建設。

學?？蒲刑幑ぷ靼才?1

一、工作宗旨

為老師專業發展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。

二、工作理念

堅固樹立教化科研是學校發展的“第一生產力”的觀念，堅決不移地走“科研提升質量、科研創建特色、科研打造品牌”之路。

以素養教化理論為基礎，以基礎教化的核心價值為導向，以“新教化”理念為主線，融合基礎教化“三大流派”之精髓，實行學校辦學宗旨和育人目標。

教化科研必需指向育人目標的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教化教學質量的全面提高，指向學校特色建設。

用探討的觀點看待每一項工作，在工作中探討，在探討中工作。

校本探討是我校教化科研的基本特征。在探討模式和探討方法上，以行動探討為主;在探討領域上，以應用探討為主;在探討的范圍上，以微觀探討為主。

教化科研既要根植于鮮活的教化教學實踐中，在實踐中發覺問題、探討問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發展性。

用教化科研變更老師職業生涯的行走路徑，走專業化發展之路，讓老師擁有華蜜完整的教化生活。

把握“優化心理環境、提升精神品質、激發自我潛能、塑造和諧人格、服務人生華蜜”的心理健康教化宗旨，以班級心理課程為主線索，建立健全心理健康教化體系。

三、主要工作目標

1.課題探討與課程開發：逐步激活中青年骨干老師參加課題探討和課程開發的主動性，老師參加課題探討的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。

2.心理健康教化

(1)接著完善體驗式心理健康教化課程，修改、調整、補充課例，按學部分別構建體驗式心理課程體系。

(2)接著開發并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題探討報告并向省教科所申請鑒定。

(3)接著嚴格落實心理課教學規范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿足度在90%以上。

3.教化科研處建設：制訂并落實《教化科研處員工評價方案》，以評價促進老師工作看法的改進和工作實力的提升，培育老師團結進取、追求卓越的敬業精神，提高老師的基本素養，加快老師的專業成長。

4.通過實施教化科研處老師專業成長“十個一”工程，加快青年老師專業成長。

四、任務與措施

(一)本部門隊伍建設

1.建設學習型組織，每周例會時間進行集體學習和溝通研討，學習內容以教化科研和心理健康教化為主，可立足本職工作適當拓展延長。

2.開展讀書溝通活動，每人精讀專業書籍至少2本，開展2次溝通報告。

3.接著完善老師博客溝通平臺制度，每人每周至少發表1篇教化隨筆，促進教化反思和積累。

4.在學習與工作過程中，深化理解“大氣誠信合力規則”四種文化，鞏固“團結和諧、歡樂進取、追求卓越、健康發展”的部門文化和工作看法，培育“虛心、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，堅固樹立“責任見證人品業績彰顯實力合作成就事業發展收獲尊嚴”的信念。

5.努力克服兩位老師哺乳期對工作的影響，通過科學調劑，團結協作，提高工作效率，確保各項工作保質保量按時完成。

(二)課題管理

1.宣揚介紹《教化科研工作條例》、《課題探討指南》等文件中的有關條款，做好課題申報的'宣揚發動工作。

2.仔細做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，幫助課題組解決探討過程中遇到的實際困難。

3.對于校級以上課題，依據課題組的須要，整合各種資源，做好協調、幫助、指導等服務工作。

4.加強課題檔案管理，設立單獨檔案櫥，專人負責，規范管理，保存、保管