第第頁大班體育跳房子教案大班體育跳房子教案1

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂，學習單雙腳連續跳格子房子，熬煉腿部力氣，有良好的動作協調性、靈敏性。

2、喜愛參加體育活動，遵守嬉戲規章，體驗與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。

3、進展幼兒的彈跳力量，培育幼兒的制造思維力量，感受跳格子房子的樂趣。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、引導幼兒初步把握日常生活中的XXX。

活動預備

1、幼兒事先已把握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同樣子格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程

一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，

二、合作探究，嘗試練習

1、師：小伴侶，請看場地上畫有格子房子，請小伴侶想一想，怎樣玩這些不同樣子的格子房子？

2、請幾個幼兒示范創意玩法。

3、老師小結：請幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創意玩法。

〔1〕師：你剛剛和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓舞幼兒介紹不同樣子的'格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

〔2〕你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么樣子的格子房子呢？

4、老師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。

〔1〕講解連續跳的方法、技巧、規章和平安事項：從第一個房子起點開頭，逐格單腳跳動到終點。走到其次個房子起點，逐格雙腳跳動到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳動時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

〔2〕幼兒玩”跳格子”嬉戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

三、嬉戲：”爭奪紅旗”

1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規章：”跳房子”的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍連續其次種跳法。

3、幼兒開頭競賽。

4、老師小結競賽狀況。

四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動”炒黃豆”結束。

五、活動延長：

〔1〕在戶外活動時間讓幼兒連續練習跳房子嬉戲的多種玩法。

〔2〕在幼兒玩的過程中還可生成民間體育嬉戲如：踢沙包，夾沙包等。

活動反思：

1、本次活動課是依據我們孩子的年齡特點接受力量來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的嬉戲，因此我在設計時先從簡潔的開頭，讓幼兒把握嬉戲規章，孩子們特別喜愛這個嬉戲。

2、本次活動我由易入難的推動活動進程在幼兒把握一種玩法規章后再擴充其他玩法。

3、從活動狀況看孩子都能清晰嬉戲的規章。

4、缺乏的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時簡單失去平衡。

大班體育跳房子教案2

活動目標：

1、練習單雙腳交替跳、投等動作，進展幼兒跳動、投擲和平衡力量。

2、喜愛參加體育嬉戲，遵守嬉戲規章，體驗民間嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

1、自制格子房子10間，沙包10個。

2、場地布置。

活動過程：

一、活動導入。

請幼兒觀看房子，并通過自由跳房子，感受跳房子的樂趣。

二、合作嘗試，學習嬉戲“跳房子”。

1、老師依據幼兒自由跳房子的狀況作小結，并請個別幼兒示范跳法。

2、嘗試單雙腳交替跳。老師示范跳法，并請幼兒分組練習，并進行競賽，提高幼兒的主動性。

3、出示沙包，學習合作嬉戲：“跳房子”。

①老師與幼兒合作，交代嬉戲方法：2人一組嬉戲，以‘石頭剪刀布’定嬉戲者先后挨次，并按挨次輪番進行，同時依據數字挨次投沙包，先把沙包投入1格，然后雙腳跳入格子，同時撿起沙包，直至跳完全部格子，請第2名幼兒跳1，直至兩名幼兒跳完全部格子，看誰先