根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考浙江理工大學科技與藝術學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學習的遷移C.形成表征D.操作【答案】：B2.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.學科基礎課程C.專業基礎課程D.本科課程【答案】：D3.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.心態積極B.人際關系和諧C.自尊D.安全感【答案】：A4.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科基地建設C.學科方向建設D.學科體系規劃【答案】：C5.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.教學效率C.權力分配D.文化傳播【答案】：C7.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.個人交往關系C.道德責任關系D.教學工作關系【答案】：D8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現場指導B.學術報告C.合作課題研究D.理論講座【答案】：A9.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C10.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.反饋——調節功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：A11.根據國防建設的需要,對適合擔任軍官職務的學生,在進行（）集中訓練,考核合格的,經軍事機關批準,服軍官預備役。A.三年B.短期C.長期D.兩年【答案】：B12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.14-25C.12-28D.15-30【答案】：A13.學生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據,采取個人小結,師生民主評議等形式進行A.高等教育法B.大學生綜合素質測評C.高等學校學生行為準則D.普通高等學校學生管理規定【答案】：C14.心理健康的最終目標是()。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.和諧人際關系D.自我實現【答案】：B15.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？()A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家獎助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D16.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.壓抑負性的情緒B.喝酒C.和朋友傾訴D.吃大量的東西【答案】：C17.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.遠大理想C.知識遷移能力D.自主學習能力【答案】：D18.高校學生權利是一項()。A.道德權利B.法律權利C.應有權利D.自然權利【答案】：B19.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D20.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？()。A.由國家招生計劃指標決定B.由教育部審批決定C.由高等學校自行決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：C21.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生()，促進學生的全面發展。A.溝通能力、創新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創新能力和實踐能力C.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力D.團隊合作的能力【答案】：B22.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節換牙的活動課。王老師的做法A.不正確，影響其他幼兒學習B.不正確，這會讓朵朵產生優越感C.正確，關注幼兒發展需要D.正確，能促進幼兒同伴關系【答案】：C23.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.合理，有助于促進幼兒自主學習C.合理，有助于激發幼兒主動反思D.不合理，沒有體現對幼兒的尊重【答案】：D24.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.20B.25C.1CD.15【答案】：D25.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與教師B.學校與家長C.學校與政府D.學校與社會【答案】：B26.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當開除C.應當耐心教育D.應當不管不問【答案】：C27.1995年，國務院頒布（）。.A.《高等教育法》B.《教師資格條例實施辦法》C.《教師法》D.《教師資格條例》【答案】：D28.所有的學科專業以及學術規劃必須經過（）的審議通過，才能提交學校決策。A.學術委員會B.校工會C.黨總支D.學校領導小組【答案】：A29.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.5B.2C.4D.3【答案】：D30.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.尊重幼兒的意見C.重視男孩，輕視女孩D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：C31.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.內適質量D.個適質量【答案】：C32.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.實驗法C.講授法D.練習法【答案】：C33.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科方向B.學科團隊C.學科基地D.學科課程【答案】：C34.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認識水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行為水平【答案】：C35.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：D36.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D37.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.梅貽琦C.竺可楨D.蔡元培【答案】：B38.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.來自政府和和社會的外部評價C.社會的第三方評價D.高校的自我評價【答案】：D39.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：C40.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.獨立性B.社會性C.時代性D.客觀性【答案】：C41.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、學業、品德C.生理、心理、社會性D.身體、心理、學業【答案】：C42.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.有效記憶方法的掌握和運用更熟練B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.無意義識記占優勢D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：C43.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.功能性B.整體性C.社會性D.穩定性【答案】：A44.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.精神分析學派B.人本主義心理學C.行為主義學派D.認知心理學【答案】：A45.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.反饋功能C.調節功能D.激勵一動機功能【答案】：A46.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.發展心理學C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D47.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.大學B.小學C.幼兒園D.初中【答案】：A48.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道圓是什么B.知道吉林的省會是哪里C.知道怎樣騎自行車D.知道北方的氣候特點是什么【答案】：C49.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀。”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業水平B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師以分數作為評價標準【答案】：D50.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.精細加工策略B.元認知策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：B51.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：A52.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任()A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機和王某共同C.司機負責D.某寄宿學校負責【答案】：D53.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：D54.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.推廣教育【答案】：A55.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續性、廣延性項式D.復雜性、創造性【答案】：B56.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是()A.不平等的B.平等的C.互補的D.對立的【答案】：B57.教育活動實現專門化，教師勞動正式成為一種專門職業是在（）。A.資本主義社會B.原始社會C.奴隸社會D.封建社會【答案】：C58.關于物質利益說法不正確的是（）。A.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的B.物質利益主要指的是經濟利益C.物質利益不能等同于個人利益D.物質利益不能等同于“向錢看”【答案】：A59.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.個性化教學B.全面發展C.熱愛學生D.大眾教育【答案】：A60.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當謙虛B.教師應當以身作則C.教師應當關心愛護學生D.教育不問學生出身貴賤【答案】：D二、多選題61.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩定性B.變通性C.獨創性D.流暢性【答案】：BCD62.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.信號功能B.動機功能C.組織功能D.適應功能【答案】：ABCD63.大學生心理健康教育的原則有（）A.科學性原則B.主體性原則C.發展性原則D.全體與個別兼顧的原則【答案】：ABCD64.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛比例大，公開而主動性強B.戀愛動機多樣化C.戀愛悲劇增多D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：AC65.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】：ABCD66.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.以學生智力和知識發展水平為基礎D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD67.情緒和情感（）。A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD68.認知過程包括（）A.記憶B.感覺C.知覺D.思維【答案】：ABCD69.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.創造性思維有了明顯發展B.形式邏輯思維進一步發展，占主導地位C.思維的元認知能力迅速發展D.辯證邏輯思維逐漸發展，不斷成熟【答案】：ABCD70.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD71.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是高校服務于社會的主要渠道B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位D.科學研究是促進學生全面發展的重要手段E.科學研究是新學科產生的基礎【答案】：ABCDE72.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.教學兼研究型院校B.研究型大學C.綜合性院校D.教學型院校【答案】：ABD73.影響高校教師選擇教學方法的內部因素主要包括（）。A.學生的年齡特征B.社會經濟發展水平C.教學目的和任務D.學科特點【答案】：ACD74.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.觀摩教學C.行動研究D.反思日記E.接觸新知【答案】：ABCDE75.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.加強章程建設C.建設現代大學制度D.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD76.教師專業發展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.心理發展階段論C.職業生涯周期論D.綜合發展階段論【答案】：ABCD77.高校教學過程的特點是（）。A.教學與實踐的聯系更為緊密B.教學與科研緊密結合C.更加強調間接知識的學習D.師生教學關系具有相對獨立性【答案】：ABD78.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科技開發B.科研C.社會實踐D.教學【答案】：ABD79.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.建設現代大學制度【答案】：ABCD80.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.量化為主C.注重實效D.科學合理E.客觀公正【答案】：ACDE81.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規范C.教師道德原則D.教師道德評價【答案】：ABC82.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.態度B.知識C.責任心D.能力【答案】：ABCD83.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的B.它是教育行為當事者一種內在的控制力C.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩【答案】：ABCD84.教師實現人生價值體現在（）。A.從人生價值實現上來講，個人應注重對社會的創造與貢獻B.教師人生價值的實現，需更關注人生的自我價值C.人生價值的實現體現在個人與社會和他人的關系中D.人生價值體現在個人同自身的關系中【答案】：ACD85.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.會造成社會生活的不穩定B.具有一定理論色彩C.在一定社會歷史條件下產生D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：BCD86.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.穩定性C.公正性D.內隱性E.綜合性【答案】：ABCDE87.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.自強不息B.尊老愛幼C.厚德載物D.誠實守信【答案】：ABCD88.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有()A.自我監督B.群眾監督C.法律監督D.上級監督E.輿論監督F.制度監督【答案】：ABCDEF89.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.思想基礎B.道德支撐C.精神動力D.輿論氛圍【答案】：ABCD90.社會革命和社會改革的區別在于（）。A.前者的發動者一