小班美術(shù)公開課一顆蘋果樹教案反思1、小班美術(shù)公開課一顆蘋果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2.培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的力量。

活動過程：

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，教師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、綻開

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問：)這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、(教案出自：屈.教師教案網(wǎng)按肯定方向涂色。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊;

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

準(zhǔn)時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，幫忙幼兒完成作品。

5.展現(xiàn)幼兒作品，進展講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、完畢

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，激起下次繪畫的欲望。

活動反思：

以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、外形和布局沒有感性的熟悉，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和共性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的進展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂盛，大小凹凸應(yīng)有盡有，是進展此繪畫活動的好條件。

2、小班美術(shù)活動教案：一顆蘋果樹教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜愛、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒詳細形象思維的年齡特點，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒供應(yīng)一些動手的時機，提高他們繪畫力量，讓幼兒在好玩的活動中去探究做畫的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

2、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進展裝飾。

3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重點難點：

活動重點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動難點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我?！碧O果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢?

4、連續(xù)聽故事：由于寶寶的細心照看，其次年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好快樂。

二、在理解故事的根底上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四周畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延長：

請幼兒和結(jié)出許多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強培育孩子參加更多的表現(xiàn)與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對孩子們的答復(fù)的問題賜予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進展觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和和鼓舞。

3、小班美術(shù)一顆蘋果樹教案反思

設(shè)計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜愛、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒詳細形象思維的年齡特點，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒供應(yīng)一些動手的時機，提高他們繪畫力量，讓幼兒在好玩的活動中去探究做畫的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，情愿照看蘋果樹。

2、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重點難點：

活動重點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動難點：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，很多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果，大家都不很喜愛它。這棵蘋果樹很難受的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照看我?！碧O果樹需要寶寶來照看它。

3、寶寶該怎么樣照看蘋果樹呢?

4、連續(xù)聽故事：由于寶寶的細心照看，其次年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好快樂。

二、在理解故事的根底上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上很多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的四周畫上很多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的歡樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延長：

請幼兒和結(jié)出許多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強培育孩子參加更多的表現(xiàn)與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來肯定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有肯定的閱歷或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對孩子們的答復(fù)的問題賜予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓舞和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進展觀看和評價，對于孩子們的點滴進步，賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和和鼓舞。

4、小班美術(shù)公開課美麗的水果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用顏色對兩種水果進展寫生活動。

2、初步培育幼兒對顏色的表達和一組畫面所蘊含的美感的熟悉。

3、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動過程：

一、啟發(fā)幼兒觀看水果。

1、小朋友都熟悉這些水果吧?有什么水果呢?

2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進展觀看)

5、教師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜愛的吃的水果開頭畫;也可以從你看到的離你最近的水果開頭畫;小朋友邊看邊畫，留意觀看你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?

二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)留意的事項。

1、動手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更美麗?

2、小朋友可以選擇自己喜愛的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜愛的顏色給水果涂上美麗的顏色;涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一局部，但不要把輪廓線全部涂掉了;最終選擇背風(fēng)光，把水果四周空白的地方涂上顏色，可以多項選擇擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào)，涂背風(fēng)光的時候，應(yīng)留意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衛(wèi)生方面的要求

1、留意保持桌面的干凈;

2、筆不能亂甩，當(dāng)心顏料遇到小朋友的身體;

3、要疼惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進展寫生活動，教師巡回指導(dǎo)。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?

2、誰畫的最細致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

活動反思：

今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強對幼兒繪畫的根本功和語言表達的練習(xí)、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。

5、小班美術(shù)公開課一顆蘋果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2.培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的力量。

活動過程：

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，教師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、綻開

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問：)這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、(教案出自：屈.教師教案網(wǎng)按肯定方向涂色。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊;

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

準(zhǔn)時訂