大班語言活動《一顆超級頑固的牙》設(shè)計意圖：換牙是每個孩子都會有的經(jīng)歷，牙齒小精靈、牙仙子也是很多孩子都聽過的故事，在東西方文化中都曾出現(xiàn)。作者夏洛特?米德爾頓用飽滿的藍寶石色、黃褐色、草綠色作畫，賦予這個傳統(tǒng)故事以新的生命。她的漫畫風(fēng)格融合了孩子般的筆觸，文字與畫面配合巧妙，俏皮可愛地描繪一個溫馨而風(fēng)趣的故事。主人公塔比莎的一顆牙齒松To她想盡切辦法要讓它掉下來：跳舞、請烏龜幫忙用繩子拉、用捕蠅草、在蹦床上蹦高，甚至把使勁嚼過的泡泡糖粘在牙齒上，可是她的牙齒就是不動。塔比莎非常沮喪，覺得牙齒小精靈肯定不會來了，可是，結(jié)果真是出人意料。《綱要》中指出要從孩子的興趣出發(fā)尋找教學(xué)活動，而我們班的孩子正處于換牙的階段中，孩子們常常會為自己換牙了高興、興奮，但有些孩子總有很多的擔(dān)心，心情忐忑牙齒掉的時候疼不疼？吃東西把它咬掉了怎么辦？等等這樣那樣的擔(dān)憂。針對幼兒這一非常時期，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這樣一節(jié)繪本活動，旨在讓孩子在看看、說說的過程中找到自己與主人公的共鳴，了解一些關(guān)于換牙時期的注意事項，懂得乳牙可以自然脫落，不用刻意的去弄掉。活動目標(biāo)：.理解故事內(nèi)容，感受故事有趣的情節(jié)。.大膽講述塔比莎為了讓牙齒掉下來想出的各種辦法。.知道換牙時牙齒會自然脫落，體會換牙是正常的生理變化。活動準(zhǔn)備：（一）經(jīng)驗的準(zhǔn)備前期班里大部分幼兒已有換牙的經(jīng)驗。（二）物質(zhì)的準(zhǔn)備.PPT（繪本故事）.換牙記錄卡活動過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題“誰愿意來說一說你的牙齒是怎么掉下來的？”融入換牙的話題進而引起興趣，激發(fā)幼兒回憶自己換牙的經(jīng)驗。（二）逐頁閱讀，理解內(nèi)容.師幼共同閱讀封面。解讀封面中的題目字面意思和畫面內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽討論頑固的牙和超級頑固的牙的意思。從封面圖片中引發(fā)幼兒對故事的猜想與興趣。.欣賞故事第一段，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從中發(fā)現(xiàn)塔比莎的牙齒松了。繼而鼓勵幼兒大膽猜測塔比莎為了讓牙齒掉下來想出的各種辦法。.欣賞故事第二段，教師講述第一個辦法，讓幼兒理解塔比莎想要通過跳舞讓牙齒掉落。出示拼圖，引導(dǎo)幼兒通過觀察四幅圖片，進行小組討論，大膽講述其他的辦法。“到底塔比莎用了哪些辦法想讓牙齒掉下來？”(1)繩子的一頭拴在牙齒上，另一頭拴在烏龜?shù)纳砩稀?2)在蹦床上蹦得高高的。(3)捕蠅草變成捕牙草。(4)使勁嚼過的泡泡糖一頭粘在牙齒上，另一頭粘在門上。.完整欣賞前半部分。.欣賞故事第三段，”就在這時發(fā)生了一件意想不到的事情，塔比莎在干什么？”引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，塔比莎打了一個好長好長的噴嚏。教師帶著幼兒一起來學(xué)一學(xué)這個有趣的噴嚏。“塔比莎的牙齒“蹦”地一下飛出去了二感受故事情節(jié)的趣味性。最后通過讀牙齒小精靈給塔比莎留的一封信溫情結(jié)束故事內(nèi)容。(三)教師小結(jié)，經(jīng)驗拓展教師對換牙的這一