人教版八年級生物上冊6.3物多樣性面臨的威脅及原因教案課標要求課標解讀知識目標

第六單元生的多樣性及其保第三章保生物的多樣性第一節生多樣性面臨的威脅及原因1.會生物多樣性的現狀，對生物多樣性面臨威脅的現狀有初步的認識。分析我生物多樣性面臨威脅的原因?！墩n程標準》明確說明“保護生物多樣性對于人類的生存和發展具有重要的意義”。本緊扣《課標》，用了大量的數據、圖片和資料深入淺出地說明了“多樣性面臨的威脅及其原因”，體現了《課程標準》精神。生物的樣性面臨的威脅及原因。關注我國特有的珍稀動植物。教學目標重點難點

過程目標情感態度與價值觀重點難點

描述所悉的動物的生存現狀。通過分析資料培學生理解分析歸和總結的能力。培養愛護生物的意識。增強學生關愛生命，熱愛祖國的情感，樹立人與自然和諧發展的理念。生物的多樣性面臨的威脅及原因，讓學生體會到保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。生物多樣性面臨威脅的原因。教學準備教學策略

保護生物多樣性、生物多樣性面臨的威脅等視頻。1.媒體展示保護生物的多樣性的情況。保護生物的多樣性是現代社會的熱門話題之一，我們可以收集一些宣傳片供學生上課時觀看，這樣更有利于形成強烈的視覺和語言效果，體驗保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。閱讀教列事例了關于生物多樣性面臨的威脅。教材主要從兩個方面進行說明。建議我們把教學重點放在“我國特有的部分珍稀動植物圖片及文字說明”上。除了課本提供的幾種動植物外，也可以引導學生列舉當地的珍稀動植物，我們還應啟發學生列舉我國還有哪些特有的珍稀動植物，并指出我國特有的珍稀動植物種類很多，在世界上位居前列。另外，我們還可以播放一些珍稀動植物的錄像片，以便進一步增強學生熱愛動植物和熱愛祖國的情感。分組討分事例理生物多樣性面臨威脅的原因。教材列舉了4個體事例，分從亂砍濫伐、亂捕濫殺、環境污染和外來物種的入侵四個方面進行說明，最好能引導學生通過小組討論自己得出結論，這樣做避免了空泛說教，能給學生留下較深的印象。我們在進行教學活動時，不要只注重于事例本身，而應通過討論題引導學生分析是人類的哪些行為導致了生物多樣性面臨威脅，并進一步引導學生思考身邊是否有這些行為，自覺地宣傳和保護生物的多樣性。/

人教版八年級生物上冊6.3物多樣性面臨的威脅及原因教案教師活動展示多媒體課件放宣傳片，設置疑問：1.識視頻中的動物嗎？2.看動物被殺及環境中動物死亡事件，有什么感覺？組織學生發表觀點及評價、總結。播放宣傳片，創設情境。組織觀察，討論分析。()教師活動組織學生交流資料師示圖片適當補充并注重對學生進行情感教育。組織觀察，討論分析。提出問題：1.你得是什原因導致生物受威脅？2.如這樣的況持續下去會有什么后果發生？組織學生討論時作出評價，得出正確的結論。

學生活動看多媒體宣傳片，發現問題，發表觀點。認真閱讀課本資料論析世和我國生物多樣性現狀作出評價。學生活動在教師引導下形成正確觀點。展示搜集的金絲猴、長臂猿、朱鹮、麋鹿、水杉、珙桐等我國珍稀動植物圖片詳細介紹相關信息生交流自己的想法。

設計思想()設計思想板書設計課后反思

第三章保生物的多樣性第一節生多樣性面臨的威及原因一、世界及我國生物多樣性面臨威脅的現狀二、生物多樣性受威脅的原因生存環的改變和破壞人類的砍濫伐環境污外來物的入侵這節課的重點是通過具體的事例，調動學生保護生物多樣性的情感，指導以后的行為。一上課就讓同學們展現瀕危動物的現狀，可以迅速調動他們熱愛