中考語文復習：中考病句解析講義中考病句類型語序不當：是指句子語序錯亂，造成病句。搭配不當：是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。成分殘缺：是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。重復累贅：是句子成分多余，造成重復累贅。前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應的情況。修改語病的方法

一、修改原則：

1、最大限度的保持原意，少改多就。2、修改后不能出現新的語病。3、保持句子的簡潔。4、根據實際表達的需要，照顧到前后文。

解題方略：修改病句試題側重考查考生在具體語境中修改病句的能力。修改病句以改正確、改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂四個方面的語病。解題策略：1、憑語感：凡是讀起來別扭，聽起來含糊的，就有可能有語病。2、審讀法：通過審慎地閱讀，去發現句子中的毛病。運用調、換、刪、增等修改病句的技能修改病句。3、即緊縮法----劃分成分法：找出主干，明確枝葉，看看有無語病。運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補語）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間、修飾語內部是否有毛病。：

1、王先生親切地走到我跟前，向我說：“要當心！”

修改：（“親切地”移到“說”字前面）

3、聞一多先生，是卓越的學者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優秀詩人修改：聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。）2、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。1、語序不當練習1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。修改：（國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球女教練。）

2、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學近幾天如饑似渴地閱讀著。

修改：（為了寫好老師布置的論文,近幾天許多同學在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。）

選擇詞序正確的一項()

A．狼和小山羊的爭辯，狼沒有什么話再可說了。

B．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

C．我們堅決執行《教育法》，認真學習《教育法》。

D．對提高教學質量問題，大家廣泛地交換了意見。【解析】D正確，A、B、C詞序不當。

【點撥】A項，再，應放“沒有”之前。B項，“兩千多年前”應放文物之前。

2、搭配不當(主謂搭配不當)2、一部分同學端正了學習目的。修改：一部分同學端正了學習態度。（動賓搭配不當）3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（修飾語與中心語搭配不當）修改：黑暗中，還聽得見凌亂的腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。

練習2、清明節前后，我校派800多人次，參加郊區的植樹活動。修改：（“人次”改為“人”）1、中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。修改：（“笑容”改為“笑聲”）3、他的感情表現得很豐滿。修改：（“豐滿”改為“豐富”）4下列各句搭配得當的一句是()A，大路兩旁，到處都種植著果園。

B．各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。

C．雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。

D．晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節目。【解析】A種植與果園搭配不當。B一支與歌聲搭配不當D氣功不是文藝節目C正確。

3、成分殘缺（缺主語）2、在這篇文章里，熱情地歌頌了新風尚（缺主語）修改：這篇文章，熱情地歌頌了新風尚1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。

（缺賓語）4、通過這件事，使我明白了一個道理。（缺賓語）修改：這件事，使我明白了一個道理。通過這件事，我明白了一個道理。3、他出生在農民家庭里，從小就養成愛勞動。修改：他出生在農民家庭里，從小就養成愛勞動的習慣。缺少謂語：5、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。（在句子末尾加上“而奮斗”）1、我們要響應毛主席提出的“向雷鋒同志學習”。（在句子末尾加上“的號召”）練習2、下列句子結構完整的一項是()

A。從他上學那天起，就對語言產生了濃厚的興趣。

B．由于美國大學忽視理論的應用，使美國有用的科學技術人才逐年減少，產生了人才危機。

C．在自然保護區的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉”的稱號。

D．她給我描繪了除夕農民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。【解析】C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語。

【點撥】A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在從”之前，主語顯露了，成分齊全了。B句，應該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪“使”。D句，描繪缺少賓語，補充“的情景”。(B句還可刪“由于”也就有主語了)1、王總和李經理多次反復論證這套技改方案。修改：王總和李經理反復論證這套技改方案。

2、這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。“無聲的”和潛臺詞重復4、重復累贅練習1：通過宣傳教育，有的青年已經改邪歸正，走上了正途。2、最近，有偽造的假人民幣流入市場，嚴重擾亂國家的貨幣流通。

重復重復（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身體，關鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關鍵在于平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應）1、今年過節不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節除了腦白金之外就不收禮。2、能否有健康的身體，關鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關鍵在于平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應）1、同學們基本上都參加了這次數學競賽。修改：今年過節除了腦白金之外就不收禮。（“基本”和“都”任意去掉一個）練習3、用符號法刪去下列句子的多余成分。

A.這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。

B．電門一關，就可以阻止電流不再通過。

C．誰也不能否認地球不是圍著太陽轉。

D．看到同學們的進步，老師從內心感到高興。

【解析】A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內心”。

【點撥】造成“成分多余”的原因之一是語意重復，定語、狀語與中心詞之間常犯重復毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關了電門，應是阻止了電流通過。多使用了“不再”，變成了關電門，電流通過了。實戰演練（一）1、選出沒有語病的一項（

）

A．全班同學和團員在課堂上都能積極發言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。2、選出沒有語病的一項（）A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B、英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。CB3、沒有語病的是()

A.生物學專家給大家講了有關許多人類起源 的知識。B.天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。C.他這個人有不少值得表揚。D.我把成功的經驗，向他做了介紹。

D4、下列句子沒有語病的一句是：（）A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。C、我們一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。D（二）5、下列句子沒有語病的一句（）A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D（三）請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，(a)只能站在車廂內隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質弱"競爭"不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內有人想過這個問題沒有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去是：

。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當，應調為：

。年紀大或老BAC中考鏈接

下面三個畫線句有兩個是有毛病的，請寫出相應的序號并改正。（4分）嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習成俗，與粵劇、粵菜、粵語一起體現出獨特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆茶等。2005年，①涼茶已經成為第一個廣東省“食品文化遺產”，這極大地提高了涼茶的文化形象，②整個涼茶行業一年間便從30萬噸增加到100萬噸。隨著社會的發展，科技的進步，涼茶業也發生了大改革，不少品牌采取了連鎖店經營模式。此外，③不少老字號把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。①涼茶已經成為第一個廣東省“食品文化遺產

語序不當“第一個”調到“廣東省”后。②整個涼茶行業一年間便從30萬噸增加到100萬噸搭配不當在行業后加“的產量”例下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。

①隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經引起了有關部門的高度重視。我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規范和美觀。②學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。

（2008年山西太原市中考試題）

答案：①去掉“隨著”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的認識”。

分析：這是一道改錯題，要求考生改正語段中畫線的兩個病句。第①句考生容易出錯的是刪掉“逐漸”一詞，正確的改法是去掉“隨著”或去掉“使”。第②句考生容易出錯的是刪掉“同學們”，正確的改法是在“重要性”后面加“的認識”。解誤方略是先將句子的附加成分去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間是否搭配得當。根據提示，修改下面一段文字。

①帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運圣火傳回到中國境內。②歡騰的人群以前所未有的熱情來擁抱和迎接圣火。③在一片火紅色的人海中，一名（神態自若、英姿颯爽、神清氣爽）的香港青年高舉“祥云”火炬，開始了圣火在中國境內的傳遞。

（1）第①句中有一個標點使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（2）第②句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（3）請從第③句所給的成語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。

（1）帶著“同一個世界，同一個夢想”的期盼，奧運圣火傳回到中國境內；（2