幼兒園幼兒中班安全教案《遇到危險怎么辦》含反思《幼兒中班安全教案《遇到危險怎么辦》含反思》這是幼兒園優秀幼兒中班安全教案《遇到危險怎么辦》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒中班安全教案《遇到危險怎么辦》含反思！一、設計意圖：在現實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。二、活動目的：1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。三、活動重難點：1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。四、活動準備：1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、影碟機；3、獎品；五、活動過程：（一）教師以“生活中的危險真不少”弓1入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。（七）活動小結：1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；（八）活動延伸：激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。六、活動反思：活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。幼兒園中班勞動最光榮教案3篇中班優秀音樂教案《勞動最光榮》含反思【活動目標】1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。3、培養幼兒熱愛勞動的品質。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。【活動準備】1、課件-歌曲《勞動最光榮》2、課件-圖片：蜜蜂【活動過程】一、導入1、律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演2、歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小于的聲音時唱的聲音小一點。二、展開1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。2、教師完整的示范歌曲一遍3、教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍，幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。兒歌《勞動最光榮》太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房教學反思：整個活動因為是根據幼兒的興趣出發，從生活中選擇了幼兒熟悉的內容，所以孩子們興趣較高，在活動中也顯得比較主動、積極。在活動能夠中，老師和幼兒的關系的平等的，整個活動氛圍是輕松的、快樂的，但整個活動安排的"量"較多，以至于在體驗歌曲情緒這一環節中幼兒體驗得不夠深入，教師引導得也不夠。可以將感受樂曲歡快的旋律和體驗情緒相結合，進行分段欣賞，讓幼兒一段一段欣賞，教師分段營造氛圍，進行分析、讓幼兒創造性地去表現，這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。中班下學期音樂教案《勞動最光榮》含反思活動目標：1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。3、培養幼兒熱愛勞動的品質。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。活動準備：1、課件-歌曲《勞動最光榮》2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房活動過程：一、導入律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。二、展開幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。教師完整的示范歌曲一遍教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。活動目標：欣賞歌曲《勞動最光榮》，學唱歌曲中小動物們勞動的部分。通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創編小動物們勞動的動作。通過了解小貓的變化，感受勞動的辛苦與快樂，并敢于大膽表述自己的意見。活動準備：幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。《勞動最光榮》的畫面，上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。小紅花若干。活動過程：（一）教師帶領幼兒回憶故事《小貓釣魚》，傾聽歌曲《勞動最光榮》。教師與幼兒回憶故事《小貓釣魚》中小貓的前后轉變過程，創設“愛勞動”的情境。“你們還記得《小貓釣魚》的故事嗎？小貓先是怎樣的，后來呢？教師輕唱歌曲《勞動最光榮》，幼兒傾聽。問：你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢？是因為貓媽媽對小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。（二）播放《勞動最光榮》的畫面，引導幼兒記憶歌詞。畫面上有誰？他們在做什么動作？我們用歌曲中的話來唱出來。（三）幼兒根據圖片暗示，學習演唱歌曲中小動物們做事的部分。教師放慢速度歌唱，幼兒為歌曲創編小動物們勞動的動作，教師可以唱兩至三遍，滿足幼兒創編的需要。幼兒嘗試把小動物做的事情唱出來，并與幼兒討論理解歌曲的含義。（四）幼兒遷移經驗，發現班級中愛勞動的小朋友。幼兒討論后，知道一心一意的勞動能獲得成功，否則就什么事情都做不好。教師：你們喜歡變化后的小貓嗎？為什么？愛勞動是很光榮的事情，我們班有哪些小朋友愛勞動，他們做了什么樣的事情呢？（五）大家為愛勞動的小朋友表演唱這首歌。幼兒集體演唱，教師給愛勞動的小朋友發小紅花，以示鼓勵。活動延伸：區域活動：引導幼兒在活動中進行擦椅子，為自己服務，做個愛勞動的好孩子。家園共育：家長在家鼓勵孩子自己的事情自己做，并學會幫助家人做一些己所能及的事情。教學反思《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。（3）中班教案《勞動最光榮》含反思活動目標1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。3、培養幼兒熱愛勞動的品質。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、引導幼兒初步掌握日常生活中的勞動。活動準備1、課件-歌曲《勞動最光榮》2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》活動過程一、導入1.律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。二、展開1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。教學反思《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。幼兒園中班音樂優質課教案《小蝌蚪》含反思《中班音樂優質課教案《小蝌蚪》含反思》這是幼兒園優秀中班音樂優質課教案《小蝌蚪》含反思教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優質課教案《小蝌蚪》含反思！活動目標:回家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活經驗。在《郊游》樂曲伴奏下進教室。復習歌曲《在農場里》然后學唱歌曲。最后邊唱歌邊玩游戲。活動反思：我們班的幼兒大都生活在小區之中，對于小蝌蚪這個動物形狀并不熟悉，因此，在學習時孩子可能不會太理解，這樣就會影響游戲的效果。考慮到這種情況，因此，在活動前，我帶來了許多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子們見了，一到自由活動，他們就擁向自然角，好奇地觀察著小蝌蚪，在觀察中，他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態，在談論中，他們了解了小蝌蚪的生長過程，對小蝌蚪有了豐富的生活經驗。在孩子對小蝌蚪有了豐富的生活經驗以后，我們就開始組織孩子進行活動，在活動中，孩子們紛紛熱烈地談論著對小蝌蚪的認識，這時老師用歌詞進行簡單總結，使孩子們在不知不覺中掌握了歌詞內容，接著在欣賞音樂旋律中我們引導孩子自己嘗試著進行演唱，孩子們在不知不覺中就哼出了歌曲，體現了孩子在活動中的主體地位。接著，我們在組織孩子進行游戲活動，在進行游戲時是孩子們最投入，也是最高興的時候，由于他們對蝌蚪的游泳姿勢并不陌生，他們紛紛地模仿小蝌蚪的游泳姿態表演著，非常開心、愉快。幼兒園中班數學活動教案及反思：飲料超市【活動目標】1、正確點數15以物體的數量，分享不同的數數方法。2、理解并遵守規則，體驗游戲活動的快樂。3、讓幼兒學習簡單的數學題目。4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。【活動準備】飲料60瓶（礦泉水、酸奶）、0-9數字卡片若干、不同形狀的整理箱四只。【活動過程】一、看看說說。提問：有些什么飲料？小結：飲料的品種不同，裝飲料的瓶子也不相同。二、玩玩游戲：開商店。1、玩法與規則。玩法：今天我們來玩一個“開商店”的游戲!這里有6個飲料店，每個飲料店需要2個營業員。飲料倉庫里有很多飲料，營業員聽到口令到飲料倉庫來進貨，每次每人取1瓶，送回商店后再去倉庫進貨，聽到“時間到”的口令馬上回到飲料店。規則：聽到口令出發取飲料，聽到“時間到”馬上回到飲料店；每次每人取1瓶飲料。提問：聽明白了嗎?有沒有問題？2、第一次游戲：取飲料。重點關注：(1)幼兒理解并遵守規則的情況(是否每次每人取一瓶；是否根據口令游戲)(2)幼兒數飲料的各種方法游戲后分享提問：飲料店進了“幾瓶飲料”？哪家取的飲料多，哪家取的飲料少？小結：當飲料的數量很少的時候，眼睛一看就知道;飲料數量很多的時候，排列整齊能幫我們數清楚。3、第二次游戲：交換飲料提問：什么叫交換？玩法規則同第一次游戲重點關注：幼兒交換飲料的情況幼兒數交換后飲料的方法，并放上相應的數字卡片重點分享：提問：飲料店的飲料有什么變化?飲料的數量有變化嗎?反思：將數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。幼兒園中班數學活動教案及反思：智救小白兔活動目標：1、鞏固復習十以內的數。2、并能夠正確的點數。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、引發幼兒學習的興趣。重點難點：1、理解數字表示的意義，能準確的點數十以內的物品數量。2、能用數字記錄操作結果。活動準備：1~10的數字卡片，教室里一些物品。Ppt課件活動過程：一、做游戲復習1~10的數字，并能按數取物，1、讓小朋友閉上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后請有卡片的小朋友按從1~10的順序站到講臺上面，全班小朋友數一次，2、叫個別小朋友拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數看是否對。二、參加森林舞會。1、告訴幼兒一起去參加森林聚會，（放去郊游歌）2、到森林公園了我們看都有哪些動物，他們都怎么來的并數清動物的數量，用數字來表示。3、看課件，一次數清每種動物，并找出那個數字。（請個別小朋友上臺找數字卡片）4、看課件水果圖片并再次復習一次。5、一起坐車回家。活動延伸：提供1~10的數字卡片、請幼兒繼續玩數物找朋友的游戲活動反思：通過這節課幼兒能正確的進行點數，并能按照數去取物。幼兒園中班數學活動教案及反思：5以內的序數活動目標：1、能愉快地參加數學操作游戲，體驗數學活動的樂趣。2、能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。3、能按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。4、有興趣參加數學活動。5、發展目測力、判斷力。活動準備：1、教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物（貼有雙面膠），畫有5節車廂的火車的圖卡。活動過程及指導：（一）談話導入，激發幼兒的活動興趣。（二）以"小動物住新房"活動，學習5以內的序數。1、出示樓房圖片，引導幼兒觀察。提問：這是什么？數數這座樓房一共有幾層？（引導幼兒數一數并貼上1-5的數字，用手指不同的樓房層數，讓幼兒說一說分別是第幾層。）2、教師幫小動物分房子，分好后請幼兒幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。3、小朋友幫小動物分房子（教師將小動物圖片取下后，請個別幼兒上前重新為小動物分房子。）分好后，一起說一說什么小動物住在第幾層。4、教師小結：要知道每只小動物住的位置，可以數一數，數到幾，就是第幾層。5、游戲"找小動物"。要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"。（三）幼兒操作游戲，能按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。1、介紹操作游戲的材料及玩法。坐火車：小動物們要出去旅游了，我們一起送小動物上火車好嗎?—教師說出每個小動物的位置，幼兒為小動物找位置。找到后并說一說哪個小動物坐的第幾節車廂。（xx小動物坐在第x節車廂"或"第x節車廂坐的是xx動物"）--小動物換車廂，換好后再說一說小動物分別坐在第幾節車廂。2、幼兒操作，教師巡回指導。3、教師小結。請個別幼兒介紹自己的操作方法。（四）、游戲"排隊"。游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數數全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。（五）、活動結束。教學反思幼兒在本節課中非常積極。幼兒通過這節課深刻的認識到了5以內的序數，由于教具比較新穎，游戲比較多，幼兒在本節課中玩得非常開心。本節課的設計簡潔明了，適合中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中輕松學到了知識。在認識5以內的序數的同時，幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。在跳田游戲中，幼兒還可以提高自身的跳躍能力。幼兒園中班數學活動教案及反思：花兒與蝴蝶活動目標：1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動認識1——9各數的相鄰數。2、通過學習相鄰數，進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系，進一步掌握數序。3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的欣賞，對數的興趣。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、培養幼兒對數字的認識能力。活動準備：1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個花和蘑菇上有一個數字），地毯。2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數字；數字娃娃的頭飾。3、錄音機，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂。4、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。活動過程：一、老師、小朋友一起布置數字王國。1、把小泡沫墊子拼成丁型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。3、小朋友們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數字；數字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數字王國的客人。二、小朋友去數字王國做客。師：今天我們要去數字王國做客，數字王國里做多的是什么呀？（數字）是啊，每個孩子一定要有一個數字，才能進入數字王國的。給每個小朋友臉上貼一個數字（19），進入數字王國，T型舞臺前面的地上坐下來。三、小朋友和數字娃娃見面。師：咦，數字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！1、數字娃娃（2）從布景后跳出來：“我在這里呢！”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。2、數字娃娃（2）說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數字比我的數字少一個，你們猜猜他是誰呀？”小朋友說對了，數字娃娃（1）就出來。3、老師：數字娃娃（2）還有一個鄰居，他的數字比數字娃娃（2）多一個，他是誰呀？（小朋友說對了，數字娃娃（3）就出來）1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數）。4、依照此方法，1—9的數字娃娃有趣的出來。5、給數字娃娃按數序排好隊。6、請數字娃娃和小朋友坐在一起，不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。四、觀看蝴蝶的時裝表演。1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準備了一場時裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型臺上表演。3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復強調2比3少一個，4比3多一個）現在我們用熱烈的掌聲歡迎2號和4號蝴蝶出場！4、依照此方法19號蝴蝶都出場。五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應該怎么表示呢？（獻花）我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數，那朵花才能送給蝴蝶的。3、小朋友、數字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）六、音樂游戲《蝴蝶找花》。1、交代游戲規則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時候，每只蝴蝶做一個花心，身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友，數字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。2、大家玩游戲。七、結束。1、放打雷的音樂。師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數字和蘑菇上的數字是