教學內容教學目標教學重（難）點

最新人教版七年級上冊數學精品教案1.3.1有數加運用加法運算律簡化加法運算．1、了解有理數加法的意義；理有理數加法的法則；能根據有理數加法法則熟練地進行有理數加法運算．能運用加法運算律簡加法運算．2、理解加法運算律在加法運算的作用，適當進行推理訓練．3、滲透數形結合地思想，培養生運用數形結合地方法解決問題能力；讓學生感知數學知識來源于生活，培養學生用聯系發展的觀點、看待事物，逐步樹立辨證唯物主義觀點．1、有理數加法法則的理解和運，如何運用加法運算律簡化運算．2、異號兩數相加的加法法則，活運用運算率．教學方法學法指導輔助準備

講授討論法練習法多媒體

讀書指導法教

師活動

學

生活動一創情，入節研的題有數法則、同兩相，相的號并絕值加、異兩相時（）絕值相等取對較加的符，用大絕值去小絕值（）絕值等和0.也是反數的為0、一數0的仍這數.二法應、體饋問1計算下列各：37（）4.25；（）85121（）0.9；（（）31三體探、現算問2決下列問題：體1請你任意取個有理數（至少有一個是負數填入下列□和○中，比較它們的運算結果，你能發現什么？□＋○○＋□

學生回答觀分是號加異相，然后再共同分析過程的正確性分析過程的正確性時要充分發揮學生的主體性學充分發表自己的看法最得到統一的正確結論．學生獨立完成這項任務，自己尋找自己認為合適的有理數，經過運算，可以發現：對任意的兩個有最新人教版七年級數學精品教案

最新人教版七年級上冊數學精品教案理數都eq\o\ac(□,有)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(○,＋)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,＝)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(□,＋)即：小體2請你任意取個有理數（至少有一個是負數學學加交換在理范填入下列□、○和

中，比較它們的運算結果，你能發現什內仍成么？（□＋○）＋

□（○＋eq\o\ac(

,）)

學生獨立完成這項任務己找自己認為合適的有理數過算，可以發現：對任意的兩個有理數都有eq\o\ac(□,（)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(○,＋)＋eq\o\ac(

,＝)eq\o\ac(

,)eq\o\ac(□,＋)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(○,（)小里的法換、合在理范內成＋eq\o\ac(

,）)eq\o\ac(

,)，即：小里的法合：b＝＋aab）＋ca＋三應遷、固高問3解決列題1計下各．

律有數圍仍立（）

11（）233

學生獨立思考，完成對左邊問題的（）

解決，在解決的過程中可能有不同12152的方法，出現時可以讓學生比較各5種方法間的異同、優劣，以找到最（）＋－）3＋（－）＋……＋＋（2006佳方法，體會運算律的作用．（1）運用算律可以先把正相加，再把負數相加，然后再把結果相加即可中用運算律可以先把第一項和第三項相加、第二項與第四項相加運用運算律先把前三項相加、后兩項相加）運用合把2006加分成1003組分相．歸：算可使算（因是改了算序六小與業小：1加法（要異兩相；2加運律作：題1.3第7、8題板

書

設

計最新人教版七年級數學精品教案

最新人教版七年級上冊數學精品教案有理的法有數法則1、計算下列各題：（）

4.25；（）8

3（）512

1（）（）32計下各．

114（）

（）2

23

1