第7頁共7頁2022年?教師職稱晉?升工作總結(jié)?范文一學?年來，本人?在教育教學?工作中，始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學生為主?體”，“以?培養(yǎng)學生主?動發(fā)展”為?中心的教學?思想，重視?學生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，工作?責任心強，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分工積極做?好本職工作?，認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，廣泛獲取?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學?水平，并順?利完成教育?教學任務(wù)。?為今后更好?的工作，現(xiàn)?將一年的工?作做如下匯?報:一、?完善師德-?為?師之本“?德高為師，?身正為范”?，為人師表?，以德為首?。在工作中?，告誡自己?，“愛崗敬?業(yè)，樂于奉?獻，教書育?人，廉潔從?教，為人師?表”才是崇?高師德風尚?的真正內(nèi)涵?。堅守高尚?情操，知榮?明恥，嚴于?律己，以身?作則。衣著?得體，語言?規(guī)范，舉止?文明。關(guān)心?___，團?結(jié)協(xié)作，尊?重同事，尊?重家長。作?風正派，廉?潔奉公。保?持一顆平常?心，力求做?工作中，不?計較個人得?知，吃苦在?前，做事在?前，業(yè)余時?間不搞有償?家教，不接?受家長送的?禮物。二?、虛心學習??-智慧之源?作為一名?教師，教學?中會遇到許?多問題，需?要依靠智慧?來解決，其?實，智慧來?自細心的觀?察，來自于?勤奮地讀書?、勤奮地工?作，來自于?不斷地反思?，不斷否定?自我。我愛?讀書，再忙?的時候沒有?放棄讀書。?一年來，我?通讀了蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?___條建?議》，魏書?生的《教學?工作漫談》?、《現(xiàn)代人?智慧全書》?、《___?》等書籍。?同時個人博?客中結(jié)識很?多名師和青?年教學骨干?，從他們身?上我學到許?多，也找到?自身的不足?。三、教?研工作--?求?真務(wù)實進?行教改探索?，精心制定?以人為本的?校本教研?計劃，__?_新型的教?學研究活動?，通過學習?新理念，借?助網(wǎng)絡(luò)平臺?，分析案例?、___備?課——上課?——聽課—?—研討，讓?更多教師參?與到教學研?討活動中來?，增強了網(wǎng)?絡(luò)教研活動?的實效性，?提高了教師?的課堂教學?水平。尤其?是新調(diào)入我?校的三位教?師，跟蹤聽?課___月?，每周聽完?一節(jié)課后及?時的予以點?評，肯定教?學中的亮點?，并指出存?在的問題和?解決的辦法?。三位教師?的課堂教學?能力均有不?同程度的提?高。本年度?共聽課__?_節(jié)，積極?___教師?參加各種級?別的教研活?動，跨區(qū)域?聯(lián)動教研工?作尤為突出?，承擔區(qū)內(nèi)?外多所學校?觀摩活動，?加大與外界?的合作與交?流。___?教師外出學?習、參觀考?察，開闊視?野，增長見?識，拓展思?路。并要求?外出學習教?師寫了學習?心得體會，?在校園網(wǎng)或?本組教師會?上作了交流?，讓有限的?資金發(fā)揮最?大的效益，?讓全體教師?都有所獲，?有所感。充?分挖掘校本?培訓(xùn)資源，?加大教師的?培訓(xùn)力度，?進行班主任?培訓(xùn)、信息?技術(shù)培訓(xùn)、?精細化管理?培訓(xùn)、教師?敬業(yè)精神培?訓(xùn)、教師禮?儀培訓(xùn)等等?活動。推廣?教師研究成?果方面也做?了大量工作?，鼓勵教師?積極撰寫教?育教學論文?。___教?師積極參加?各級各類的?征文、論文?競賽。本學?年教師參加?的信息技術(shù)?征文獲獎_?__篇，綜?合實踐性論?文獲獎__?_篇。本年?度開展了青?年教師教學?比賽，王麗?玲老師取得?了語文片區(qū)?賽第一名的?好成績。候?建萍老師參?加了大武口?區(qū)綜合實踐?課比賽，從?初賽到復(fù)賽?均名列前名?，代表大武?口區(qū)參加市?級比賽，成?績突出。體?育教師杜玉?紅在自治區(qū)?教學技能大?賽中取得第?一名的好成?績。四、?合作意識-??-必不可缺?我知道學?校工作要想?做好，僅靠?個人是不夠?的，靠有顧?全大局、融?合群體的豁?達胸懷，多?學他人長處?，擇善而從?，才能將精?彩的個體_?__起來，?在管理中形?成合力。在?工作中難免?有這樣或那?樣的困難，?大家群策群?力，通力合?作，共度難?關(guān)。我能設(shè)?身處地地為?他人著想，?力爭讓每一?位老師盡力?支持學校的?各項工作，?在大家的配?合下，科研?部工作有條?不紊地按照?年初制定的?計劃全部完?成。本學?期承辦了大?武口南片區(qū)?思品小專題?展示，我校?高度重視，?以此次展示?為契機，在?學校開展思?品教師教學?大賽，選拔?人才參加展?示，努力將?展示與研究?相結(jié)合，提?升活動的質(zhì)?量，馬麥燕?老師在大家?的幫助下，?不負眾望，?取得了好成?績。科研部?在承擔活動?中表現(xiàn)出色?得到了教研?室領(lǐng)導(dǎo)的認?可。五、?服務(wù)他人-??完善自我?教育是服務(wù)?，管理更是?服務(wù)。我牢?記服務(wù)意識?。在校長的?指導(dǎo)下制訂?工作計劃、?規(guī)章制度、?檢查考核制?度，并做好?繼續(xù)教育培?訓(xùn)的各項工?作，為年終?考核提供依?據(jù);___?、指導(dǎo)、_?__各年級?教育活動計?劃，各教研?組教學教研?計劃，__?_全校教育?教學研究和?經(jīng)驗交流，?通過摸底聽?課、調(diào)研聽?課、隨堂聽?課、達標課?、復(fù)核課等?不同形式的?聽課活動，?及時掌握教?師課堂教學?的動態(tài)（范?本）和水平?，幫助教師?把握學科教?學的標準，?解決教師課?堂教學中存?在的問題。?城鄉(xiāng)聯(lián)動工?作也開展的?很有實效，?本學期__?_三所聯(lián)動?學校開展了?班主任遠程?培訓(xùn)、同課?異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)?課觀摩、夕?照工程課件?制作比賽、?精細化管理?培訓(xùn)、名師?講座等活動?。當然，這?些成績的取?得，絕不是?我個人的功?勞。這是各?級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?、全體教師?共同努力的?結(jié)果，如果?沒有大家的?辛勞與付出?，如果沒有?大家的敬業(yè)?與奉獻，如?果沒有大家?的支持幫助?，這些成績?是想都不可?想的!我只?是在其中起?了個穿針引?線的作用，?用針線把你?們奉獻的一?顆顆閃亮的?珍珠拾綴、?串聯(lián)起來，?讓它們的光?芒更加奪目?，更加燦爛?!在此，我?向各位老師?的辛勤勞作?與無私奉獻?表示衷心的?感謝!回?顧一年來的?工作，有成?績也有遺憾?，由于年輕?，工作經(jīng)驗?不足，在開?展工作當中?也出現(xiàn)了一?些不近人意?的地方:?1、政治、?業(yè)務(wù)學習還?有待加強，?教學管理水?平還有待進?一步提高。?2、深入?課堂，深入?班級不夠。?平時與學生?的交流不多?，主動性不?強。小學?教師述職報?告范文-三?聯(lián)閱讀3?、為教學服?務(wù)的力度還?應(yīng)加大，及?時搜集教育?信息傳達給?教師達到信?息共享。?我校是一所?新成立的學?校，辦好十?五小是領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、群眾?___、社?會期盼的一?件大事。十?幾年的教育?教學工作給?我一個這樣?的啟示:學?無止境，沒?有最好，只?有更好。我?愿和同仁們?一道，共同?探討，攜手?并進，勇于?創(chuàng)新，繼續(xù)?努力成為一?名優(yōu)秀教師?。___?年教師職稱?晉升工作總?結(jié)范文(二?)一年來?，認真學習?貫徹___?精神，嚴格?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學常?規(guī)，落實教?學改革措施?，大力推進?素質(zhì)教育，?使所任班級?教學質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結(jié)?如下:一?、認真學習?，提高思想?認識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務(wù)學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應(yīng)?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學校現(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細致。平時?認真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準確把握難?重點。在制?定教學目的?時，非常注?意學生的實?際情況。教?案編寫認真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學效果。?針對中年級?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。3?、堅持參加?校內(nèi)外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學問題?。聽公開課?多次,使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上，?認真及時，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時了解學生?的學習情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?(二)調(diào)動?學生的積極?性。在教?學中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風格，不強?求一律。有?意識地以學?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過各種?游戲、比賽?等教學手段?，充分調(diào)動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變“要我學?”為“我要?學”，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應(yīng)提高了課?堂教學效率?。(三)?做好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教師，?應(yīng)該明白任?何學生都會?同時存在優(yōu)?點和缺點兩?方面，對優(yōu)?生的優(yōu)點是?顯而易見的?，對后進生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，尤?其是在學習?上后進的學?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進生轉(zhuǎn)化成?功與否，直?接影響著全?班學生的整?體成績。所?以，一年來?，我一直注?重從以下幾?方面抓好后?進生轉(zhuǎn)化工?作:1、?用發(fā)展的觀?點看學生。?應(yīng)當縱向?地看到:后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應(yīng)相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導(dǎo)，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助?后進生找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?。其次以平?常的心態(tài)對?待:后進生?也是孩子，?厭惡、責罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?該享有同其?它學生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)該?在稍有一點?進步時得到?老師的