1、幼兒園中班美術教案三篇幼兒園中班美術教案一一、教學目標知識與技能：初步了解花鳥小品的構圖及水墨的表現，掌握花鳥小品畫的 創作步驟，并能夠在臨摹的根底上畫一幅花鳥小品。過程與方法：通過欣賞藝術的花鳥畫作品、分析作畫步驟、練習繪畫等課 堂活動，逐步提高動手能力及水墨繪畫的表現力。情感態度和價值觀：提高對中國傳統美術的興趣，珍視優秀的民族、民間 美術與文化遺產，增強民族自豪感。二、教學重難點重點感受花鳥小品畫的獨特魅力，初步掌握畫花鳥小品的表現技法。難點運用一定的構圖方法創作出富有情趣和具有畫面美感的花鳥小品。三、教學準備筆、墨、紙、硯等中國畫工具材料，多媒體課件。四、教學過程活動一：播放音頻，導入

2、新課播放古箏或古琴的音樂，同時播放中國古典風格的室內陳設裝飾視頻，讓 幼兒學生感受中國傳統文化氣氛，引導幼兒學生說出室內裝飾的中國元素，引 出花鳥小品。幼兒園中班美術教案二教學目標知識：學習撕貼畫和繪畫技法的同時，提高幼兒學生的合作精神和創新精 神。能力：嘗試用手撕彩紙、用水彩筆、油畫棒繪畫以及剪刀和膠水等工具和 材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現出 來。情感：體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用色。教學重、難點重點：幼兒學生可以通過用撕貼和繪畫的手法共同完成一幅美麗的天空剪 貼畫或繪畫作品。難點：嘗試用不同的材料和方法自由、大膽地把所感所想表現出來。

3、教、學具準備教學準備：彩色卡紙、范畫。學具準備：彩色卡紙、繪畫工具、膠水（剪刀教學過程：一、交流導入同學們今天老師要帶大家去一個特別的地方，請大家插好自己想象的翅 膀，閉上眼睛，豎起小耳朵仔細聽，用心感受：就很快到達目的地。老師描 述：我們身邊有潔白的云朵在笑著和小朋友們打招呼，一行大雁嘎嘎的叫著在 向我們辭別，它們要去南方過冬了，同學們能猜到我們到了哪兒呢？（引導幼 兒學生進入今天的主題：天空今天同學們就和老師一起飛向我們美麗的天 空。出示課題：美麗的天空）二、教授新課1、認識天空的色彩根據季節、時間、天氣的不同，天空會呈現出不同的色彩，老師面前有一 些色卡紙，請大家選一選，你見過的天空什么

4、顏色的呢？引導：大家仔細想 想，晴朗的天空一藍色、夜晚的天空一黑漆漆的、日出或者日落時的天空是一 片金色幼兒學生自由進行選擇）確定幾個顏色的卡紙貼在黑板上。2、認識天空中的事物我們每個人都有好朋友，美麗的天空也從來不寂寞，它的朋友可多了，瞧 （鳥、白云、跳傘的人，太陽下山月亮出來了、焰火）老師在黑板上畫出：小鳥、白云、熱氣球、太陽、等3、認識藝術中的天空老師：同學們我們用發現的眼睛看到了天空的很多朋友。讓我們看看俄羅 斯繪畫大師康定斯基的藍天，看看他是怎樣用彩筆描繪美麗的天空的好嗎?請大家打到課本第16頁。A、欣賞大師的作品：康定斯基藍天天空在生活中如此美麗，在大畫家的藝術作品中就更富有想象力

5、和創造力 了，看藍天上漂浮著五彩繽紛的圖形，有的像木馬、飛鳥、烏龜在畫家的 筆下，天空是多么的有趣和生動呀！B、欣賞小畫家的撕貼天空作品剛剛我們不但欣賞了非常棒的大畫家用繪畫的方式表現了我們的天空，一 年級的同學們也不甘示弱，他們用靈巧的小手也完成了一幅幅活靈活現的天空 圖，請看第17頁同學們的作品。老師：這些小畫家又是用什么方法表現的天空呢？幼兒學生：撕紙（撕貼）和剪貼三、幼兒學生實踐同學們是不是也想要快快完成啦，那請聽要求：我們用畫的方法每人來完 成一幅美麗的天空好嗎？幼兒學生實踐，老師巡視輔導，協助幼兒學生剪貼。四、展示、評比每小組選出好的作品請同學占到講臺上一起欣賞。幼兒園中班美術教案

6、三教材分析：本課教材為幼兒園美術二年級上冊第10課，屬于“設計。應用學習領 域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養幼兒學生觀察和分析能力，了解設計 與應用之間的關系，能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分 析，發現生活中的很多物品在設計時要與使用相聯系的。啟發幼兒學生從生活 中發現美、表現美，感受“藝術來源于生活，高于生活。的思想內涵。教學目標：1、了解杯子的各局部結構，材料，功能等方面的知識。2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發揮幼兒學生的想象力。3、培養創新意識，滲透設計意識，進行初步的形象設計，感受功能與形象 之間的關系。教學重點：圍繞杯子的諸多特點進行充分的想象和表現。教學難

7、點：滲透設計意識，進行初步形象設計，會在設計中感受功能與形 象之間的關系。教學準備：課件、杯子、教學過程：一、激情導入1、PPT出示圖片猜猜看這是什么？2、揭曉謎底，導出課題，板書課題。二、探究新知，激發創作能力。（一）、初步了解杯子的材料及功能。1、PPT出示古代的杯子。酒器、水器材質：青銅、玉、陶土2、實物出示現代的杯子。保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等材質：玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等（二）、觀察分析結構1、分發實物杯子給小組進行觀察。2、小組合作探究杯說說結構。3、杯子各局部的作用。（三）、欣賞有趣的杯子1、新穎獨特的杯子。2、特殊功能的杯子。3、小朋友的設計圖三、課堂藝術實踐1、要求：標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。2、音樂融入課堂增加幼兒學生創