1、大班社會(huì)優(yōu)秀教案合作過(guò)河（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：一年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、 初中教案、高中教案、作文大全、勵(lì)志故事、演講致辭、詩(shī)詞詩(shī)句、口號(hào)大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、作過(guò)河大班社會(huì)優(yōu)秀教案合作過(guò)河含反思這是優(yōu)秀的大班社會(huì) 教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：.幫助幼兒在過(guò)河游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的合作 意識(shí)。.體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。活動(dòng)準(zhǔn)備：.人手一把椅子、鱷魚毛絨玩具、音樂(lè)、PPto.設(shè)置好距離50cm的小河。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師引導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天我們一起來(lái)玩“挑戰(zhàn)魔力河” 游戲，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？二、幼兒過(guò)河游戲，感受合作的方法和體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。（一）第一條河50cm：讓孩子用各種不同的方式嘗試過(guò)河。集中交流：你們都過(guò)河了嗎？需要?jiǎng)e人的幫助嗎？小結(jié)

5、：剛才你們都不用別人的幫助，自己一個(gè)人就過(guò)了河。（二）第二條河：“河”加寬至1.5米，幼兒2人一組借助椅子過(guò)第2頁(yè)共5頁(yè) 河。問(wèn)題：一個(gè)人能過(guò)河嗎？那怎么辦呢？.幼兒2人一組過(guò)河，師指導(dǎo)。.集中交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)河的？你做了什么？還有不同 的方法嗎？.小結(jié)：他們2個(gè)人配合共同完成了過(guò)河的事情就是“合作”， 還可以更多人一起合作。（三）第三條河：“河”的寬度增加到3米，嘗試5人一組借助 用5張椅子過(guò)河。問(wèn)題：河面河更寬了，鱷魚也越來(lái)越多了，怎么辦呢？提出要求：剛才2個(gè)小朋友合作，現(xiàn)在河面河更寬了，5人一組、 人和椅子一起過(guò)河，想一想怎樣才能讓每一個(gè)人和椅子安全過(guò)河？先 商量討論，你們說(shuō)好

6、了才能開始哦！.幼兒5人一組過(guò)河，師巡視指導(dǎo)。.集中交流：你們這一組是怎么合作過(guò)河的？，”屈，老師.教案, 網(wǎng)出，處！每一個(gè)人都做了什么？還有誰(shuí)有不同方法的？.小結(jié)：每個(gè)人都有任務(wù)，只要你們做好自己該做的事，共同合 作就能安全過(guò)河。（四）第四條河：河流再次變寬至6米，10人一組集體過(guò)河。要求：用剛才過(guò)河的方法，挑戰(zhàn)10人一組、讓人和椅子一起安 全過(guò)河！.幼兒10人一組過(guò)河，師巡視指導(dǎo)。第3頁(yè)共5頁(yè).集中交流：你們剛才是怎么合作過(guò)河的？.小結(jié)：要過(guò)又寬又大的河，必須大家合作，靠一個(gè)人是不行的。 合作中每個(gè)人都很重要，需要大家商量分工就能安全過(guò)河。三、經(jīng)驗(yàn)提升：聯(lián)系生活，明白合作的重要性。問(wèn)題：在

7、我們的生活中有許多地方需要合作，你有和小朋友合作 過(guò)嗎？都做過(guò)什么事？小結(jié)：在我們生活中，合作無(wú)處不在，以后我們還要和更多的人 合作，可以合作運(yùn)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、合作游戲，讓我們把合作帶到生活 中去，讓合作變成一件快樂(lè)的事情。結(jié)束語(yǔ)：讓我們把過(guò)河的經(jīng)驗(yàn)提供給其他小朋友吧！活動(dòng)反思：綱要中指出：“兒童的自主活動(dòng)不是單獨(dú)的個(gè)體活動(dòng)，而是 以同伴、教師及其他人共同生活為背景的“，而合作又是幼兒未來(lái)生 存和開展的不可缺少的重要素質(zhì)。指南社會(huì)領(lǐng)域中指出“幼兒活 動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服”，大班幼兒雖然具有 初步的合作意識(shí)，喜歡與周圍人交往，但還缺乏有效的合作技能與解 決問(wèn)題的能力，因此我創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于引發(fā)他們之間合作的活動(dòng)場(chǎng) 景，讓他們?cè)谇榫爸袑W(xué)習(xí)合作，以與幼兒天天相伴的椅子為游戲材料, 通過(guò)自身的游戲體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。所以這一活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒初 步的合作意識(shí)，并通過(guò)自身的游戲體驗(yàn)來(lái)感知合作很重要的道理。本次活動(dòng)以“挑戰(zhàn)魔力河”導(dǎo)入，運(yùn)用游戲“過(guò)河”讓幼兒在實(shí) 際操作中感知合作的直接經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)兩人合作、五人合作、團(tuán)隊(duì)合作第4頁(yè)共5頁(yè) 的層層遞進(jìn)的游戲環(huán)節(jié)，及游戲后提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，升華合作。通過(guò)三 次游戲，由淺入深、從嘗試合作到找方法合作，幫助幼兒在游戲中獲 得