大班音樂聽聽樂曲的長短教案反思_第1頁
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1、大班音樂聽聽樂曲的長短教案反思這是大班音樂聽聽樂曲的長短教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：啟發(fā)小好友用身體動作體會音的長短和起拍的感覺。對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。重點：體會音的長短。準(zhǔn)點：數(shù)拍子。準(zhǔn)備：小花貓、小花狗、花公雞的頭飾。過程：1朗誦：跟老師輕聲朗誦歌詞老師肯定要按節(jié)拍朗讀。2拍節(jié)拍：嫻熟后，教小好友按節(jié)拍拍手朗讀歌詞。3做一做：待小好友學(xué)會后，讓他們伴著歌曲做動作，進(jìn)行表演。伸著脖子叫可以做四個一拍子的動作，用手指點四下。4演一演：小好友戴上頭飾，分別扮演小花貓、小花狗、花公

2、雞，輪番邊唱邊做動作。6、評價、結(jié)束。教學(xué)反思：每一次的公開課都讓我受益匪淺，雖然節(jié)奏訓(xùn)練不是第一次上，但相對來說難度增加，每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的，這首樂曲缺乏規(guī)律性，經(jīng)過幾次的反復(fù)修改形成了最終半規(guī)律性的節(jié)奏樂。文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).節(jié)奏樂調(diào)動的是些運(yùn)動，而人的動作也是運(yùn)動，人類的一切活動離不開節(jié)奏，沒有節(jié)奏的人類活動是不存在的。大到對四季變化的感受，小到日常生活的洗臉、刷牙、穿衣、都離不開節(jié)奏，甚至與人腦意識的思想，嚴(yán)格上講也有節(jié)奏。奧爾夫認(rèn)為：一切音樂的開頭和根底，便是節(jié)奏。因此，更為重要的是培育孩子的節(jié)奏感，在這千千萬萬種節(jié)奏中，有的是有規(guī)律的，有的卻沒有。即使是同一事物，其節(jié)奏也既有普遍規(guī)律，又有特別意義。因此，我在編配節(jié)奏的時分充足的考慮到節(jié)奏的多樣性和統(tǒng)一性。在課程的進(jìn)行中，我還發(fā)現(xiàn)只要孩子將節(jié)奏弄懂，整個樂曲的節(jié)奏不要總是翻來覆去的訓(xùn)練（在沒有配樂的前提下），雖然老師的目的是為了讓孩子更好地把握，但反復(fù)的次數(shù)多了反倒失去了更好的效果。孩子們經(jīng)過打節(jié)奏、利用立體節(jié)奏拍打后、在進(jìn)行打擊樂器分工訓(xùn)練、到最終的協(xié)作音樂；雖然在配樂的時分有些慢，但經(jīng)過幾次的訓(xùn)練后效果很好，比單拍節(jié)奏效果要好。節(jié)奏不是單一的，以后還要強(qiáng)化訓(xùn)練，例如：讓幼兒找一找生活中都有哪些節(jié)奏、自然界中

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