1、中班安全教育活動教案中班安全教育活動教案（精選6篇） 作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是整理的中班安全教育活動教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。 中班安全教育活動教案1 設計意圖： 交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。汽車是幼兒經常乘坐的一種交通工具，而幼兒活潑、好動，在乘車過程中往往會做出一些危險的舉動。為了讓幼兒懂得遵守乘車基本規則的重要性，增強自我保護意識，于是，我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的“乘

2、汽車”來設計本次活動，試圖通過活動引導幼兒了解乘車安全常識，學會一些自我保護的方法。 活動目標： 1、初步了解乘坐交通工具時應遵守的基本規則。 2、懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 3、體驗交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。 活動準備： 1、物質準備：繪本故事我也要搭車PPT、圖片、開汽車音樂。 2、經驗準備：幼兒有坐過汽車的經驗。 活動過程： 一、欣賞繪本故事我也要搭車，導入活動主題。 導入語1：老師這兒有一個很好聽的故事，請你看一看故事里都說了什么？ 幼兒觀看PPT我也要搭車,說一說看到了什么? 導入語2：對了，故事的名字叫我也要搭車。那么，故事里有哪些小動物要搭車呢？每次動物請求

3、搭車時，獅子爺爺說了什么？為什么獅子爺爺要讓小動物們遵守這些規則？ 幼兒討論、交流。 導入語3：到底坐車要遵守些什么規則呢？ 幼兒根據生活經驗大膽講述。 小結：只有大家都遵守了乘車的規則，才會又安全又快樂！ 二、觀看圖片，了解乘車中的基本規則。 出示有關兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論： 指導語：大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？” 圖片一：乘車時將頭、手伸出窗外。 圖片二：在車上追逐打鬧。 圖片三：邊乘車邊吃肉串。 圖片四：乘車時將香蕉皮扔在地上。 圖片五：把垃圾扔到窗外。 圖片六：車未停穩就往下跳。 圖片七：下車后，從車前車后突然走出橫穿馬路。 教師小結：我

4、們在乘汽車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。 三、討論、交流，鞏固乘車中的基本規則。 指導語：小朋友你下次乘車時，你會怎么做？ 組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。 1、排隊上車，不要擁擠。 2、沒有座位時要抓緊扶手，分腳站立。 3、坐車時不要吃東西。 4、坐在車上頭、手不要伸到窗外。 5、等車停穩后再下車。 四、游戲“乘汽車”，結束活動。 指導語1：看，我這里也有一輛很棒的公共汽車，想和我一起玩“搭車”游戲嗎？上車時，要和剛才的小動物一樣說一句有禮貌的請求搭車的話，就能坐上這輛好棒的公共汽車了。 鼓勵幼兒大膽有禮貌地請求搭車，并遵守乘

5、車的規則。 指導語:2：好，現在汽車開動啦 放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲， 中班安全教育活動教案2 【活動目標】 1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。 2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。 3、掌握自救的方法。 【活動過程】 一、以談話導入主題。 1、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨連續不停的下，將會發生什么?”(幼兒交流) 2、看圖片，了解水災的危害性。 “連續下大雨會發生什么事情?洪水會給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流) 二、交流感受和逃生方法。 “看到這樣的災情你是怎樣想的?” “洪

6、水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發生的原因。 “現在為什么每年有特大洪水?” “減少災害天氣有什么辦法?” (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系) 三、教師總結： 1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發求救信號。 2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是為了避免水災的發生。 中班安全教育活動教案3 【活動目標】 1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。 2、激發幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。 【活動準備】 教學圖片、音樂叭叭叭、汽車

7、開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。 【活動過程】 一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。 “小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車? “公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時需要注意什么呢? 二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖2

8、：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? 三、教師小結： 我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫，教師指導。 引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細

9、節部分，豐富內容。 【活動延伸】 1、展示幼兒作品，講述作品內容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。 中班安全教育活動教案4 一、設計意圖 每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根

10、據本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。 二、活動目標 1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。 2、在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。 3、能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。 三、活動準備 鏡子若干，花露水一瓶，翹鼻子嚕嚕故事課件。 四、活動過程 （一）猜謎。引出課題 左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子) （二）觀察鼻子的外形 師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發現。 （三）

11、了解鼻子的功能 1、教師在活動室內噴灑花露水。 問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味? 2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長) 3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。 請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味) （四）通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法 1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有

12、一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。 演示故事課件翹鼻子嚕嚕。 2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情? 嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣? 媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的? 熊醫生還說了什么? 3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法? 激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。 4、小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

13、（五）知道用正確的方法處理一些意外情況 1、請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦？引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。 2、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。 （六）學做鼻子保健操 師

14、：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。 （七）戶外體驗 在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。 附：故事翹鼻子嚕嚕 小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

15、 嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發白，它急急了，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫院、熊醫生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫生說：“這樣太危險了!”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。 中班安全教育活動教案5 設計意圖 桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現象時有發生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性，應加倍愛惜，發揮桌椅的最大作用，培養幼兒愛惜物品的良

16、好習慣。 活動目標 1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。 2、培養幼兒愛惜物品的習慣。 活動準備 置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數，幼兒園里好事多音樂帶 活動過程 1、導入部分 師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客 （帶幼兒到布置好的小熊家場景） 師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的，怎么辦呢？ 幼兒自由： （1）我們幫它扶起來 （2）我們幫它整理好。這時出現一哭聲 師：咦？誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭。裝作側耳傾聽狀 請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題。坐法如圖 2、展開部分 教師有表情的講述故事。故事附在后面提問： （1）

17、桌子椅子為什么哭呀？ （2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？ （3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢？ 以上問題請幼兒自由回答 （4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。 放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。 教師：巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒。 3、結束部分： 師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小

18、本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。 音樂幼兒里的好事多響起 老師與幼兒一起表演 教學活動結束 附故事：桌椅的對話 我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話： 小椅子：咱們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。 小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。 小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。 中班安全教育活動教案6 活動目標： 1、引導幼兒知道眼睛的重要性。 2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。 3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。 4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 活動過程： 1、提問導入。 教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛) 2、了解眼睛的重要性。 請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引