學(xué)校教師年度考核表6_第1頁
學(xué)校教師年度考核表6_第2頁
學(xué)校教師年度考核表6_第3頁
學(xué)校教師年度考核表6_第4頁
學(xué)校教師年度考核表6_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、- 精品 word 文檔 值得下載值得擁有-東風(fēng)學(xué)校教師年度考核表聘用單位:東風(fēng)學(xué)校( 2011 )年度姓名詹文婷女出生1983 年政治面性別7 月群眾年月貌文化參加工2010 月 6職稱小學(xué)英執(zhí)業(yè)資程度大專月資格語教師小學(xué)英語作時間格聘用東風(fēng)學(xué)校聘任職務(wù)小學(xué)英聘期2010月3 日崗位(職稱)語教師至 2011年 9月 4日年度個人總結(jié)一政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書, 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。二教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課, 我注

2、重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)

3、期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進(jìn)步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。積-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -極配合學(xué)校的各項工作的開展, 5 月份,在迎督導(dǎo)檢查工作中,我講授了一節(jié)英語課,那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計的教學(xué)效果,我自己很滿意,但我不會停步,我會更加努力。本人簽字: 詹文婷主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見聘用工單位作小組領(lǐng)導(dǎo)審核意見意見被考核人備注簽字東風(fēng)學(xué)校-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -東風(fēng)學(xué)校教師

4、年度考核表聘用單位:東風(fēng)學(xué)校( 2011 )年度姓名田紅梅性別女出生1987 年政治面群眾年月7 月貌文化參加工2009 月 6職稱小學(xué)英執(zhí)業(yè)資程度大專月資格語教師小學(xué)英語作時間格聘用東風(fēng)學(xué)校聘任職務(wù)小學(xué)英聘期2009月6 日崗位(職稱)語教師至 2011年 9月 4日年度個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,我在東風(fēng)學(xué)校已經(jīng)工作三年了。回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作,因為我是學(xué)習(xí)英語教育的, 再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分

5、同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕, 使教學(xué)有時無法進(jìn)行。于是,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣 ”,愛因斯坦曾這樣說“興趣 ”是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué), 使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識, 從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上, 我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用

6、新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心, 提高對話的反應(yīng)能力。 每課講授完后, 要求學(xué)生必須讀熟, 會默寫單詞,會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞, 因此,每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語, 熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表, 由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上, 讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數(shù)

7、,提高叛斷應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過??傊窈罄^續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“Itis fun ,it is easy.從而取得”更大進(jìn)步。本人簽字: 田紅梅主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見聘用工單位作小組領(lǐng)導(dǎo)審核意見意見被考核人備注簽字東風(fēng)學(xué)校東風(fēng)學(xué)校教師年度考核表聘用單位:東風(fēng)學(xué)校( 2011 )年度-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -姓名顏玉萍性別女出生1986 年政治面3 月群眾年月貌文化大專參加工2010 月 6職稱小學(xué)數(shù)執(zhí)業(yè)資程度作時

8、間月資格學(xué)教師小學(xué)數(shù)學(xué)格聘用聘任職務(wù)小學(xué)語2010月3 日東風(fēng)學(xué)校聘期崗位(職稱)文教師至 2011年 9月 4日年度個人總結(jié)本人堅持黨的四項基本原則, 全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師日常規(guī)范 。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),及時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育 ,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)

9、務(wù)能力都得到較快的提高。二、教學(xué)方面:本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試,面隊這群成績參差不齊,連讀完整句子都有問題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生,在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他

10、們樹立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,開展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。要給學(xué)生一滴水,老師就要長流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識,掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。 我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我們的教學(xué)技巧才會不斷翻新,我們的英語知識水平才會更加牢實深博。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,有耕耘總會有收獲!祝福明天!本人簽字: 顏玉萍-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見聘用工單位作小組領(lǐng)導(dǎo)審核意見意見被考核人備注簽字東風(fēng)學(xué)校東風(fēng)學(xué)校教師年度考核表聘用單位:東風(fēng)學(xué)校( 2

11、011 )年度姓名顏玉萍性別女出生1986 年政治面3 月群眾年月貌文化大專參加工2010 月 6職稱小學(xué)數(shù)執(zhí)業(yè)資程度作時間月資格學(xué)教師小學(xué)數(shù)學(xué)格聘用聘任職務(wù)小學(xué)語2010月3 日東風(fēng)學(xué)校聘期崗位(職稱)文教師至 2011年 9月 4日年度個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時光中,我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為 “孩子王 ”,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美 我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起-精品 word 文檔 值得下載值

12、得擁有 -來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。 這種形容不無道理。 當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時,當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索,我在英語教學(xué)上日趨成熟,逐漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?,F(xiàn)簡單列出:一、激發(fā)興趣,維持激情?!芭d趣是孩子們最好的老師。 ”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí), 將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果, 這是我教學(xué)中最深刻的體會。 激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。 小學(xué)生初學(xué)英語,對英語充滿了好奇與向往, 與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,

13、 歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具,設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生,一方面我適當(dāng)改變教法,設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足; 在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等, 讓學(xué)生

14、有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語,從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。本人簽字: 顏玉萍主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見聘用工單位作小組領(lǐng)導(dǎo)審核意見意見被考核人備注簽字東風(fēng)學(xué)校東風(fēng)學(xué)校教師年度考核表-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -聘用單位:東風(fēng)學(xué)校( 2011 )年度姓名顏玉萍性別女出生1986 年政治面3 月群眾年月貌文化大專參加工2010 月 6職稱小學(xué)數(shù)執(zhí)業(yè)資程度作時間月資格學(xué)教師小學(xué)數(shù)學(xué)格聘用東風(fēng)學(xué)校聘任職務(wù)小學(xué)語聘期2010月3 日崗位(職稱)文教師至 2011年 9月 4日年度個人總結(jié)回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作,因為我

15、是學(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。一政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書, 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。二教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向

16、全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境, 同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進(jìn)步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。本人簽字: 顏玉萍主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見聘用工單位作小組領(lǐng)導(dǎo)審核意見意見被考核人備注簽字東風(fēng)學(xué)校按摩技師承包協(xié)議(以下簡稱甲方)(以下簡稱乙方)為適應(yīng)市場需求,強(qiáng)化浴場內(nèi)部管理,為浴場將來拓展鋪下一條堅實之路,保障技師技能優(yōu)異提高,效益雙贏之目的,經(jīng)乙方主動提出意向,經(jīng)董事會考評,研究決定,同意乙方承包工作,并負(fù)責(zé)浴場內(nèi)在場技師日常管理、培訓(xùn)、服務(wù)、工作,對承包工作相關(guān)事宜,甲、乙雙方本著自愿協(xié)商的原則,一致同意簽訂本協(xié)議,具體條件如下:一、承包服務(wù)范圍:技師等服務(wù)技術(shù)。-精品 word 文檔 值得下載值得擁有 -二、甲方權(quán)益:1 、甲方有權(quán)核定技師人數(shù)及整體素質(zhì)進(jìn)行考核,必須根據(jù)營業(yè)狀況,甲、乙雙方協(xié)商決定。2 、在本協(xié)議期內(nèi),甲方有權(quán)根據(jù)甲方規(guī)章制度對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論