1、名師精編 優(yōu)秀教案視頻的加工之高中生活點滴一、教 學(xué) 內(nèi) 容 1） 教 學(xué) 內(nèi) 容 所 屬 模 塊 ： 多媒體技術(shù)應(yīng)用 2） 年 級 ： 高中一、二年級 3） 所 用 教 材 出 版 單 位 ： 廣東訓(xùn)練出版社 4） 所 屬 的 章 節(jié) ： 第 五 章 第 三 節(jié) 5） 學(xué) 時 數(shù) ： 一 課 時 45 分 鐘 二 、 教 學(xué) 設(shè) 計 1、 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)問與技能：（1）明白視頻信息的加工流程（2）對視頻文件格式有肯定熟識（3）學(xué)會運用繪聲繪影軟件進(jìn)行視頻加工過程與方法：（1）能對視頻信息進(jìn)行簡潔的加工處理（2）把握會聲會影的基本使用（3）把握視頻編輯、合成技術(shù)（4）能對自己和他人的創(chuàng)作過

2、程和作品進(jìn)行評判情感態(tài)度與價值觀：（1）通過對視頻信息的加工,培育同學(xué)對視頻制作的愛好；（2）通過協(xié)作、合作學(xué)習(xí),增進(jìn)同學(xué)直接的友情（3）通過高中班級球賽等視頻,增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感2、 內(nèi) 容 分 析 ：本節(jié)是信息技術(shù)選修多媒體技術(shù)應(yīng)用中內(nèi)容,利用會聲會影軟件加工與處理視頻信息,在此過程中讓同學(xué)對視頻加工的流程、方法等有基本的熟識；引導(dǎo)同學(xué)能夠依據(jù)不同的任務(wù)需求,挑選恰當(dāng)?shù)囊曨l處理軟件處理視頻；2重點分析 a、運用會聲會影軟件進(jìn)行視頻合成、加工 b、把握視頻加工的流程及技術(shù)要點3難點分析a、視頻的剪輯、合成b、添加特效、添加字幕等制作個性的視頻作品3、 學(xué)情分析：名師精編優(yōu)秀教案DV拍照且用

3、豪杰3000 軟件進(jìn)行過視這節(jié)課之前同學(xué)已具備肯定的運算機(jī)使用體會,少數(shù)同學(xué)也使用過頻的剪輯,用會聲會影軟件特地對視頻信息進(jìn)行的加工沒有涉及；如何添加背景音效、如何添加標(biāo)題、如何添加特效同學(xué)都表現(xiàn)出特別深厚的愛好；4、 設(shè) 計 思 路 ：給同學(xué)觀看一段視頻文件我的高中生活片段,其中視頻中包含字幕、特效、背景音樂等,激發(fā)學(xué) 生的愛好；簡要介紹會聲會影軟件的使用方法,讓同學(xué)體驗制作的過程；供應(yīng)素材給同學(xué)（素材都在一分 鐘以內(nèi),內(nèi)容包括校運會、籃球賽、植樹等等）,讓同學(xué)自選素材進(jìn)行視頻信息的加工；同學(xué)之間相互協(xié) 作,完成自己的作品；師生共同觀賞同學(xué)作品,并相互評判作品,勉勵同學(xué)發(fā)表作品；三 、 教

4、學(xué) 過 程 描 述教 學(xué) 環(huán) 節(jié)老師活動同學(xué)活動對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的準(zhǔn)時間觀看和考查,以及及設(shè)計意圖入情 境 導(dǎo)觀看視頻我的高中生觀看視頻文件使同學(xué)產(chǎn)生創(chuàng)作的1 活欲望,將自己的高中生活也用視頻形式記錄下來提出問題提問：視頻中包含哪些摸索問題引發(fā)同學(xué)的摸索1元素？假如你創(chuàng)作,你同學(xué)仔細(xì)觀看明白會聲會影軟件會如何編輯？講解會聲會影軟件的界操作演示5面、時間軸等內(nèi)容的功能演示視頻裁剪及合成操作自主探究給同學(xué)簡短素材, 同學(xué)同學(xué)自主探究, 用會聲會影軟讓同學(xué)熟識會聲會基本任務(wù)進(jìn)行編輯加工件來編輯影軟件培育同學(xué)自主探究7組織同學(xué)進(jìn)行溝通同學(xué)相互溝通如何使用會的才能培 養(yǎng) 學(xué) 生 協(xié) 作 學(xué)溝通總結(jié)3聲會影

5、軟件進(jìn)行視頻的加工習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及相互溝通的才能引出任務(wù)老師：這里有你們班籃同學(xué)開頭自主探究、 相互協(xié)與校內(nèi)生活實際相自主探究球賽、運動會、植樹節(jié)作,完成個性化的作品；結(jié)合,激發(fā)同學(xué)興小組競賽的視頻,你們能否將它趣,增強(qiáng)同學(xué)動手完成任務(wù)們進(jìn)行個性化的編輯,實踐才能15要求視頻長度不超過2采納結(jié)合教材、自分鐘,要有片頭、 標(biāo)題、主探究式學(xué)習(xí),提特效、背景音樂等；高同學(xué)的學(xué)問遷移老師巡察,總結(jié)典型問才能和探究學(xué)習(xí)能組內(nèi)題,準(zhǔn)時提出；名師精編優(yōu)秀教案力請組內(nèi)同學(xué)之間相互欣同學(xué)相互觀賞作品, 相互交加深同學(xué)的懂得相互溝通賞、修改作品,流在編輯時所顯現(xiàn)的問題及提高同學(xué)鑒賞水平相互修改要求各組舉薦一個典型相應(yīng)的解決方法；同學(xué)獲得勝利的感 6展現(xiàn)作品的同學(xué)敘述自己的作品欣作品進(jìn)行全班共賞；制造過程覺賞老師簡要評判作品,讓其他同學(xué)提出自己的看法和學(xué)會評判,將自己5同學(xué)們針對展現(xiàn)作品提見解的作品與其他作品小 結(jié) 及 拓出自己的建議和看法同學(xué)感悟進(jìn)行比較老師對學(xué)問及同學(xué)的操使課堂延長的生活展作過程進(jìn)行小結(jié)中去2勉勵同學(xué)再接再厲,爭取將自己的高中生活制 作出個性視頻作品 四、教學(xué)反思 本節(jié)課以同學(xué)為主體,以詳細(xì)的任務(wù)來驅(qū)動教學(xué),同學(xué)在完