1、金工實習心得體會_家紡培訓心得體會總結 金工實習心得體會。 當我們突然有了一些感悟時，我們可以用筆寫下最想表達的情感。養成寫心得體會的習慣可以積累總結自己的閱歷，有沒有可以參考的心得體會.呢？以下是我收集整理的“金工實習心得體會”，僅供參考，大家一起來看看吧。 為期兩周的金工實習結束了，同學們都表現得很賣力，由于都想多學些課本以外的學問。下面就金工實習做一簡潔的總結。 金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業同學學習工程材料及機械制造基礎等課程必不行少的先修課，是非機類有關專業教學方案中重要的實踐教學環節。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造

2、技術。 作為自動化專業的一名同學，學好理論學問當然重要，但動手力量也是至關重要，現在的許多高校生，特殊是來自城市的同學，平常自己動手的機會少，動手的力量差，很難適應以后.對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的同學帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的關心是巨大的。感謝學校為我們供應這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領和指導我們學習的老師們。 再一次穿上軍服的我們，成為校區里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者奇怪而興奮的心情，向著工專金工實習基地進發，想象著自己親自完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉瞬間，短學期兩

3、周的18個學時的金工實習已經結束了，在當藍領的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和珍貴的動手閱歷。和老師，同學們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。 在實習期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，銑工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手力量。 第一課 車工 到數控加工的完整過程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危急操作動作和工作時的留意事項。當然還有一般銑床這項工種，把握了一般銑床的基本操作方式，并能使用一般車床加工工件的表面。在一般銑床加工過程中，我們小組組員之間分工

4、合作，嚴格根據機床操作步驟，細心、耐心地做好每一步，所以我們小組很快就根據要求加工出了工件，雖然有點累，可是我們很有成就感，并學會了苦中作樂。 除了以上工種之外，我們還進行了模具、鑄造、數控車床這幾個工種的實習。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，經過老師的講解介紹，我們收獲了理論學問，然后自我實踐，收獲了實踐閱歷。就拿數控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本資料和特點，講解對刀步驟，敘述掌握面板各個按鍵的作用，對車床有也許的了解。然后我們學著操作掌握車床的運轉，逐步把握車床運行的基本要領，經過一段時間的實踐，我們基本能對好刀。最終，我們看著加工出來

5、的作品，心中滿是興奮。 實習期間，很多老師的敬業、嚴謹的精神也讓我們為之敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤，一遍又一遍的。有些程序特別長，可老師也沒去計較這些，只要有一點毛病，就必需要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學們的作品修整的更為完善一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作，直到同學真正清晰，這種精神值得完善每一個學習。同時非常感謝各工種的老師的耐心教育，多謝他們的辛勤付出。我覺得金工實習對我自我來說非常有意義非常實在，它給我的高校生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業學問，也讓我熟悉到自我的特長和不足。很感謝全部敬業耐心教育的老師，多謝老師們的諄諄教育！ 我們留戀那

6、里！伴隨著時間一秒一秒的走過，我們也漸漸從這種欣喜中回到了現實，我們明白自我還有很長的路要走，我們還有許多東西要學習。這次實習，我們學習的不僅僅是簡簡潔單的機器操作，學的更多的是如何去正確應對自我的工作，如何去正確把握自我的人生！ 高校金工實習心得體會篇三 我們在學校校車間進行了為期3天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數控銑床等較先進的機器。每一天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的協作下，我徹底清晰了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡

7、尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教育下，經過這次實習我已經基本把握了游標卡尺的讀數?？此坪啙嵉臇|西真正到了應用就不是那么簡潔了。 實習期間，經過學習車工、鍛工。我們作出了自我的工藝品，銑工和車工的實習每人都能根據老師的要求學到銑床的最根本的學問；最辛苦的要數車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學們先要把握開車床的要領，全部工種中，鉗工是最費體力的，經過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自

8、我平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 感想部分金工實習是培育同學實踐本領的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心境，使我們更加清醒地熟悉到肩負的職責。有人跟我說我們不是機械專業的同學學習這個沒有什么用，我帶著懷疑的態度參與了這個實習，可是最終的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業的學問，而是一種本領，制造力以及適應力。 勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我

9、也深有體會。 1、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。 2、堅持不懈，認真耐心。 3、仔細負責，留意平安。 4、只要付出就會有收獲。 3.實習帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴謹仔細的作風。我們學到了許多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的構成和協調的進展，幫忙自我完善。此時，我還在懷念布滿成就感的金工實習，它充實了我們的學問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到許多工作常識，

10、也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡快，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。 高校金工實習心得體會篇四 兩個星期的金工實習，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇異旅程。 剛開頭金工實習不久時，我曾和同學調侃道：“金工實習就是讓我們體會下手工操作的麻煩和累，從而給我們制造更進步的機械工具供應動力?！彪m為調侃，但當時卻的確是心中的真實想法。勸學中說得好：“術業有專攻”，究竟_對工科生的培育目標是高級工程師，并不是一般的工人。也就是由于這種態度，我在開頭的幾天里，實習的并不夠專心。這種不專心讓我遭受了很多不順，比如，在鉗工實習做小錘子的時候，我就差點把羊角據壞 我漸漸熟悉到，

11、做任何一樣工作，想要把它做好，不專心的話都是不行能做到的。尤其是金工實習中的一些工種，需要許多閱歷，在如此短暫的時間內，假如不仔細學習時間的話只能是走馬觀花，到最終既鋪張了老師們的辛勤勞動，也鋪張了自己的時間和精力在實習的過程中，不止一位老師強調聽和做并用的重要性，我想緣由也就在于此。 再來談談經過金工實習后我對“創新”的一些新思索。 “創新”一直是一個時講時新的概念，有很多相關的論述。其中我對胡適的論述始終存在不解，他說：“所謂創新就是仿照到極致時玩出的新花樣”，而這兩個星期的金工實習卻讓我有些體會這句話了。在短短的兩個星期內，我們幾乎每天都會接觸新的機器，要熬煉的內容更是繁多。在這種狀況下

12、，自己的某些創新想法很有可能帶來的是錯誤，某些還是不行修復的。所以，對對象的熟識是創新的前提，只有在充分了解面對的對象的基礎上，我們才有可能提出一些有建設性的建議，進而達到創新的目的。當然，金工實習的目的并不是說讓我們在這短短的兩個星期里就能擦出創新的火花來，而是讓我們能夠初步的了解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創新打下基礎。 總結來說，金工實習教給我的遠比我當時想的多得多。已為我樹立了一種心態，供應了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實習教學提一點自己的想法，所說平安是第一位的，但我們還是可以拓寬同學操作的機器的范圍。比如，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學來進行嘗試，究竟只有

13、自己親自動手印象才會更深刻。最終，感謝各位老師這兩個星期來對我的悉心教育!老師，您辛苦了。 高校金工實習心得體會篇五 兩個星期的金工實習結束了，給我帶來的是不舍與回味。雖然金工實習很累，但是可以學到許多書本上沒有的東西，究竟平常學的都是理論課，或許大家都是理論高手，但真正用理論指導實踐的時候，就會發覺原來實踐并沒有想象中的簡潔，而理論也沒有真正的把握,所以金工實習是我們高校必需要經受的階段，更是熬煉我們動手力量的最佳方法，我喜愛金工實習。 “金工實習”是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科同學必需進行的工程訓練、培育工程意識、學習工藝學問、提高綜合素養的重要必修課。我們作為工科的同學，工程意識

14、淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，把握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手力量，明白實際操作可能產生的問題，并培育遇事獨立而主動思索的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，熬煉實際操作力量。 第一天早上我們來到工程訓練中心，聽老師講解了金工實習的也許內容和實習過程中要留意的事項，并了解到這次我們的任務是制造一把小錘子。其次天我們開頭實習熱處理和鍛造，熱處理是將金屬材料放在肯定的介質內加熱、保溫、冷卻，通過轉變材料表面或內部的金相組織結構,掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。有正火,退火,淬火,回火等方面,不同的熱處理方式對材料的硬度等方面

15、的影響也是不同的。鍛造是一種利用鍛壓機械對金屬坯料施加壓力，使其產生塑性變形以獲得具有肯定機械性能、肯定外形和尺寸鍛件的加工方法，鍛壓(鍛造與沖壓)的兩大組成部分之一。下午我們在老師的輔導下開頭鍛造我們的錘頭。看著老師如此嫻熟的鍛壓好，而我們卻鍛壓得凹凸不平，我不禁感慨我們動手力量的粗糙。第三天，我們實習焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分別的金屬焊接在一起。上午，老師先給我們講解了焊接的理論學問，并進行了氣焊。下午，我們開頭實習焊接，根據老師的考試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開頭接在焊接的地方，保持焊條與

16、金屬24mm的高度，與縫垂直約7080度；最終漸漸將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。接著我們實習了鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定外形和性能鑄件的成型方法，這是產品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學習操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這明顯不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，由于砂很簡單變形，所以做的時候肯定要當心認真。 我們還進行了銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床

17、操作，我覺得這是一個最簡潔的工種。我們又見識了數控技術，數控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確度高，不過速度比較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產出來的，看了數控技術所生產出來的產品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設備，這么優越的學習條件，我肯定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下肯定的能量！ 生平第一次有種“學以致用”的感覺，內心很有成就感，也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗

18、一下。有許多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區，實踐才是永久的老師。 “痛并歡樂著”這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了，它帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹仔細的作風。 “紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”雖然很累，但我卻學到了許多： 1、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態、銼削方法和質量的檢測。 2、了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創新意識

19、和創新力量。 3、車工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養，使我們不但對車工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的學問。 4、我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完善一點。 有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。 實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學關心女同學、動手力量強的同學關心動手力量弱的同學，大家相互關心相互學習，既

20、學會了如何合作又增加了同學間的友情。 5、在實習過程中我們取得的勞動成果精致的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。 金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。 金工實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!同學在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝學問、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合力量的訓練及進行思想品德和素養的培育與鍛練。 金工實習是培育同學實踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特殊是高校的機電學院的同學的必修課， 特別重要的也特殊有意義的必修課。 金工實習又是我們