小學語文人教四年級下冊（教研版）《母雞》教學設計2_第1頁
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文檔簡介

1、14 母雞第二課時教學設計遂寧市洋渡實驗學校 張怡【學習目標】：1、研讀具體事例，感受母雞的“負責、慈愛、勇敢、辛苦”，感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。2、通過小組合作學習，訓練閱讀領悟能力、口語表達、傾聽的能力。3、通過小練筆訓練書面表達的能力?！緦W習重點、難點】：重點：研讀具體事例，感受母雞的“負責、慈愛、勇敢、辛苦”感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。難點：在學習課文的過程中，訓練學生語言文字運用的能力。【教學準備】：按教學重點制作多媒體課件。2、布置學生課前把課文讀正確、讀通順，讀熟練。歌曲燭光里的媽媽。錄一些小視頻?！緦W習過程】：復習導入通過上節(jié)課的學習，我們知道

2、了老舍先生對待母雞的態(tài)度，你們還記得嗎？作者之前討厭母雞，后來卻不敢再討厭母雞，作者的情感為什么會有這樣的變化呢？書中有一個自然段寫明了原因，請你打開語文書快速地找一找吧！老舍先生說母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦，”母雞真的就是這樣的。就讓我們走進課文的第二部分好好品味吧！學生學習活動活動一：自學活動 課文那幾個自然段具體寫了母雞的“負責、慈愛、勇敢、辛苦”呢？你覺得5到8自然段具體寫了母雞的哪個或哪些品質(zhì)呢？請自學課文5到8自然段。自學提示： 用自己喜歡的方式朗讀課文。請用橫線劃出相關句子。并在書的空白處作上批注。 你覺得5-8自然段分別具體寫了母雞哪些或者哪個品質(zhì)，小組合作學習完成表格?；顒佣航M內(nèi)交流自學成果你覺得5-8自然段分別具體寫了母雞哪些或者哪個品質(zhì)，小組合作學習完成表格?；顒右螅航M內(nèi)合作自學內(nèi)容，組內(nèi)分工明確，交流自學成果，并做好展示準備。 段落句子品質(zhì)活動三：展示組內(nèi)交流成果師小結(jié)提煉升華，激發(fā)愛母之情【1】師談話【2】出示母愛圖片，感受母愛?！?】出示視頻，感受母愛。【4】小練筆：請把你想對媽媽說的話，寫在你準備的卡片上。生寫。【5】展示課外延伸 把你寫給媽

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