1、第 第 頁幼兒園親子閱讀心得及感受幼兒園親子閱讀心得及感受篇1 書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品嘗的，業余生活中陪孩子讀書是一件歡樂的事情。 孩子小理解技能有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的愛好，培育閱讀技能，進展孩子的性格和特長。 陪孩子讀童話、寓言故事讓孩子明白每一個故事都是人們上心編織的夢，或許是美妙的，或許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”理想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍萬物都開口說話，愛與聰慧之光在他

2、們身上耀眼，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永久的特色，在這里讓孩子的理想裝上絢麗的雙翼盡情飛行。 幼兒園親子閱讀心得及感受篇2 孩子是我們的盼望，家長們都很盼望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人需要具備的一種技能，有了閱讀才能去思索，有了思索才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得勝利的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，漸漸學習獨立思索，因此閱讀是學習的基礎! 其實我自己并沒有刻意去培育孩子，只是平常喜愛和孩子一起親子閱讀，花了一些時間，多了一些關注。親子閱讀不僅僅是孩子知識

3、的攝入，更是家長與孩子的感情溝通，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財寶。親子閱讀的回報和好處是立竿見影的，通過親子閱讀，我已經發覺佳星的表達技能和自信心有了很大的提高。佳星以前由于膽小的緣故，在幼兒園里的學習兒歌不敢大聲朗誦出來，老師授予的知識接受起來很慢。通過親子閱讀，他情愿表達的東西慢慢多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小伙伴之間的故事了。我覺得，培育孩子的讀書愛好，最為關鍵是親子，父母參加其中，效果可以事半功倍。 佳星未滿一周歲時，我給他買過一些布書、認知啟蒙書、卡片，比如水果、顏色、交通工具、動物等的認識，墻上掛滿了識物、識數、識字的掛畫，這些東西，精確說都不能說是親子閱讀，

4、最末搞得家里處處都是撕掉的卡片，也不清晰效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后，他自己來回翻，翻到哪我跟著讀到哪，什么“大象大象，鼻子長長，翹得高高，要勾月亮”，“小蜜蜂，飛得忙，采花蜜，做蜜糖”，語言很簡短，但有意境。我感覺到佳星喜愛，咿咿呀呀的。 現在書店中關于親子閱讀各色書籍浩如煙海，隨意拿幾本就結賬可不成，萬萬不可應付孩子。我一般都是耐煩地 選擇，肯花一下午時間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關。我選書有幾個標準：第一，內容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長階段。佳星上幼兒園之后，我立刻買了一本珍寶入園一二三我愛上幼兒園了，其中許多故事就說幼兒園的，佳星喜愛聽也受教育。也買過一些幼兒

5、巧手剪，佳星很喜愛，邊閱讀邊熬煉動手技能，真是一箭雙雕了。 為孩子營造輕松的閱讀氛圍。許多家長喜愛帶孩子去書店，孩子隨意免費閱讀，最末買幾本喜愛的，比較適合大孩子。佳星就去過一次書店，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時最好不要放音樂，不要給孩子其他玩具，讀書就要安寧靜靜，就留下大人、孩子和書這樣的環境。孩子喜愛什么故事就讀什么故事，讓他自己挑書，挑自己感愛好的，不能牽強孩子。往往佳星數天不會換書，一個故事重復閱讀很多遍，絕對不要厭倦而反對，一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他“蹂躪”，我給佳星講完故事，故事書

6、總是看完放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進入夢鄉。 同時，親子閱讀要留意方法，環節決斷成敗。1.孩子選書不要毫無節制，提倡一次只讀一本書。有的家長喜愛一次只買一本書，孩子讀膩之后才換本新書，這樣做有點過于絕對，我不認可，但是書多了簡單造成孩子留意力難以集中。2.要和孩子互動，跟著孩子愛好走。假如孩子喜愛提問題是再好不過的事情，對于他的問題不能應付，反而要激發他繼續提問。現在佳星就老是喜愛問，說什么了?盡管有點稚嫩但是說明孩子已經進入了故事情節，我每講一個故事，心里都在琢磨如何應對他那最末一問。3.重復講解并描述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產生新的認識和

7、更深入的理解，我們要不厭其煩。4.先觀測，后講解并描述，讀故事時我會讓佳星對插圖進行觀測，比如：小蝌蚪長什么樣呀?佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長得不一樣，然后再開展能加深故事的理解。 最末要提一下，人要有童心，陪孩子閱讀要找回童心，我還行，假如有本小人書，還能滋滋有味地看一會。都說言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習慣，家長首先喜愛讀書看書，孩子耳聞目睹，自然而然喜歡閱讀。 以上作為我對于親子閱讀的理解，與大家共勉，盼望共同給孩子留下無形的財寶。 幼兒園親子閱讀心得及感受篇3 這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推舉的必讀書目進行了仔細討論，還抽空學習了很多家教方面的書籍

8、。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。 閱讀對一個人的成長有著至關重要的作用，學校開展的“書香家庭?親子共讀”活動也正是在為孩子的人生打造一個堅實的平臺。親子閱讀在家長和孩子間建起了一座溝通的橋梁，讓我們可以更好的了解孩子的性格，找準孩子的不足，發掘孩子的潛力。通過這幾年的親子共讀,我和孩子都受益非淺。對于親子共讀，我有幾點小小的體會和想法與家長們共勉。 一、有耐煩。任何好習慣的養成都不是一朝一夕的，而是一場長久的拉鋸戰。孩子閱讀習慣的形成也是不能急于求成的。一段時間家長抓的緊，孩子就看的多，家長一放松，孩子就開始拖拉，這時候需要家長沉住氣，多與老師溝通，按

9、部就班地放開手腳，不要把親子閱讀做把為包袱，急于甩開，等孩子的習慣穩定了再轉換其他方式，不同的孩子可能需要的時間不一樣，有些閱讀起步晚的孩子，甚至是在整個學校階段，作為家長，要有心理預備。 二、同體驗。家長除了自己愛讀書，以身作那么教育孩子的同時，也要有耐煩作親子共讀，這一點上我有較大的欠缺，我自己特別看愛書，平常只要有空就是拿著書翻來覆去的看，但沒有耐煩與孩子共讀，總覺得這些書內容簡約，自己不喜愛看，平常就是和孩子各捧一本書，互不干擾，卻疏忽了孩子初期閱讀的需要。在親子共讀的過程中，家長和孩子共同體驗同一本書中的故事、情感、人物，很簡單形成共鳴，建立雙方的親切關系，既能吸引孩子讀書，讓孩子從

10、書中找到樂趣，又能讓家長加深對孩子的了解。 三、共成長。與孩子一起讀書，可以增進家長與孩子的感情，在讀書的過程中傾聽孩子對某個故事的理解，在無意中邊走進了孩子的世界，增進與孩子的親切關系;有聲閱讀可以豐富孩子的聽覺、熬煉他們的口才加強語言技能，提高他們對于語言的理解;在抑揚頓挫的讀聲中體會語言的精美和熏陶;在閱讀中家長可以提出問題讓孩子說、想，讓孩子說出自己的看法來培育他們的思維技能和分析問題的技能，其想象力、制造力將得到不同程度的開發;讀名著讀經典更可以給孩子盼望、信心與志氣，使孩子的思維活潑、使孩子與名家產生共鳴得到心與心的溝通。與孩子親子共讀就是智力投資，讓我們一起拿起書與孩子共同閱讀吧

11、!你的每天半小時的付出肯定換來事半功倍的效果，你也就成為了一位小小的教育家。 書是人類進步的階梯，書是我們最真摯的伙伴，培育孩子良好的讀書習慣，讓孩子體會讀書的樂趣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，也是我們為人父母的一種樂趣吧。通過和孩子一起讀書，還給我們大人制造了一個學習知識的機會，我們給孩子買了各式各樣的圖書，知識性的、科學性的、歷史性的等等，這些書也同樣會充盈著我們大人的頭腦。通過和孩子一起讀書，不僅自己學到了知識，還給孩子制造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，讓孩子從小養成一個愛讀書愛學習的好好慣，這會讓我們的孩子受益終生。 由于工作，我陪孩子的時間實在有限，但

12、正是閱讀讓我找到了一個轉變孩子的有效途徑，正是讀書使孩子越來越有耐煩，越來越用心，書籍在帶給他知識的同時也在逐步培育他良好的習慣。盼望我們的身體力行，深厚的讀書氛圍帶動孩子越來越愛!讀書，成長的越來越歡樂! 幼兒園親子閱讀心得及感受篇4 自從學校開展“親子共讀”活動以來，給我們做家長的和孩子搭起了相互溝通的一個良好的平臺。 說句實在話，身為家長，平常總是借著“工作忙”“家務多”等借口來敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書，并沒有覺得自己應當起個模范帶頭作用，自從學校開展“親子共讀”活動以來，我的觀點徹底轉變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習慣，家長就要給孩子樹立良好的榜樣，只

13、要自己一有時間就讀書、看報，漸漸地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。 因此，奉勸全部忙于工作的家長們，每天抽出一點時間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起爭論，讓孩子融入到一個喜愛讀書，好讀書的環境里。不要推辭說沒有時間，有位偉人曾經說過“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的”。假如你嘗試一次和孩子共讀的機會，你就會盼望有第二次、第三次慢慢地它會成為家庭的一項重要的不可缺少的集體活動，成為一家人良好的讀書習慣，你會受益匪淺的。 在親子共讀時間里，家長和孩子會成為伙伴，會一起感受書中的喜怒哀樂，會一起爭論書中內容。在這一時間里，孩子會暢所欲言，他會談故事的內容，會

14、談讀完這個故事的感受，會談自己的想法和觀點漸漸地他會談到故事以外的事情，會談同學、伙伴這時，你在他眼里不再是目空一切的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會再掩飾什么，隱蔽什么，他會毫無顧忌的向你打開心扉，談他全部認為該談的事情，興奮地、難過地、驕傲的、懊喪的在這一時間里，家長和孩子之間沒有隔閡，可以向伙伴一樣無話不談，家長可以走進孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的改變。 我認為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想改變，能夠實時和孩子進行溝通。親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長豐富知識。讓我們為孩子營造一個愛書的環境，讓他們歡樂讀書，歡樂成長。 幼兒園親子閱讀心得及感受篇5 書，是一顆小小的種子，當老師父母把它種在孩子的心田，再用耐煩去澆灌，小小的種子就會勃勃生氣，長成參天大樹。 同孩子一同閱讀,不知不覺成了每天晚上睡覺前的必修課,這是很美滿的一件事喲!回憶每晚的美滿時間,靠著床枕,在溫馨的燈光下,捧起一本書,和懷里依偎著的小珍寶共同閱讀,屋內燈光如菊,窗外外月光如水,我們的心那么暖和如春。 從簡約的圖畫書到圖文并茂的故事書，讓燁燁慢慢有了閱讀書籍的愛好，我們看書的習慣是，先從書的封面開始，首先是要知道本書的名字，以及書面畫的主要內容，然后再一頁一頁的閱讀，并認識