1、幼兒園端午節親子活動總結中班_幼兒園親子活動總結中班 端午節親子活動總結中班 在經受了某次活動以后，我們肯定積累了不少感想吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園端午節親子活動總結中班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園端午節親子活動總結中班一 中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷,培育孩子對中國傳統文化的愛好。20 xx年x月xx日，xx幼兒園開展了端午主題活動之歡樂包粽子活動，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂觀參加進來呢，大家都體驗到了包粽子的歡樂。 活動前幾天，老

2、師們就已經給孩子們講解了很多關于端午節習俗。孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是屈原的故事，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的預備好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下預備包裹粽子。 代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手勞碌的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。 我們開

3、展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小伴侶們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。 在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既熬煉和進展了幼兒的動手力量，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。 幼兒園端午節親子活動總結中班二 為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節前夕以班級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。 老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們

4、敘述端午節：通過敘述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節的來歷;通過展現賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節豐富而好玩的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓.”孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌，感受著端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的喧鬧場景，表達了他們內心對中國傳統節日的寵愛;在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動好玩的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的熟悉;在做紙粽活動中，他們用靈活的小手通過

5、剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個美麗的紙粽。 此次端午節主題活動，讓孩子們在開心的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動手力量，培育了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下，更加健康健壯地成長! 幼兒園端午節親子活動總結中班三 為培育和踐行.主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風。依據市縣訓練局打算在全市中學校開展“我們的節日端午節”主題訓練實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動： 1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節起源、習

6、俗等節日文化，增加愛國主義情感。 2、各班的小伴侶進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小伴侶送來端午的祝愿，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。 3、細心組織幼兒和老師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端

7、午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣! 本次活動，小伴侶們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的熟悉，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節的歡樂。 幼兒園端午節親子活動總結中班四 又到了一年一度的中國傳統節日端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。 端午到xx，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20 xx年x月xx日下午，xx鎮xx中心幼兒園小班段進行了xx特色民俗活動“水上掠鴨”。 “掠鴨”，又

8、稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區的端午節水上競技運動，始終備受大家寵愛。瞧!珍寶們身著泳裝，一個個蓄勢待發，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕獲鴨子，孩子們在水里玩耍，緊急得想多抓幾只，歡呼聲、歡樂聲響徹云霄。 接下來把鏡頭切向中班段： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月xx日上午在操場上進行了 “情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，連續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，專心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

9、 說到端午，怎能少了賽龍舟呢! “五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”x月xx日下午大班段開展了 “劃龍舟”親子競賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐全都，蹲步走進行競賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參加我們的健康課程。 通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的歡樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。 更多總結我推舉 幼兒園中班端午節活動總結 幼兒園中班端午節活動總結一 端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中

10、的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日訓練的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。 一、環境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節日的氣氛。 二、教學活動 由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。 三、家園互動 在活動期間家長都能夠樂觀協作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順當進行。 我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立

11、民族意識，培育我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節儉”的端午節。 幼兒園中班端午節活動總結二 端午節主題活動小結 端午節活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開頭了端午假期。布置節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊急。即便如此，在家長伴侶的大力支持下我們的端午節活動仍舊開展得有聲有色、豐富多彩。 狀況總結： 本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面進展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟識的事情“端午節”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的奇怪、愛好而準時調整、修正、設計的活動。整個活動的綻開

12、是以幼兒參加相宜引導為主。活動采納讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性閱歷基礎上，通過圖片、出示實物、爭論等活動，關心幼兒了解、強化了對端午節的熟悉。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是訓練的主體和老師敬重幼兒個體學習方式的意識。 幼兒園中班親子活動總結 親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進親子間的親熱關系。我班為中班年齡段幼兒，老師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒美妙的道德情感，增進親子間的協作默契。 今日的天氣特別的好，我們在浦口區珍寶泉進行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目

13、的地，而我們也將整個活動的預備工作都做到了位。 活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項活動是天線寶寶父母背靠背夾著大球站在起點線做預備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；其次個活動是由單親家族來完成的，是搶帽子，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子。看最終哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規章，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很留意這一點，樂觀

14、踴躍參與；第三個活動是蹲蹲樂此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都樂觀參與。緊接著是歡快投球、我炸我快樂等活動。 最終一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小伴侶的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與興奮。 通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多進行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣快樂的，放下自己的工作和

15、孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好協作工作。當然我們也給了家長一個滿足的答復，圓滿結束了這次親子活動。 幼兒園中班端午節主題活動總結 端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓孩子們了解近端午節的意義，感受端午節豐富的民俗文化，從小接受傳統文化的熏陶，我整理了“幼兒園中班端午節主題活動總結”僅供參考，盼望能關心到大家！ 篇一：幼兒園中班端午節主題活動總結 為培育和踐行.主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風。依據市縣訓練局打算在全市中學校開展“我們的節日端午節”主題訓練實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了

16、一系列端午主題活動： 1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增加愛國主義情感。 2、各班的小伴侶進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小伴侶送來端午的祝愿，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。 3、細心組織幼兒和老師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗

17、自己動手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣！ 本次活動，小伴侶們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的熟悉，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節的歡樂。 篇二：幼兒園中班端午節主題活動總結 傳統佳節端午即將到來，為了讓幼兒了解傳統節日的意義以及人們在端午節日中的傳統習俗，激發幼兒對民族傳統文化的愛好，官亭鎮中心幼兒園中班開展了端午節系列主題訓練活動。 老師們用講故事的形式向幼兒敘述了我國古

18、代愛國詩人屈原的有關故事，了解端午節的來歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀念屈原。 老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的外形及品種，帶領孩子們一起學習包粽子，孩子們愛好特別高，大家相互關心，一個個可愛的小粽子呈現在孩子們面前，幼兒們開快樂心品嘗著自己的勞動果實粽子，快樂歡樂！感受著濃濃的節日氣氛。 篇三：幼兒園中班端午節主題活動總結 端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去熟悉端午節，本活動的設計主要是引導幼兒深化的去熟悉端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去查找端午節的起源故事，動手做香包，以及熟悉端午節是詩人節，

19、詩人寫了許多贊頌端午的詩歌；進而讓同學在吃粽子之余，關懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。 看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是勝利的。孩子們自己選擇材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，最終，在他們勞碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺布，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是競賽確定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許絕望，但我告知他們，我們可以在飯后、區域活動連續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜愛、感愛好的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的關心和支持下得到實現。 篇四：幼兒園中班端午節主題活動總結 又到了一年一度的中國傳