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文檔簡介

1、大班數學活動認識長方體和正方體教案反思這是大班數學活動熟悉長方體和正方體教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1熟悉長方體與正方體，能區分長方體與正方體。2感受行與體的不同，進展空間知覺。3培育動手動腦及合作的力量。4通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。5了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。活動準備：1長方體紙盒若干個、畫有花的長方形若干；2正方體、長方體物品若干；3幻燈片。活動過程：一、熟悉長方體1觀看桌面上的操作材料小好友們，你們看看桌子上有什么呀？今日老師要請小好友用這些東西來玩個找好友的游戲。2老師講解操作要求

2、這個紙盒老師給它們穿上了漂亮的衣服，等會兒請小好友們先將紙盒的衣服脫下來，數一數它總共有幾件衣服，再幫衣服找出和它自己同樣大小的衣服做好好友，然后請你把這對好好友身上的花涂上相同的顏色，涂好后再將這些衣服穿回到紙盒的身上。3幼兒操作，老師指導。4分析幼兒操作結果（1）將每組幼兒的長方體展現在上面，老師與幼兒一起來觀看。（2）剛剛我們小好友都將紙盒的衣服脫下來過了，你們說它有幾件衣服呀？（6件）我們來看看究竟是不是6件。老師逐一將衣服脫下展現在黑板上。那你們說這個紙盒有幾個面啊？（3）你們看看這6個面誰和誰是好好友？也就是它倆的大小是一樣的？（老師將6個面是一對的兩兩放在一起）（4）如今我將它們

3、都穿回去，這個面在這里，這個面（5）上下兩個面是一樣大的，左右兩個是一樣大的，前后兩個是一樣大的。5老師小結：像紙巾盒、牛奶盒這樣的盒子，有6個面，每個面都是長方形，相對的兩個面大小一樣的形體我們叫長方體（出示字體：長方體）二、熟悉正方體1（老師出示正方體）小好友們，你們看這個是長方體嗎？是的請舉手。2那它倒底是不是呢？我們來看看，一起數數它有幾個面？（6個），它每個面都是正方形，這6個正方形它們的大小都一樣，像這樣有6個面，每個面都是正方形，而且這6個正方形的大小都一樣，這樣的形體我們叫正方體（出示正方體字體），正方體也是長方體。三、區分正方體和長方體1小好友們，剛剛我們熟悉了長方體和正方體

4、，老師在后面為小好友們準備了許多的物體，請你到后面去挑選一個長方體或是正方體，看哪個小好友能又快又好的挑來回到自己的座位上來。2提問個別小好友他挑了什么，是什么體？3請幼兒將手中的長方體和正方體分別放入兩筐子。四、查找生活中長方體和正方體1在生活中你還見過哪些物體也是長方體或者是正方體？2觀看放映幻燈片。五、延長活動（老師出示有兩個面是正方形的長方體）老師這里還有一個長方體，這個長方體它這兩個面是正方形，請小好友回去后可以為它也去穿穿衣服，你也會發現一個秘密。教學反思：本活動的學問點多，都是概念性的，穩固學習時，幼兒易產生厭倦心情，為此，教者轉變了傳統方式，依據教學目標另行設計了以幼兒熟識的實物為載體，使幼兒在看一看、摸一摸、動一動及游戲中，不知不覺地得到了進展。通過學習長方體和

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