1、大班數學活動教案：6的組成及分解教案(附教學反思)大班數學活動6的組成及分解教案（附教學反思）主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒親自操作，熟悉并熟識6的組成及分解，把握6的5種分法，培育幼兒的觀看力，分析力和培育幼兒對數學的愛好，合適幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看6的組成及分解教案吧。活動設計背景數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分，我在日常教學中發現，平常執教數學活動中較重于記憶和訓練，無趣味性，幼兒對學習數學提不起愛好。在參與國培后，學到幼兒是在游戲中學習，在游戲中成長。于是確定調整教學思路，以游戲及操作取代從前的

2、記憶和訓練，以到達提高幼兒對數學的學習愛好的目的。活動目標1、引導幼兒親自操作，熟悉并熟識6的組成及分解，把握6的5種分法。2、培育幼兒的觀看力，分析力和培育幼兒對數學的愛好。3、進展幼兒思維的機敏性、規律性。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、有愛好參與數學活動。教學重點、難點熟悉并熟記6的5種分法活動準備1.6的組成，分解圖一幅。2.帶磁鐵雞寶寶卡片若干。3.樹的掛圖4幅，可拆卸蘋果卡片若干，籃子若干個。活動過程1.老師和小好友先復習一下之前學過的5.4.3.2數的組成及分解。如老師問：5可以分成幾和幾？小好友答：5可以分成1和4。2.學習6的組成及分解：出示6的組成，分解圖一幅.老師：今日

3、鴨媽媽很快樂，由于它請了幾只雞寶寶來家里做客，小好友們，你們看一下鴨媽媽請了幾只雞寶寶來做客呀？（老師出示6只雞寶寶的卡片并和幼兒一起數數共6只）老師：鴨媽媽要把雞寶寶布置住進兩個房子里，是兩個房子喔。但是它不明白要怎么樣分配這6只雞寶寶，有多少種方法可以讓雞寶寶住進去呢？方法是不能重復的，看一下哪幾位小好友能幫鴨媽媽把雞寶寶布置房子住進去，好不好？請小好友到講臺前把雞寶寶的卡片粘到畫有房子的黑板上。老師記錄每一次分出來的結果。再把小好友分出來的幾種方法總結歸納得出5種分法。6666615243342513.引導幼兒觀看6的分解式，令幼兒發現把一個數分為兩個數，而這兩個數合起來又等于這個數。分

4、解出來的數，左邊的數進1，右邊的數就退1，還可以把分解出來的兩個數調換過來，合起來還是得到這個數。4.穩固訓練游戲：摘蘋果競賽老師：（出示蘋果樹的掛圖）小好友你們看，樹上的蘋果熟了，想不想把它們摘下來呀？我們來進行摘蘋果的競賽好不好？（把小好友分為4個組進行）我們先講一下競賽規章：小好友把摘下來的蘋果放在兩個籃子里，兩個籃子里的蘋果加起來要等于6，每一組派一個小好友上去摘，其余的小好友在下面看，看他把蘋果摘下來放得對不對，有多少種方法放這些蘋果，要兩邊加起來都是等于6喔。假如他放錯了，其他的小好友可以上去幫他重新放，留意放的方法不能重復。我們來比一下哪一組的小好友放的方法最多，放得最快。教學反思本次數學活動主要以游戲為主體，利用幫鴨媽媽布置雞寶寶住下及摘蘋果競賽讓幼兒在游戲中熟悉并把握6的組成及分解，與以往教學活動相比擬增加了趣味性，激發了幼兒的學習愛好，到達了在游戲中學習的目的。在后面的摘蘋果競賽中，充足的利用了小好友喜愛競爭的心理，自已組里的小好友可以商量方法對不對，增加了幼兒之間的互動。就是在時間上把握得不夠好，到后面小