1、名師精編 優秀教案三年級品德與社會下冊第三單元垃圾帶來的苦惱課題垃圾帶來的苦惱年級三教材山東人民版版本我們的社區生活 課程內容 明白本地區生態環境 ,參加力所能及的環境愛護活動, 增強環境愛護意識；（中）1通過調查、拜訪,熟悉身邊的生活環境,明白垃圾的種類和來源,教學目標把握垃圾分類的方法；2.激發同學的環保意識,從自身做起,盡量少產垃圾,并養成將垃圾分類堆放的良好行為習慣；同學預備：完成前置性學習調查表,通過不同的方式搜集垃圾的來源,每人自備 一個垃圾袋,隨身攜帶；教學預備老師預備：1設計發放前置性學習調查表；2預備滕州美景的圖片,收集與垃圾相關的不同地方的圖片、文字 資料以及視頻,制作成教

2、學課件；3用于小組活動模擬給垃圾分類的物品；教學重點 明白垃圾的種類和來源,自覺削減垃圾并進行分類堆放；教學難點 養成自覺愛護環境的習慣,生活中能夠主動進行垃圾分類；名師精編 優秀教案活動過程：第一課時 垃圾哪里來 一、情形對比,導入新課 親愛的孩子們, 咱們滕州風景如畫, 老師閑暇之余拍了許多美麗的照片,我 們一起來觀賞；（播放課件）師：這么美麗的地方, 可有的人卻說它不夠美, 你想知道為什么嗎？讓我們 再一起來看一看；（出示課件）的確,垃圾破壞了美麗的環境,給我們的生活帶來了許多的苦惱,今日,我 們就一起來探究這個話題；二、互動溝通、體驗探究 -生活談天室（一）身邊的垃圾 1.同學溝通調查

3、收成：下面讓我們進入生活談天室,明白明白垃圾是從哪里來的？課前老師請大家分組做了一個小調查,那個小組情愿把你們的調查收成 和大家共享 . 2老師隨機點撥：像菜梗、菜葉、剩飯、魚骨、易拉罐等每個家庭每天都會產生,我們稱之為 家庭垃圾；像廢紙、鉛筆頭、墨水瓶等,是學校和辦公場所常用的,我們稱之為 辦公垃圾；像針管、藥瓶、廢紗布等是醫院所產生的,我們稱之為醫療垃圾；像 建筑工地的廢磚塊、灰沙等叫建筑垃圾；3老師課件展現,補充資料；（1）出示小河邊積累如山的生活垃圾圖片、廢舊的大面積建筑垃圾圖片、大量的電子垃圾圖片、 造紙廠排放的污水流進小河的圖片和工廠生產中產生的廢 氣廢煙等圖片；（2）同學們看完以

4、上圖片,你有什么感想？（二）更廣范疇的垃圾 1老師課件展現,補充海洋、南極等環境狀況的資料：1師過渡：同學們,剛才那些資料都是在人類生活區域收集到的,那么在名師精編 優秀教案我們人類無法長期居住的地方有沒有垃圾呢？大家猜想一下；請看一看老師收集 的圖片吧 . （2）播放有關圖片,老師相機介紹太空垃圾、高山垃圾、南極垃圾和海洋 垃圾等 3 老師啟示談話：孩子們看完這些,你又有什么感想呢 . 2體驗探究 -垃圾從哪里來（1）引導談話：孩子們 ,通過我們的調查討論發覺在我們身邊有形形色色的垃圾 ,那這些垃圾到底從哪兒來的呢.是誰制造的的呢 .大家想過嗎 . （2）師小結：是呀 .孩子們,垃圾總是相伴

5、著我們的生產、生活產生,人類是垃圾的最終制造者；3老師引導感知垃圾現狀（1）同學依據調查表匯報溝通；（2）課件展現視頻資料,同學看后談感想；三、誘發情感,鼓勵踐行 -小博士講堂1老師引導算一算：人類在改造世界的同時, 也在不斷地破壞著這個世界, 生活中的每一個人都是垃圾的制造者, 我們也不例外, 請同學們回憶一下, 你昨天制造了多少垃圾？假如照這樣下去的話,一個星期,一年,十年,會制造多少垃圾？生活中,我們該做些什么？2介紹垃圾分類（課件出示）3小組活動：把垃圾送回家（同學模擬給垃圾分類）讓我們以小組為單位, 給垃圾分分類； 請同學們拿出桌洞里的信封,看看里面有什么； 再把桌子旁邊的垃圾桶拿上來；回家；（小組合作分類,老師巡察）4展現溝通 四、活動總結,提升感知看看你們能不能小組合作, 把垃圾送1課件出示： 20XX 年的月日,國內首部城市生活垃圾分類治理方法 在廣州正式實施；名師精編 優秀教案2同學暢談本課收成,老師總結；同學們,通過學習我們知道, 生活中的垃圾是我們一點一滴積存起來的,為了使我們能夠健康歡樂地生活,讓我們一起努力, 從身邊的小事做起, 將垃圾分類堆放,并盡量少產垃圾,讓我們家鄉水更清,山更綠！3課后延長：（1）請同學們回家后,清理潔凈自己的垃圾袋,我們測驗一下自己每天到 底產多少垃圾；（2）請同學們收集垃圾危害和垃圾處理方式的資料,我們下節課匯