1、24 當世界年紀還小的時候（第一課時）教案、腳本制作團隊：寶安區西鄉街道黃田小學設計：陳景東 審核：姜瑋 謝曉靜【教學目標】1.運用多種識字方法識記本課生字，會寫“世、界、功、式”等9個生字。2.正確朗讀課文，借助思維導圖，梳理課文脈絡。【教學重點】運用多種識字方法識記本課生字，會寫“世、界、功、式”等9個生字。一、質疑導入，激發興趣【PPT1】1.師：同學們，你們好，我是寶安區西鄉街道黃田小學的陳景東老師，今天我們一起來學習24課當世界年紀還小的時候。同學們，讀了這個課題，你有哪些疑問？（單擊）生1：世界也有年紀嗎？ （單擊）生2： 當世界年紀還小的時候是什么樣的？師：同學們很會思考，是啊，

2、世界已經存在很多很多年了，作者于爾克舒比格通過自己的想象寫下了這個有趣的故事。這節課，就讓我們一起走進這篇課文當世界年紀還小的時候。【PPT2】2.師：（單擊）“紀”字是本課要學習的生字。你有什么好的方法記住它？（單擊）生3：我能把日記的“記”的“言字旁”換成“絞絲旁”就變成年紀的“紀”。師：你能用熟字換偏旁的方法來認識生字，真了不起！老師來考考你們！（單擊） 請選一選吧。出示：選一選。 紀 記日（ ） （ ）念 （ ）憶 （ ）律師：（單擊）（出示答案）你做對了嗎？二、初讀課文，檢查字詞【PPT3】【PPT4】師：（單擊）現在，請同學們用自己喜歡的方式讀課文，（單擊）給自然段標上序號，圈出生

3、字詞，把難讀的字、詞、句多讀幾遍。請按下暫停鍵開始吧！【PPT5】師：（單擊）相信你也圈出了這些字詞，你會讀了嗎？（單擊）（帶拼音出示）跟著小老師讀一讀吧。（單擊）年紀 必須 成功 譬如 粗糙 敏感 （單擊）方式 簡單 自由 睜開 秩序 哦 生4讀第一行生5讀第二行【PPT6】師：（單擊）大家看，這幾個字是翹舌音，請大家跟老師一起讀準確。翹舌音：式、睜、秩（帶拼音）師:（單擊）這里還有幾個后鼻音的字，也請大家跟我讀一遍。（帶拼音）后鼻音：功、睜【PPT7】師：（單擊）去掉拼音也一定難不倒你，快來試試吧。（單擊）隨文識字，正確讀文師：生字詞會讀了，（單擊）我們把這些詞語送回課文中，你能把課文讀準

4、確嗎？試著讀一讀吧。【PPT8】（一）第一自然段，學習生詞“必須”。1.（單擊）生6讀第一自然段2.出示兩句話： 每樣東西都學習怎么生活。 每樣東西都必須學習怎么生活。師：請你讀讀這兩句話，有什么區別？（單擊）生7讀兩句話生7：第二句多了“必須”這個詞語。師：是的，“必須”一詞強調了所描述事情的重要性，語氣更加肯定。你能說說生活中“必須”要做的事嗎？（單擊）生8：上完廁所必須洗手。上課時必須認真聽講。學習必須刻苦鉆研。師：說得好，你真會學習。【PPT9】（二）出示第二自然段，學習生詞“成功、譬如、粗糙、敏感”。1.師：（單擊）我們接著看第二自然段，讀一讀吧。（標紅生詞“成功、譬如、粗糙、敏感”

5、）（單擊）（生9讀第二自然段）2.師：標紅的四個詞是本課的生字詞，你會用什么方法記住它們？3.（單擊）生10：我會通過反義詞、近義詞的方法記住，“成功”的反義詞是“失敗”，“譬如”的近義詞是“比如”。生11：我通過熟字加偏旁記住：工+力=功，米+造=糙。師：同學們識記生字的方法又巧妙又豐富，太棒啦！【PPT10】4.師：（單擊）功，從力從工，以勞定國也。說文本義是工程的人力成本，引申為勞力和心血的付出。你可以用“功”字組詞嗎？（單擊）生12：成功、功勞、功能、功夫（單擊）生13：我還可以說帶“功”字的成語：事半功倍、徒勞無功、急功近利、功德無量。5.師：（單擊）“功”字也出現在很多名句中，如：

6、駑馬十駕，功在不舍荀子勸學事求可，功求成莊子天地【PPT11】6.師：（單擊）同學們可以運用剛才學習“功”字的方法說說“敏”字嗎？（單擊）（單擊）生14：我可以給敏字組詞：敏感、敏捷、敏銳、過敏。（單擊）生15：我還在論語中讀過這個字：敏而好學，不恥下問。君子欲訥于言而敏于行。師：你們真棒，讀過的書在識字上幫了我們不小的忙啊。【PPT12】7.學習“粗糙”圖片出示粗糙的表面。師：（單擊）看到這張圖片，你會想到今天學習的哪個詞語？（單擊）生16（ 粗糙 ）的樹皮師：反應真快！粗糙，指粗笨拙劣；草率馬虎。你還知道生活中什么是粗糙的？（單擊）生17：粗糙的皮膚、粗糙的手工、粗糙的陶器。（單擊）出示：

7、它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。師：什么樣的聲音是粗糙的？（單擊）生18：很大，很粗魯，聽著不舒服，把這個敏感的世界嚇壞了。師：嗯，聯系上下文理解詞語的意思是個好方法。還有更多有趣的方法等著你們哦。（三）學習“自由、睜開、秩序”。【PPT13】1.師：（出示第六自然段）請你讀第六自然段。（單擊）（生19讀第六自然段。）（單擊）2.師：文中的“睜”（圖文結合）是形聲字，左邊目表意，（單擊）古文字形像眼睛，后來將這只眼睛變豎，右邊爭（zhng）表聲，表示撐開眼皮，也就是張開眼睛。漢字真奇妙啊。3.師：請你給“睜”字組詞。（單擊）生20：睜眼、睜大眼睛、眼睜睜【PPT14】4.學習“秩序”（

8、單擊）生21讀課文原句：只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。師：生活中經常用到這個詞，比如做操、放學要有秩序，生活中，還有做什么叫有秩序？（單擊）生22：老師，排隊就餐要有秩序。（單擊）生23：上下樓梯靠右行要有秩序。師：同學們會聯系生活來識字，知道了秩序就是按順序來，不混亂。真聰明！【PPT15】（四）師：（單擊）學習完生字詞，請再準確流利地再讀一讀全文，一邊讀，一邊想：（單擊）當世界年紀還小的時候，課文寫了哪些事物？它們又是怎樣生活的？用橫線畫出關鍵詞句。請按下暫停鍵，開始吧。師：（單擊）（出示橫線）你畫出來了嗎？請說一說吧。【PPT16】（單擊）（出示思維導圖）生24：當世界

9、年紀還小的時候，太陽學習發光，上山下山；月亮學習不斷變化；水學習不斷往下流。師：你說得很清楚。（同時出示思維導圖。）【PPT17】四、書寫指導，能力訓練【PPT18】1.師：（單擊）接下來，我們來學寫生字。（單擊）今天要寫的生字有9個（單擊，出示聲音），（單擊）一起來給它們分個類吧！（課件出示，生24念出課件內容）。【PPT19】（單擊）生25：本課的生字中獨體字有：世、由、反上下結構的字有：界、復、簡、弄左右結構的字有：功半包圍結構的字有：式【PPT20】【PPT21】2.（單擊）我們一起來學寫“世”和“式”兩個生字。請看書法家胡一帆老師的視頻，注意看仔細哦。播放視頻。3.師：現在我們先調整好坐姿和握筆姿勢，然后打開小學語文寫字本第43頁來寫一寫，注意要先描紅，然后在田字格中書寫。請按下暫停鍵開始吧！【PPT22】4師：（單擊）現在，我們來完成知識與能力訓練第一題。請按下暫停鍵開始吧！【PPT23】（單擊）（出示答案）看看你都寫對了嗎，寫對了，給自己點個大大的贊。五、學