1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁初三語文教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)2022年通過對學(xué)生以往考試結(jié)果的分析不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的語文基礎(chǔ)是不牢固的，或者說是容易在基礎(chǔ)性的題目面前丟分導(dǎo)致語文分?jǐn)?shù)難以得到有效提升，需知初三學(xué)生已經(jīng)面臨著初中畢業(yè)的抉擇卻出現(xiàn)這類問題無疑令人感到深思，但本著對初三學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我翻閱了往年的考試題型并在課堂上進(jìn)行講解，尤其前面的選擇題所占分?jǐn)?shù)比例較大卻很少有人獲得滿分，為此我在教導(dǎo)初三語文的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真審題才能避免這類錯誤的出現(xiàn)，而且在課文背誦方面也加強(qiáng)了審核力度并聯(lián)系家長在家督促學(xué)生。作文方面由于部分學(xué)生存在著偏題的現(xiàn)象導(dǎo)致語文考試中獲得的分?jǐn)?shù)較低，再加上

2、平時寫作文較少導(dǎo)致學(xué)生沒能培養(yǎng)出較好的思維習(xí)慣，因此我在完成每個階段的教學(xué)工作以后都會要求學(xué)生寫作文并培養(yǎng)相應(yīng)的習(xí)慣，畢竟無論是初三畢業(yè)以后的學(xué)習(xí)還是當(dāng)前需要應(yīng)對的考試都需要較高的寫作技巧。除此之外班上部分后進(jìn)生在網(wǎng)絡(luò)聽課方面的效果并不好以至于成績得不到有效的提升，因此我單獨為他們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)并抽空進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)從而較好地提升了語文成績。網(wǎng)路教學(xué)的模式雖然方便快捷且更能吸引學(xué)生興趣卻存在著不少缺陷，尤其是劃分重點這塊若是不使用傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行書寫的話很難引起學(xué)生的重視，長期不用筆進(jìn)行書寫導(dǎo)致很多重要的知識點僅僅只是標(biāo)注記號，既沒有用心記錄筆記也沒有在課后對標(biāo)注的知識點進(jìn)行背誦自然會出現(xiàn)學(xué)得快忘得

3、更快的現(xiàn)象，再加上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候無法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度自然無法展開其他方面的工作過，因此盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式足夠新穎卻依舊需要進(jìn)行改善才能夠發(fā)揮更大的實際效果。這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試對于初三語文工作的開展提供了不少實用的思路，然而由于存在著不少問題的緣故導(dǎo)致還需要在后續(xù)的教學(xué)工作中不斷改善才行，畢竟對于初三學(xué)生的成長而言應(yīng)當(dāng)更加注重教學(xué)方式的實用性才能夠獲得更好的效果，初三語文教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)2022年（二）_學(xué)年度下學(xué)期已結(jié)束，本學(xué)期我校認(rèn)真落實市教育局關(guān)于“常規(guī)教學(xué)管理年”工作部署，繼續(xù)以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃

4、，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，牢固樹立_，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)建性地開展教研教改工作，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。教務(wù)處配合校行政值日做好教師課堂考勤工作，并及時進(jìn)行通報。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思

5、、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。3、對作業(yè)的設(shè)計和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾)；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高_(dá)分鐘的效益。教務(wù)處每月檢查一次教案、作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，常規(guī)教學(xué)檢查與教師的每月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，一學(xué)期的的常規(guī)檢查匯總后的得分，納入教師半年績效考核。4、行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高

6、。5、教務(wù)處定期召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查活動，及時了解各年級的教學(xué)情況，并及時對相關(guān)教師做反饋，以利他們根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實驗室、打字室、電子備課室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。二是學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。三是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計

7、劃，加強(qiáng)體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強(qiáng)對音、體、美、勞動技術(shù)、微機(jī)等課程的監(jiān)督管理，堅決杜絕對這些課程挪用、侵占的現(xiàn)象出現(xiàn)。四是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)把師德建設(shè)放在首位，強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學(xué)法研討

8、會，學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗。“揚(yáng)育人正氣”，“樹師表形象”，促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，以人為本，教書育人。2、激勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵教師以“五優(yōu)作品”上報為契機(jī)積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化科研意識；推動青年教師積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，通過比賽，讓青年教師相互學(xué)習(xí)，明確優(yōu)質(zhì)課的評價標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)水平。3、積極利用各種機(jī)會組織教師外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流探討活動。4、依托集體備課活動，加強(qiáng)聽課、評課、反思活動等一系列教育教學(xué)活動的開展，促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

9、、快速提高教學(xué)水平。四、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，搞好九年級年級的復(fù)習(xí)備考工作。1、出臺中考成果獎方案，分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。2、積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過外出學(xué)習(xí)、探討拓寬信息渠道。3、以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。多次召開初三年級質(zhì)量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。要求班主任及時召開學(xué)生座談會、考前動員會等。5、加強(qiáng)家長、學(xué)生和老師的溝通與交流。在全校教師積極努力下，本學(xué)期工圓滿結(jié)束，但是還存在一些不足的地方，今后打算在以下方面作進(jìn)一步的努力：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假。把備課落實到實處，使教案能真正服務(wù)于課堂教學(xué)，而不是應(yīng)付教學(xué)檢查的形式。2、進(jìn)一步充實校本培訓(xùn)的內(nèi)容，使之達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)水平、師德素養(yǎng)的實效。3、繼