1、 WORD 5/5列夫托爾斯泰一、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)通過肖像描寫刻畫人物性格的方法，體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。2理解托爾斯泰的思想變化和人生追求，感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏。二、學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)西方文學(xué)了解較少，這種“精神分析式”的寫法更是讓學(xué)生與文本有較大距離。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 1能找出對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫的句子，學(xué)習(xí)通過肖像描寫刻畫人物性格的方法。2感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏。四、教學(xué)過程 第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1：導(dǎo)入介紹列夫托爾斯泰 生平 他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的

2、貴族。 但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家，因此他有一段不幸的婚姻。分家后他把自己現(xiàn)有的著作權(quán)和稿費(fèi)無條件地轉(zhuǎn)讓或捐出，自己幾乎身無分文。他的遺言不是說給妻子兒女的，而是說給這個(gè)世界的，他說：“我愛真理?！彼囊簧?，就是在焦慮與不安、對(duì)真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過的。82歲，他走完了自己的一生。美國文學(xué)評(píng)論家哈洛卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。列寧也認(rèn)

3、為“他的藝術(shù)標(biāo)志著全人類藝術(shù)發(fā)展上的一大進(jìn)步”。 他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式，他死后更是安靜而樸素，在他家鄉(xiāng)的森林中無聲地長眠，墳前沒有墓碑，沒有十字架。這最簡(jiǎn)陋的墳?zāi)贡环Q為“世間最美的墳?zāi)埂?。今天，讓我們到文中去認(rèn)識(shí)一下他吧?；顒?dòng)2檢查預(yù)習(xí)情況1.讓學(xué)生介紹列夫托爾斯泰與其作品，交流、補(bǔ)充、歸納：列夫托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國最偉大的作家，主要代表作有 長篇小說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等，復(fù)活使托爾斯泰達(dá)到了藝術(shù)高峰，是他實(shí)踐了“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義標(biāo)志”。2.檢查預(yù)習(xí)生字詞情況，正音、鞏固，重點(diǎn)詞語列舉如下：（1）給加線字注音 胡髭長髯鬈發(fā)禁錮頷首低眉锃亮廣袤無垠（2）解釋下列詞語器宇

4、禁錮鶴立雞群正襟危坐軒昂 頷首低眉誠惶誠恐廣袤無垠活動(dòng)3閱讀課文，整體感知1、文章主要寫了托爾斯泰的哪一方面？容貌2、請(qǐng)用一句話概括他容貌的特點(diǎn)長相平平，但是目光犀利3、據(jù)此，文章可分為幾個(gè)部分？如何劃分？?jī)蓚€(gè)部分，一、長相平平（1-5）二、目光犀利（6-9）四、學(xué)習(xí)課文(一)找出文中對(duì)托爾斯泰外貌描寫的句子，體會(huì)其作用。學(xué)生討論、交流。 明確： 作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫，運(yùn)用了比喻、夸的修辭手法?？涫敲?寫人或事物時(shí)，故意言過其實(shí)，盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。例如： 作者對(duì)托爾斯泰的目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。這種擴(kuò)大、夸的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利

5、表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯(lián)想。作者對(duì)托爾斯泰的胡子、眉毛、須發(fā)、皮膚是這樣描繪的：“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長者風(fēng)度”?！皩捈s一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎?！薄耙痪^綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)”。“他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”。“我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。透過托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，我們可見這位大文豪的不凡之處。(二)重點(diǎn)理解文中描寫托爾斯泰眼睛的句子。 例如：1托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。2這對(duì)

6、珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。3當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。明確：“眼睛是心靈的窗戶”，托爾斯泰的眼睛充滿智慧，讓人感受到的是一位品格高尚的偉人，是一位給人類創(chuàng)造巨大精神財(cái)富的偉人。五、教師概括總結(jié)。體會(huì)文中運(yùn)用比喻和夸手法對(duì)托爾斯泰外貌的描寫。比喻和夸聯(lián)袂運(yùn)用，不僅使“畫面”氣韻生動(dòng)，而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使人物形象生動(dòng)可感。體會(huì)欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。在寫法上，第一部分與第二部分一樣點(diǎn)是比喻和夸聯(lián)袂運(yùn)用，不同點(diǎn)是前者寫粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，后者寫眼睛是珠寶、精美絕倫，正是寫他靈魂的高貴，前后構(gòu)成對(duì)比，是欲揚(yáng)先抑的手法，因此取得了鮮明的藝術(shù)效果?；?/p>