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文檔簡介
1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?國寶大熊貓?教學設計教學目標1、了解大熊貓的特點和生活習性，生長環境及成為國寶的原因。2、學習本文合理安排說明順序，條理清楚說明事物的方法。3、體會本文生動形象的語言描寫。4、激發熱愛大自然的熱情，培養保護動物的意識。教學重點1、了解熊貓的特點和習性；2、體會準確、形象生動的說明。教學難點根據內容需要恰當使用說明方法；體會課文形象、生動又富有感情色彩的語言。教學時數一課時教學過程一、導入走近大熊貓在我們生活的世界里，動物作為人類的生存伙伴，與人類共存共榮，和諧開展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿世
2、界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們，你們喜歡哪些小動物？剛剛同學講到世界各地的許多動物，那么你們知道在動物界中我國的“國寶是什么呢？提問：哪位同學能給我們介紹一下大熊貓？師歸納：剛剛幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。教師這里有兩幅關于大熊貓的圖片，我們一起來熟悉一下。師提出問題：你們想不想更多地了解大熊貓？那么教師將帶著大家走進葉永烈的?國寶大熊貓?，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。二、根據課題，提醒學習目標1、自由地朗讀課文，并結合課文內容提醒學習目標。要求：內容準確，語言簡潔，形式自選。2、小組討論。要求：小組共同討論，形成比擬完善的答案，并推薦出
3、交流的一名代表交流。三、設疑自探一教師出示自探指導要求，學生自主探究1、自讀課文；2、注意文中的生字詞。二教師播放課件，檢驗學生生字掌握情況hn bn m憨態可掬瀕危 獏yun cu cn qing li上林苑璀 璨 邛 崍hn p min浩瀚孤僻 分娩zi y yn熊貓仔翌日 繁衍四、解疑合探一教師出示自學指導1、快速默讀課文思考，大熊貓成為國寶的原因是什么？2、課文從哪些方面介紹大熊貓？要求：觀點鮮明，理由充分，條理清晰。全班交流，教師適時點撥。二教師小結外形特點得意。生長環境人煙稀少，泉水豐富，竹類眾多。生活習性喜愛食竹，食量很大，性情孤僻，愛獨處。活動范圍 隨季節交替而改變活動范圍繁殖情況繁殖力低，大多每胎產一仔。五、質疑再探1、本文運用的說明方法有哪些？2、體會本文生動形象的語言描寫六、運用拓展聯系課文，說說怎樣保護我們的國寶大熊貓？引導學生思考、討論教師總結同學們的學習成果，課件展示：保護大熊貓1、建立保護區。2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠，可興建成走廊以連接各大小棲息地，增加大熊貓的流動性。3、人工飼養。人工飼養可對大熊貓作出多項研究。例如食物研究、食物營養方面及人工授孕等研究，協助拯救大熊貓。
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