1、精品文檔2016年高中數學教師年度考核個人工作總結高中數學教師年度考核個人總結范文高中數學教師年度考核個人總結范文1首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領 導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教 學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個 結論：教學方面的工作認真仔細回顧發現：教學方面的工作 都沒有做到滿意。下面是具體的總結新課改的推進。在新課 改推行過程中，讓一部分老師參與其中， 應該是有些效果的, 為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料， 其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力 推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都

2、參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。2 .任務布置的進行。有關教學方面的常規工作，學校教 務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師， 我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的 工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做 到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的 崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗 位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規定在外教課 堂隨堂聽課。3 .對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真 練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重 難點，考試方向

3、等。4 .課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部 在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的 導學案有時上傳不夠規范。今后改進。5 .青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求 但是沒有做好。總結和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高，不少是 在網上原文下載。6 .要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和 數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得 好，我們的監管也是做大不好。7 .教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期 的結對總結會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到 實處。最后談一點個人的教學方面的問

4、題。因為工作量較大， 和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝 蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我 個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。 今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。高中數學教師年度考核個人總結范文2本學期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業務知識， 刻苦學習新的教育教學理論，努力延伸相關專業深度，不斷 提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知 識結構。在教學中嚴格要求學生， 尊重學生，以學生為中心， 以教師為主導，發揚教學民主，實施因材施教。使學生學有 所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人 特將本學期

5、教學心得總結一、政治思想方面我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，在實踐中深入貫徹和落實科學發展觀；樹立高尚的世界觀，人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方 法，用學科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社 會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思 想影響自己，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則，不 斷加強自身思想道德修養，與時俱進，使自己跟上時代前進 的步伐。我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法 令；關心時事政治，關心學校的改革與發展，認真執行學校 的決議和各項規章制度，尊敬領導、團結同事、樂于助人、 勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修 養

6、。二、教育教學工作方面“學高為師，德高為范”。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念 ；另一方面，我便潛心研 究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐 相結合；精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積 累寶貴的經驗。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩 的經驗，完善自己的不足。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作 1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才 能教好。3、了解學生

7、原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的 情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有點的 學生不能按時完成作業， 有的學生抄

8、襲作業。針對這種問題， 就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學 習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其 在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如， 握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談 自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受 到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。并積極運用有

9、效的工作時間做好自己分內的工作。高中數學教師年度考核個人總結范文3我教的班級是高二（8）和高二（5）這兩個班級，一個是英 語理科班級，一個是英語文科班級，而且我是高二（8）的班主 任，倍感身上的擔子非常的沉重 ，但是機遇就是挑戰，我相信 我能做好學校分給我的任務.現將這半年的班主任工作總結 和教學工作總結如下：作為班主任的基本任務是全面貫徹學校的教育方針，按照德，智,體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工 作,使每一位學生都得到健康全面發展.本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：1,高二（8）的很多同學是剛剛分完文理科，而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學組成，所以對他們的紀律教

10、育是非常關鍵的一點，所以開學不久就對兩名不遵守 課堂紀律的同學進行了嚴厲的批評教育，并且在班級特意開了一次班會.之后的效果很好，但是我深信學生是沒有持久 性，所以對待紀律應常抓不懈，這樣才能取得較好的結果.高中數學教師年度考核個人總結范文2,班級的團結是一個班級的班風重要組成部分，不是團結的集體不是積極向上的集體，不可能培育比較多的優秀人才，也不可能培育與別人協同工作的技術人才.開學初我們班級有了兩名同學因為一些小事在班級發生了口角，竟然大打由手，造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再 次發生，我通過學校給了他們每個人記過，警告他們如果下次再發生類似的事件，開除學校.但是我的心里總是有一

11、種 不安的感覺，為什么學生犯了錯誤，不能懲罰他們，只能是說 服教育，根本不能解決他們內心的認識問題和打架帶來的后 果.3,班級的另一個主要工作是學習風氣培養，沒有良好的學習風氣的班級不是一個好的班級.我從以下幾個方面來抓學習問題：(1)上課因該保持良好的學習態度，如果有走神的同學或睡覺的同學，那么我讓他的同座叫他起來.這樣避免在課上漏掉很多的知識點，課下找他談一談不認真聽課的原因，幫他渡過難關.(2)課后及時抓學生的練習冊，適當的練習是學習任何事物的必須的途徑，但是對不同的學生因該劃分不同的類型 題，因材施教，達到各有所需各有所得，.如果不做練習冊，就 應該給他施加壓力，必須完成任務，而且通知

12、家長，讓家長了 解學生的學習情況.(3)適當的考試是檢驗學生學習的重要的手段，我認為數學考試的周期是一個星期最為合理，這樣能達到最好的學習效果，記憶最深刻.而且學生對考試的分數是很在乎的，如果一次沒有，下一次對學生是最好的學習的動力，這樣他能在短期內，得到她想要的信心.還有考試應該把握好好難度，別樣學生對學習失去信心，信心是學習的關鍵所在.4,在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困又t,是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決， 一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足.比較好的辦法應該

13、是先民主 后集中,即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡.為了使學 生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數白多寡進行排列 ，前12位的 同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選曲的干部往往又比較理想.最后再根據所選干部的氣質，性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合.實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生 的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力.班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培 養.我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，豉勵他們既要大膽工

14、作，又要嚴格要求，注意工作方法.當然，選生的干部畢竟不 是完人，因此對他們不能過分苛求，指責，特別是在工作由現 失誤的時候.對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推 給班干部自己放手不管.我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失， 并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，豉勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作.班主任的工作真是讓人身心疲憊，擔心學生不學習，擔 心學生上自習課亂說話等等 .有時我在想什么時候班主任的 工作不是保

15、姆式的工作，而是一個引路者，指明方向，讓學生 自由的發揮，允許他們犯錯誤.下面是我的教學工作總結：一文一理的教學，給我帶來了太大的壓力 ，我是一個性 格急躁的人有時看到文科的學生真實讓我頭疼 ，開始的時候 很沒有耐心給他們講題 ，導致其中成績不是很好 .我有點不 知所措，非常的矛盾，后來曹校長給了我很多的建議 ，讓我茅 塞頓開，對待文科生要有足夠的耐心和細致的講解 ，課后的 習題難度的系數較低，注重基礎，一點一滴的積累，日積月累 才能達到預期的效果.經過了一個學期的數學的教學和班級管理，總算有了一定的成效，但是前面的路途還是很遙遠 ，需要做的工作還很 多，只有一步一個腳印的走下去 ，才能不會迷

16、失自己，迷失努 力的方向高中數學教師年度考核個人總結范文 4一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 總體看, 全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想， 積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主一一創新”課 堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學 課堂教學的新思路、 新設想結合起來，轉變思想，積極探索， 改革教學，收到很好的效果。一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數學，國家數學課程標準對數學的教學 內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提由了許 多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑 戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關

17、 教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學 習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基 礎上全體數學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學 段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學 習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標 準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標 準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保 證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動 探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在 情感、態度價值觀等方面都能夠充

18、分發展作為教學改革的基 本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互 動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在 教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主一一創 新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案， 以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復 聽評，從研、講、聽、評中推敲完善由精彩的案例。五年級 教研組循環小數一課成功的展示，收到良好的效果得到 領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式， 既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從 而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案

19、，實施以后 趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏， 記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資 料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和 提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收獲？多,課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群 體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多 有益的經驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學節，七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態， 把學生置于一種開放、 主動、多元的學習環境和學習態勢中O 六年紀圓的周長的設計給學生提供自主探索的契機，學 生通過量、饒、滾我由周長和直徑的倍數關系，用計數器把 測量的