1、第一單元復習第一單元復習第一課時第一課時復習目標復習目標 1、能讀會寫重點字詞，說出重要的文學常識。 2、能說出新聞、小說、書信三種文體的相關知識。 3、通過復習文本，能總結說出“概括文章主要內容”的方法。目標一：能讀會寫重點字詞，說出目標一：能讀會寫重點字詞，說出重要的文學常識。重要的文學常識。復習指導一 內容:第一單元重點字詞和作家作品。 方法：快速復習識記，同桌互提。 時間：5分鐘 要求：能讀會寫重點字詞和文學常識。復習檢測一復習檢測一 瓦礫（ ） 地窖（ ） 懷揣（ 匍匐（ ） 僵硬（ ） 腋窩（ ） 聳立（ ） 鞠躬（ ） 肅穆（ ）燒灼（ ）顫巍?。?）迫擊炮（ ）育乞西（ ）給予

2、（ ） 贊譽（ ） 恍若（ ） 綴滿（ ） 綢緞（ ） 琉璃（ ） 琺瑯（ ） 驚駭（ ） 晨曦（ ） 瞥見（ ） 劫掠（ ） 贓物（ ） 箱篋（ ） 制裁（ ） 朱鷺（ ） 眼花繚亂（ ）納粹（ ）發泄（ ）殺戮（ ） 悼念（ ） 憧憬（ ） 傾瀉（ ） 繚繞（ ） 赤裸裸（ ） 蜿蜒（ ） 屹立（ ） 稚嫩（ ）韻律（ ）恍惚（ ）荒謬（ ） 2、文學常識填空。 蘆花蕩選自_，作者_，現代_家、散文家，本文是他的“白洋淀紀事之二”，另一篇小說_，被視為“_派”的主要代表作。 蠟燭是_（國籍）作家_寫的一篇戰地通訊。 雨果，（1802-1885），_國作家。法國_文學的重要代表。其代表作品有

3、長篇小說_、_、九三年等。 親愛的爸爸媽媽的作者聶華苓，_（國籍)作家，著有_等小說集。目標二：目標二： 能說出新聞、小說、書信三能說出新聞、小說、書信三種文體的相關知識。種文體的相關知識。 復習指導二復習指導二 內容：第一單元文體知識 方法：快速背誦，老師提問 時間：5分鐘 要求：能說出新聞、小說、書信三種文體的相關知識。 1.新聞也叫_，是報紙、廣播中最常見的一種文體，它_地的報道國內外_發生的有社會價值的事實。 2一條新聞，通常包含_、_、_、_、_五部分。其中_、_、_是必不可少的三部分。_是消息內容的提要，除了正題之外，還可以在前面加_或在后面加_。_部分簡明的報道概括的事實或中心。

4、_部分要具體展開事實或進一步突出中心。 3.從表達方式上看，新聞一般以_為主，也可以適當_，還可穿插適當的_和_。 4.新聞的六要素，也是記敘的要素，包括_、_、_ 機事件發生的_、_、_。新聞的特點_、_、_。 5、通訊包括_和_兩類，它和新聞一樣，要求及時、準確地報道現實生活中有意義的人和事，但報道的內容比新聞_、_。復習檢測二復習檢測二 新聞文體知識新聞文體知識:小說文體知識：小說文體知識：1.定義：以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學體裁。2三要素：人物、情節、環境。3.刻畫人物的方法：外貌、行動、語言、心理描寫；正面描寫、側面描寫。4.小說的情節：開端、發展、高潮、結局；序幕

5、、尾聲。5.小說的環境：自然環境和社會環境。（交代背景、襯托人物、發展情節、渲染氣氛。）書信文體知識：書信文體知識：1.書信是一種向特定對象_、_的應用文。2.格式包括稱呼（頂格寫）、_、_、祝頌語、署名和日期。 復習指導三復習指導三 內容:第一單元課文 方法：獨學概括，交流展示，總結方法 時間：5分鐘 要求：能總結出概括文章主要內容的方法。目標三：通過復習文本，能總結說出目標三：通過復習文本，能總結說出“概概括文章主要內容括文章主要內容”的方法。的方法。復習檢測三復習檢測三1、請概括說出新聞兩則1的主要內容。2、請概括說出蘆花蕩一文的主要內容。 1949年4月22至24日，人民解放軍百萬大軍橫渡長江?？谷諔馉帟r期，白洋淀地區一老頭子和抗日戰爭時期，白洋淀地區一老頭子和敵人斗智斗勇，置敵人于死地敵人斗智斗勇，置敵人于死地。要點歸納：要點歸納：概括文章主要內容的方法：概括文章主要內容的方法：人物人物+時間時間+地點地點+事件事件+結果結果當堂訓練：當堂訓練：1、聽寫詞語。排山倒海 高屋建瓴 氣勢磅礴 銳不可當 負隅頑抗 月明風清