1、小學四年級語文上冊課文內容梳理古詩名句運用篇古詩名句運用篇 （1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人?！笔前。嘧尤チ耍性偈前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）昨天下午，李老師布置了一道數學思）昨天下午，李老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我就在我“踏破鐵鞋無

2、覓處”時，媽媽走了時，媽媽走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。，于是迅速地解開了這道難題。 （3）人們常常引用宋代著名詩人蘇軾的）人們常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁題西林壁中的兩句詩，中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 （4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對我說

3、的話，是啊，爸對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。 （5）我知道的名言：）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。 （6）俗話說：）俗話說：“當局者迷”。說明這個道。說明這個道理的詩句是：理的詩句是：“不識廬 山真面目，只緣身在此山中?！?（7）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是是“忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開”。 （8）李白（唐）與友人送別時，寫下了）李白（唐）與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！表達了與友人依依惜別之情！

4、（9）王維（唐）與友人送別時，寫下了）王維（唐）與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人，”表表達了與友人依依惜別之情！達了與友人依依惜別之情！ （10）當我們陷入困境時，似已無望，忽）當我們陷入困境時，似已無望，忽而絕處逢生時，常用陸游的詩句：而絕處逢生時，常用陸游的詩句：山重水復疑無路，柳岸花明又一村_。 (11)當遇到困難時，我總是勉勵自己當遇到困難時，我總是勉勵自己 有志者事竟成_。 （12）當一個覺得自己很優秀，看不起別）當一個覺得自己很優秀，看不起別人時，你會告訴他：人時，你會告訴他：尺有所短，寸有所長 我的發現我的發現（摘自課本1-8單元） 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七

5、根細絲爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。的頭上就變成小圓片，巴住墻。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細了。后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。絲和小圓片逐漸變成灰色。 如果感到疲勞，在未完工的家門口休息如果感到疲勞，在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺。一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺。 分析：上面的句子寫得具體、準確，說明作者是經過了長期認真、細致的觀察。 鵝吃飯時，非有一個侍候不可，真是架鵝吃飯時，非有一個侍候不可，真是架子十足！子十足?。≒79） 如果趕

6、上這么一場用以耀武揚威的亂子，如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。你就甭想有魚咬鉤了。 貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。 分析：上面的三個句子，從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。 城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬很寬的馬路，五六匹馬可以并行的馬路，五六匹馬可以并行。 已發掘的三個俑坑，總面積近已發掘的三個俑坑，總面積近20000平平方米，差不多有方米，差不多有五十個籃球場那么大五十個籃球場那么大。 分析：上面兩句的畫線部分，都是用熟知的事物來比照，讓人容易想像。 問題討論問題討論（摘自課文后） 1、

7、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什么么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的”？ 2、那些地方可以看出蟋蟀、那些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安不肯隨遇而安”？它的住宅為什么可以算是它的住宅為什么可以算是“偉大的工程偉大的工程”？ 3、為什么說長城是歷史上一個偉大的奇跡？、為什么說長城是歷史上一個偉大的奇跡？ 4、頤和園頤和園的作者是按怎樣的順序游覽的，的作者是按怎樣的順序游覽的，從文中的哪些語句可以看出來？從文中的哪些語句可以看出來？ 5、使周恩來立下、使周恩來立下“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”這個這個志向的

8、原因是什么？志向的原因是什么？讀一讀讀一讀（摘自課文后） 1、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（凈角出場。（生動有趣） 2、狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而、狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。去。 （生動有趣） 3、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 4、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。等出來不可。 5、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。一聲不出。 （讀一讀，用帶點的詞造句） 6、好讀書

9、、好讀書 不好讀書不好讀書 好讀書好讀書 不好讀書（不好讀書（如何讀？） 畫線部分體會到什么？畫線部分體會到什么？（摘自課文后） 1、我有機會看清它的真面目，真是、我有機會看清它的真面目，真是一株一株大樹，大樹，枝干的數目不可計數枝干的數目不可計數。解析：這句話表現了榕樹的大,枝干很多，說明生命力很旺盛。 2、那么多的綠葉，、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面一簇堆在另一簇上面，不留，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動顫動。解析：樹葉在陽光的照耀下一閃一閃

10、的情景，可見大榕樹有著無窮的生命力，它蓬勃向上，表達了作者贊美、感嘆的喜愛之情。榕樹枝繁葉茂，茂盛，富有生命力 3、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。勞動人民來。（加點的詞用得真好！P84） 4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。這前不見頭，后不見尾的萬里長城?！霸谠谖业难矍?，那片爬山虎總是那么綠著。我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！庇惺裁瓷羁毯x？有什么深刻含義？ 解析：爬山虎因陽光照耀而綠，“我”因葉老

11、的教導而深受鼓舞，作者每當想起葉老的教導和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。 5、20世紀是一個呼風喚雨的世紀。世紀是一個呼風喚雨的世紀。P145 解析：原本指人想像中的神仙道士的法力?，F指支配自然的能力。 6、20世紀的成就，真可以用世紀的成就，真可以用“忽如一夜春忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開風來，千樹萬樹梨花開”來形容。來形容。 解析：原意是指大雪好像梨花般盛開，形容事物的生機和蓬勃向上的態勢。這里借古詩來20世紀的科學技術發展迅猛。 7、人們只能在神話中用、人們只能在神話中用“千里眼千里眼”“”“順風耳順風耳”和騰云駕霧的神仙，

12、來寄托自己的美好愿望。和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。 解析：古時候的“千里眼”成了現在的望遠鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。 古時候的“順風耳”，成了現在的電話，它可以讓兩個相距很遠的人很快聽到對方的聲音。還有手機、錄音機都是神話中的“順風耳”。 古代的人想騰云駕霧，沒能實現，只能幻想，而現在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機就可以了。小常識小常識 1、爬山虎的腳爬山虎的腳作者是作者是葉圣陶。 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅作者是作者是法國的著名昆蟲學家法布爾，著名作品，著名作品昆蟲記 白鵝白鵝的作者是的作者是 豐子愷 。 貓貓和和母雞母雞的作者是的作者是老舍。 那片綠綠的爬

13、山虎那片綠綠的爬山虎的作者是的作者是肖復興。 說明方法有：說明方法有：打比方、列數字、舉例子、作比較。 運用說明方法的好處是：運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。 書信格式：書信格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。 2、格林童話格林童話是在人民群眾中口頭流傳，是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的后經德國的格林兄弟格林兄弟搜集整理的，共有搜集整理的，共有210篇，其中有篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。等。 3、截止、截止2003年7月，我國已有，我國已有29處處景觀被景觀被列入列入世界遺產名錄，其中長城、頤和，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。園以及兵

14、馬俑都屬于文化遺產。課文道理（課文道理（體會）匯總）匯總 1、爬山虎爬山虎作者：作者：葉圣陶葉圣陶 道理：道理：只要我們善于觀察，就會有所發現。 2、巨人的花園巨人的花園作者：作者：王爾德（王爾德（英國） 道理：道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。 3、去年的樹去年的樹 新美南吉（新美南吉（日本）道理：道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。 4、卡羅納卡羅納體會：體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。 5、給予是快樂的給予是快樂的體會：體會：明白了給予是快樂的道理。 6、為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書體會：體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻 7、烏塔烏塔體會：體

15、會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨立生活的能力課文事物（課文事物（特點）匯總）匯總 第第1單元課文（寫景）單元課文（寫景） 1、被稱為、被稱為 天下奇觀 的的 錢塘江大潮。我喜我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。歡錢塘江大潮的壯觀景象。 2、世界最深最長的河流峽谷、世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。 3、鳥類眾多的、鳥類眾多的鳥的天堂，作者，作者巴金巴金。 4、絢麗多彩的、絢麗多彩的 火燒云。 第第2單元課文（觀察）單元課文（觀察） 1、嫩綠的、嫩綠的 爬山虎。 2、不肯隨遇而安的、不肯隨遇而安的 蟋蟀。 3、不輕易改變自己想法的、不輕易改變自己想法的 魏格納。 第第3單元課文（單元課

16、文（寫童話） 1、任性，冷酷無情的巨人。、任性，冷酷無情的巨人。 2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。慧女神。 3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。 第第4單元課文（單元課文（寫動物） 1、高傲，架子十足的、高傲，架子十足的 白鵝。 2、全是海軍上將派頭的、全是海軍上將派頭的 白公鵝。 3、性格古怪，淘氣可愛的、性格古怪，淘氣可愛的貓貓。 4、慈愛盡職的、慈愛盡職的 母雞。 第第5單元課文（單元課文（世界遺產） 1、長、高大堅固、氣魄雄偉的、長、高大堅固、氣魄

17、雄偉的 長城。 2、風景優美的、風景優美的 頤和園。 3、規模宏大、類型總眾多、個性鮮明的、規模宏大、類型總眾多、個性鮮明的 秦兵馬俑。 第第6單元課文（單元課文（人間真情） 1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的的 鄉親們。 2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的一心為他人著想，無私奉獻的 臺灣青年。 3、失去母親的、失去母親的 卡羅納。 4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的 小男孩。 第第7單元課文（單元課文（成長的故事） 1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的、有

18、著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的 周恩來。 2、平易近人，堪稱楷模的、平易近人，堪稱楷模的 葉圣陶。 （對人平易真誠，對文一絲不茍）（對人平易真誠，對文一絲不茍） 3、熱愛生活樂觀自立的、熱愛生活樂觀自立的 烏塔。 第第8單元課文（單元課文（科學技術） 1、呼風喚雨的、呼風喚雨的 世紀。（。（20世紀）世紀） 2、神奇、方便舒適的、神奇、方便舒適的 電腦住宅。 3、類型眾多的、類型眾多的 恐龍。 4、科學培育，食用、藥用、綠化環境都有、科學培育，食用、藥用、綠化環境都有用武之地的飛上太空的種子用武之地的飛上太空的種子資料袋資料袋（摘自課本） 1、雅魯藏布的發現，是我國幾代科學家長期艱辛努力的結

19、果。20世紀末，眾多科學家曾先后八次進入這個地區進行科學考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次實現了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉?？茖W家經過精確的測繪計算呵科學論證，確認雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷。過去曾別列為世界之最的美國科羅拉多大峽谷（長370千米，最深處2133米）、秘魯的科爾拉大峽谷（長90千米，最深處3200米），都比不上雅魯藏布大峽谷。 2、法布爾是法國著名的昆蟲學家。他迷戀昆蟲研究，曾經用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養昆蟲。在這塊荒地上，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創作了著名的昆蟲記。昆蟲記既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優秀的

20、文學作品，讀起來饒有趣味。 3、童話可以分為兩大類。一類是由作家創作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張天翼寫的童話等。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經有心人搜集、整理而成的，著名的有格林童話。格林童話共有210篇，搜集整理者是德國的格林兄弟。 4、截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產名錄文化遺產共21處：北京故宮、長城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當山西藏布達拉宮、北京頤和園、北京天壇。 5、愛的教育是一部日記體的兒童小說，原名心。作者在序言中說：“這部書是特地奉獻給9歲13歲的小學生的?！睍幸孕W生

21、的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。小說在1886年發表后，轟動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國廣為流傳。 6、遼西地區是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發現的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是 1996 年以來，那里多次發現留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長的原始祖鳥、后肢修長的尾龍、體態臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國鳥龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據。閱讀鏈接閱讀鏈接（摘自課本） 它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆